Тематичне оцінювання «Життя людей за первісних часів» 6 клас

Про матеріал

Пропоную колегам матеріал для проведення тематичного оцінювання, який можна використати як роздатковий. пропонується 2 варіанти.

Мета: узагальнити й оцінити знання, уміння, навички, набуті учнями впродовж вивчення розділу; удосконалювати набуті вміння та навички; виховувати шанобливе ставлення до минулого людства.

Перегляд файлу

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

«Що вивчає історія стародавнього світу?», «Життя людей за первісних часів»

І ВАРІАНТ

___________________________________________________

ТРИПІЛЬСЬКА КУЛЬТУРА
ЩО ВИВЧАЄ ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ?
ЯК ВІДБУВАЛОСЯ ГОСПОДАРЮВАННЯ ПЕРВІСНОЇ ЛЮДИНИ?
ЗНАЙДІТЬ СТОЯНКИ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ПОЗНАЧТЕ ЇХ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ

РОБОТА З ТЕРМІНАМИ:

ІСТОРІЯ – РЕЛІГІЯ -

РІД – ФЕТИШИЗМ -

ЗНАТЬ - ВОЖДЬ –

РОЗГЛЯНЬТЕ ІЛЮСТРАЦІЇ ТА ОПИШІТЬ ЇХ

$C:\Users\Наташа\Downloads\images (47).jpg$ $C:\Users\Наташа\Downloads\images (46).jpg$ $C:\Users\Наташа\Downloads\знар.праці.jpg$

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗА РОЗДІЛАМИ

«Що вивчає історія стародавнього світу?», «Життя людей за первісних часів»

ІІ ВАРІАНТ

ЯК БУЛО ОРГАНІЗОВАНО ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВ?
ВІРУВАННЯ ПЕРВІСНИХ ЛЮДЕЙ
ПЕРІОДИЗАЦІЯ ІСТОРІЇ ДЮДСТВА
РОБОТА З ТАБЛИЦЕЮ. ЗАПОВНІТЬ ТАБЛИЦЮ

ТИП ЛЮДИНИ	ЧАС І МІСЦЕ ІСНУВАННЯ	ЗНАРЯДДЯ ПРАЦІ	ЗАНЯТТЯ	ЧИ ВИКОРИСТОВУВАЛИ ВОГОНЬ
1.
2.
3.
4.