Тест "Фізична складова здоров'я"

Трофімова Оксана Миколаївна

Соколівський НВК ім. О.Яроша

Узагальнення знань за темою: «Фізична складова здоров’я».

Тестування.

Мета уроку:  контроль і корекція рівня компетентності учнів із розділу «Фізична складова здоров’я».

Обладнання:     картки з тестовими завданнями .                                                                                                            

Тип уроку: контроль і корекція знань.

1. Організаційний етап

2. Етап контролю знань

Варіант 1

Позначте всі правильні відповіді (1 бал за кожне правильно виконане завдання).

 1.   Статеве дозрівання — це:

А.   зміни в організмі людей похилого віку; 

Б.    зміни в організмі немовлят;          

В.   хворобливий стан організму;

Г.    складна перебудова організму підлітків.

2.   Особливості статури хлопців:

А.   ширина плечей дорівнює ширині стегон;          

Б.    ширина плечей більша, ніж ширина стегон;      

В.   ширина плечей менша, ніж ширина стегон;

Г.    ширина плечей дорівнює ширині талії.

3.   Причини статевого дозрівання:

А.   погодні умови;       

Б.    зміна пір року;        

В.   прискорений ріст;

Г.    зміна гормональної діяльності залоз.

4.   Зменшення маси тіла відносно зросту — це ознака:

А.   нормального розвитку дитини;

Б.    порушення нормального розвитку дитини;

В.   гарного апетиту;

Г.    обмеженого харчування.

 

5.   Речовини, що позитивно впливають на фізичний розвиток підлітка:

А.   білки;

Б.   вітаміни;      

В.  мінеральні речовини;

Г.  нікотин.

6.   Індекс Кетле — це показник:

А.   інтелекту;    

Б.    пам’яті;        

В.   фізичного розвитку;

Г.    фізичної сили.

7.   Ознаки статевого дозрівання:

А.   прискорення росту волосся;         

Б.    прискорення росту тіла;    

В.   виділення сім’яної рідини;

Г.   зміна параметрів тулуба.

8.   Функції шкіри:

А.   видільна;      

Б .   статева;        

В.   дихальна;

Г.    захисна.

9.   Особливості шкіри підлітків:

А.   надлишок жирових виділень;      

Б.    поява вугрів;

В.   поява родимок;

Г.    зменшення жирової секреції.

Дайте  розгорнуту відповідь на запитання (3 бали).

За що шкіра може тобі подякувати?

Варіант 2

Позначте всі правильні відповіді

(1 бал за кожне правильно виконане завдання).

 1.   Особливості статури дівчат:

А.    ширина плечей більша, ніж ширина стегон;   

Б.   ширина плечей дорівнює ширині стегон;          

В.    ширина плечей менша, ніж ширина стегон;

Г.    ширина плечей дорівнює ширині талії.

2.   Особливості підліткового віку:

А.   немотивовані зміни настрою;      

Б.    зміна гормональної активності;   

В.   погіршення зору;

Г.    погіршення апетиту.

3.   Збільшення маси тіла відносно зросту — це ознака:

А.   нормального психічного розвитку;         

Б.    порушення фізичного розвитку;  

В.   статевого розвитку;

Г.    нормального фізичного розвитку.

4.   Індекс Кетле використовують для контролю фізичного розвитку:

А.   тільки хлопців;       

Б.    тільки дівчат;          

В.   тільки дорослих;

Г.    людини будь-якого віку і статі.

5.   На фізичний розвиток підлітків позитивно впливають:

А.   фізичні вправи;       

Б.    збалансоване харчування; 

В.   куріння;

Г.    йододефіцит.

6.   Функції шкіри:

А.   гормональна;

Б.    дихальна;     

В.   захисна;

Г.    видільна.

7.   Типи шкіри:

А.   нормальна;  

Б.    засмагла;      

В.   жирна;

Г.    суха.

8.   Типи волосся:

А.   нормальне;  

Б.    рідке;

В.   сухе;

Г.    жирне.

9.   До індивідуальних засобів гігієни підлітків належать:

А.   рушник для тіла;     

Б.    мочалка;       

В.   мило;

Г.    шампунь.

 

Дайте розгорнуту відповідь на запитання (3 бали).

Як впливає на психічне здоров’я підлітків поява висипки на шкірі обличчя?

 

Відповіді.

Варіант 1: 1 г; 2 б; 3 г; 4 б, г; 5 а, б, в; 6 в; 7 в, г; 8 а, в, г; 9 а, б.

Варіант 2: 1 в; 2 а, б; 3 б; 4 г; 5 а, б; 6 б, в, г; 7 а, в, г; 8 а, в, г; 9 а, б.

 

3. Корекція знань

Самоперевірка або взаємоперевірка тестових завдань.

 

4. Підбиття підсумків уроку

5. Індивідуальне домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання.