Тест. (Т.Г.Шевченко. 9 клас.Самостійна робота. 8 варіантів)

9 клас

Самостійна робота

1 варіант

1. Поезія «На вічну пам’ять Котляревському»  починається описом:

а) краси природи рідного краю;

б) святкування Великодня;

в) портрета І. Котляревського;

г) петербурзького ранку.

2. Пташиний спів у  поезії «На вічну пам’ять Котляревському»   на калині залюбки слухали:

а) молодята, що кохалися ввечері біля річки;

б) селяни, які йшли на панщину;

в) багаті люди;

г) розбійники.

3. На початку твору «Думка» («Нащо мені чорні брови...») поет описав:

а) страждання дівчини;

б) портрет героїні;

в) зовнішність чорнявого;

г) повсякденну роботу молодиці.

4. Героїня твору «Думка» («Нащо мені чорні брови...»)  «нудиться світом», як:

а) людина, що втратила фізичне здоров’я;

б) особистість, яку не сприйняло суспільство;

в) пташка без волі;

г) жебрак серед багатіїв.

5. Лілея з однойменної балади  воскресла після смерті і тим самим:

а) довела, що є сильною істотою;

б) прагнула підтвердити свою зверхність над злом і жорстокістю;

в) розвеселила гай;

г) відродила віру, надію і любов.

6. З яким питанням наприкінці балади ,,Лілея" звернулася квітка до «братика»?

а) «Для чого мені веселити людей, які завдали мені багато шкоди?»;

б) «Чи маю я право бути пошанованою після стількох принижень і знущань?»;

в) «Чому милосердний, святий Боже, не захистив мене і мою матінку?»;

г) «Як мені жити далі, залишившись самою-самісенькою сиротою?».

7. Дівчина з балади ,,Причинна"  «сумує, воркує, білим світом нудить», наче:

а) ластівка; б) синичка; в) голубка; г) солов’їха.

8.  Русалки балади,,Причинна"   знову поверталися до води, коли:

а) загавкав собака;

б) піднявся вітер і розпочався дощ;

в) закукурікали півні;

г) закувала зозуленька.

9. Які тропи використано в цьому уривку Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить?

а) Епітет і метафору;

б) метафору та алегорію;

в) алегорію та порівняння;

г) порівняння та гіперболу.

10. Три пташки з твору ,,Великий льох" летіли, минаючи:

а) Черкаси; б) Умань; в) Суботів; г) Чигирин.

11. За яких умов душі людські могли потрапити до раю у творі ,,Великий льох"? Коли:

а) їх Бог простить;

б) москаль розкопає льох і все з нього забере;

в) вони не чинитимуть лихої справи;

г) позбавляться шкідливих звичок.

12. Поет сумує у поезії  «Чигрине, Чигрине» через те, що у Чигирина гине його:

а) слава святая;

б) традиції і віра;

 в) квітуча земля;

г) талановиті сини й дочки.

 

9 клас

Самостійна робота

2 варіант

1. Т. Шевченко у поезії «На вічну пам’ять Котляревському»   співчуває:

а) дівчині, яка втратила коханого;

б) сироті, який вдосвіта підводився працювати;

в) всім тим, хто постраждав від зазіхань злодія;

г) напівголодним солдатам.

2. Солов’їне тьохкання у поезії «На вічну пам’ять Котляревському»    «дрібне та рівне», наче:

а) гармонія в душі знедоленого; б) гімн коханню; в) благання до Бога; г) музика життя.

3. Молодиці твору «Думка» («Нащо мені чорні брови...»)  не потрібна її краса, бо вона вважає, що втратила:

а) можливість виявити себе у мистецтві;

б) власну долю;

в) все, що було в житті;

г) віру, надію і любов.

4. Т. Шевченко у  творі  «Думка» («Нащо мені чорні брови...»)   порівнює дівчину з:

а) жайворонком; б) соловейком; в) голубкою; г) самотньою берізкою серед поля широкого.

5. Якої шкоди завдали люди багатію з балади ,,Лілея", коли той «поїхав десь далеко»? Вони йому:

а) припинили сплачувати податки і постійно грабувати його маєток;

б) спалили будинок;

в) покалічили худобу;

г) знищили озимину на панських землях;

6. Як познущалися селяни з балади ,,Лілея" з панської сироти? Вони:

а) над нею вчинили самосуд;

б) зацькували її прокльонами;

в) примусили привселюдно вибачатися;

г) ледве не втопили дівчину в річці.

7. «Причинна» споріднюється з фантастикою фольклорною, народною, яку так майстерно ще до Т. Шевченка використав у своїй творчості:

а) Г. Квітка-Основ’яненко; б) П. Гулак-Артемовський; в) М. Шашкевич; г) М. Гоголь.

8. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки, які:

а) не дотримувалися заповідей Бога;

б) були прокляті матерями;

в) під час купання втопилися;

г) зрадили чоловіків.

9. Міфічні істоти вилізали вночі з Дніпра не берег у баладі «Причинна»  , щоб:

а) згадати своє життя, коли вони були людьми;

б) погрітися під місячним сяйвом;

в) зустрітися з ворожкою;

г) побачити і залоскотати козака.

10. Старцем малосилим Т. Шевченко у творі «Чигрине, Чигрине» називає:

а) Дніпро; б) Чигирин; в) кобзаря; г) холодного вітра.

11. З яким ворогом боролися українці у творі «Чигрине, Чигрине»?

а) Ляхами; б) татарами; в) половцями; г) німцями.

12. Козацтво у творі «Чигрине, Чигрине»  , виявляючи неабияку мужність, «шаблями скородили»:

а) Дніпро, що поступово висихав;

б) ниви, де відбувалася боротьба з ворогом;

в) землі турецько-татарські;

г) Чорне море.

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

3 варіант

1. Яку кару обіцяє поет у поезії «На вічну пам’ять Котляревському»   злодію?

а) Це буде селянський самосуд;

б) його знищить козацтво;

в) справедливу, що чинить Всевишній;

г) самопозбавлення життя.

2. Ватагою пройдисвітів у поезії «На вічну пам’ять Котляревському»   Тарас Григорович називає:

а) рутульців; б) богів; в) троянців; г) карфагенців.

3. Народ поважає Основ’яненка у творі «До Основ’яненка» за те, що він:

а) міг яскраво відтворити картини природи рідного краю;

б) надавав матеріальну допомогу бідноті;

в) мав співучий голос;

г) із захопленням розповідав цікаві пригоди і бувальщини.

4. Художні засоби, використані поетом у реченні Слава не поляже, / Не поляже, а розкаже, / Що діялось в світі.

а) епітет і анафора; б) повтор і метонімія; в) метафора і гіпербола; г) повтор і метафора.

5. Що є спорідненим у долях поета і його героїні з поезії «Думка» («Нащо мені чорні брови...»)  ?

а) прагнення стати людиною творчою і мислячою;

б) талановитість у малярстві;

в) сирітство;

г) мрія про повалення самодержавства.

6. Додає жалю дівчини з поезії «Думка» («Нащо мені чорні брови...») те, що вона:

а) не отримала на шлюб батьківського благословення;

б) серед своїх людей була як чужа;

в) втратила голос для співу;

г) не виявляла бажання виконувати будь-яку роботу по господарству.

7. Для чого дівчина з балади ,,Причинна" звернулася до ворожки?

а) Намагалася протистояти русалкам;

б) хотіла бути причинною;

в) щоб швидше дочекатися милого;

г) прагнула помститися людям, що ображали її.

8. «За що ж ти караєш її молоду?» — з цим питанням звертається автор у творі ,,Причинна" до:

а) ворожки; б) матінки-русалки; в) чорнобрового молодця; г) Бога.

9. Богданова церква в творі «Стоїть в селі Суботові…» знаходилася:

а) неподалік від центральної площі;

б) біля школи;

в) на високій горі;

г) вздовж шляху на Київ.

10. Москалі в творі «Стоїть в селі Суботові…», розкопуючи льохи Б. Хмельницького, намагалися віднайти:

а) музичні інструменти бандуристів;

б) гетьманські клейноди;

в) гроші;

г) його старовинні сімейні реліквії.

11 . Україну в творі «Стоїть в селі Суботові…»  поет у творі називає:

а) Богдановою; б) сиротою; в) знесиленою від пограбувань; г) святою.

12. Період творчості Т. Шевченка, до якого належить поема «Кавказ»:

а) ранньої; б) «Трьох літ»; в) останніх років; г) «У казематі».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

4 варіант

1. І. Котляревського у поезії «На вічну пам’ять Котляревському» названо:

а) сонцепоклонником; б) вільним вітром; в) батьком; г) тим, хто відродив Трою.

2. На думку Кобзаря, у поезії «На вічну пам’ять Котляревському», видатний полтавчанин увічнив:

а) славу козацьку;

б) звичаї та обряди українців;

в) красу пісень рідного краю;

г) стиль літературного письма.

3. Славу України, на думку Т. Шевченка у творі «До Основ’яненка», містять:

а) кургани; б) пісні українські; в) літописні трактати; г) твори політичного спрямування.

4. Голосною, правдивою, без хитрої мови називає поет у творі «До Основ’яненка»:

а) пісню; б) історію рідного краю; в) козацьку традицію; г) Московщину.

5. Як реагував Королевий цвіт на розповідь Лілеї з балади ,,Лілея" про свої страждання?

а) схилив свою головоньку до личенька квітки;

б) плакав і співчував сестрі;

в) не виявляв будь-яких емоцій;

г) цілував їй рученьки.

6. Чим у сюжеті балади,,Лілея"  є цей уривок: А мене пан / Взяв догодувати. / Я виросла, викохалась / У білих палатах. / Я не знала, що байстря я, / Що його дитина?

а) Ліричним відступом; б) епілогом; в) прологом; г) зав’язкою.

7. Укажіть троп, яскраво виражений в уривку:А весною, мов на диво, / На мене дивились:

а) гіпербола; б) порівняння; в) метафора; г) алегорія.

8. Що чинять сторонні люди в творі «Стоїть в селі Суботові…»  до України?

а) сміються над нею;

б) продовжують грабувати, як це робили турки-татари;

в) намагаються захистити її від приниження москалями;

г) оспівують у піснях і описують у літописах.

9. У чому полягає справедливість, на яку сподівався Т. Шевченко в творі «Стоїть в селі Суботові…»  ? У тому, що:

а) воскресне воля і падуть кайдани;

б) світ правди засвітить;

в) зрадники і грабіжники рідного краю понесуть тяжке покарання;

г) козацтво прокинеться від глибокого сну.

10. Пріся з твору ,,Великий льох "ще дитиною виростала з:

а) Ю. Хмельницьким;

б) П. Дорошенком;

в) П. Сагайдачним;

г) С. Наливайком.

11. Народне свято у творі ,Великий льох", під час якого дівчина перейшла гетьману шлях з повними відрами:

а) Вербна неділя; б) Покрова; в) Пилипівка; г) Водохреща.

12. Місце «злочину» другої душі з твору ,,Великий льох":

а) Москва; б) Батурин; в) Полтава; г) Переяслав.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

5 варіант

1. Антіп Головатий у творі «До Основ’яненка» — запорозький:

а) хорунжий; б) писар; в) кошовий отаман; г) сотенний.

2. За жанровою особливістю «До Основ’яненка» — це вірш-...:

а) медитація; б) прохання; в) трагедія; г) послання.

3. Художній прийом, який використав поет, починаючи свій твір«Лілея»:

а) гіпербола; б) риторичне запитання; в) звертання; г) анафора.

4. У панських палатах Лілею з однойменного твору  вітали і називали:

а) святою квіткою; б) цвітом краси і духмяності; в) королівною; г) царівною.

5. Сюжет балади «Причинна» містить:

а) один ліричний відступ; б) пролог та епілог; в) два прологи; г) постпозицію.

6. Через що русалки з  балади «Причинна» були небезпечними для людей? Бо ці істоти могли їх:

а) оповити марою; б) налякати; в) перетворити молодь на старців; г) залоскотати до смерті.

7. У чому полягав злочин другої білої пташки з твору ,,Великий льох" ? Вона:

а) спалила поселення;

б) наворожила на мешканців Полтави невиліковну хворобу;

в) напоїла московського коня;

г) отруїла І. Мазепу.

8. Душа другої дівчини з твору ,,Великий льох"  літала над козацькими:

а) ярами і степами; б) могилами; в) поселеннями Січі; г) порогами.

9. Коли цариця Катерина з князями і воєводами їхала Дніпром, мати з дитиною (,,Великий льох"):

а) прогулювалися вздовж берега річки;

б) випасали панську худобу на галявині;

в) перебували на горі в діброві;

г) пили воду біля криниці.

10. Т. Шевченко у творі ,,Великий льох"   називає царицю:

а) небезпечним елементом;

б) лютим ворогом українців;

в) страшною гієною;

г) грішною душею.

11. Перша ворона звинуватила Богдана у творі ,,Великий льох"    у тому, що він:

а) емігрував у Париж;

б) продав викрадений крам злодіям у Києві;

в) сприяв винищенню Батурина;

г) уклав угоду із Росією.

12. Яка прикмета свідчить про те, що «ворони понадувалися»? Бути(,,Великий льох"):

а) рясному дощу; б) неврожаю; в) морозу; г) ранній осені.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

6 варіант

1. Кого мали на увазі очерети у творі «До Основ’яненка», запитуючи у Дніпра про зникнення дітей?

а) Селян-заробітчан; б) козаків; в) сиріт; г) жебраків і кобзарів.

2. На безлюдному степу у творі «До Основ’яненка» можна було побачити тільки:

а) напівзруйновані курені; б) заржавілу зброю; в) могили; г) кістки загиблих.

3. Поезія «Думка» («Нащо мені чорні брови...») написана Т. Шевченком у період, коли він:

а) був пастухом у дядька Павла;

б) навчався в Академії мистецтв;

в) служив козачком у пана Енгельгардта;

г) куховарив в управителя панських маєтків.

4. Страждання молодиці у поезії «Думка» («Нащо мені чорні брови...»)  посилюються через:

а) людську байдужість; б) зневагу батьків до неї; в) зимову негоду; г) солов’їне тьохкання.

5. «Братиком» у баладі «Лілея», якому героїня розповідає про трагедію власного життя, є:

а) могутній дуб; б) розкішний бузок; в) королевий цвіт; г) місячний промінь.

6. Мати героїні з балади «Лілея» до пана виявляла:

а) повагу і чемність;

б) стриманість і байдужість;

в) ненависть і презирство;

г) полум’яну любов і щирість.

7. Описуючи гори Кавказу(,,Кавказ") , поет звертає увагу читача на те, що вони:

а) надто високі; б) засіяні горем; в) дуже старі; г) дивують своєю красою.

8. З питанням «Коли вона прокинеться?» письменник звертається у творі ,,Кавказ"  до:

а) справедливості; б) долі людської; в) свідомості кавказців; г) совісті гнобителів.

9. Народ уславлюватиме бога у творі ,,Кавказ"  у разі, якщо він його:

а) духовно збагачуватиме;

б) захистить і заспокоїть;

в) звільнить від поневолення;

г) шануватиме і прославлятиме у своїх молитвах.

10. Війна — це не тільки смерть «людей муштрованих», але й(,,Кавказ"):

а) голод; б) сльози; в) хвороба; г) розчарування.

11. Поет у творі ,,Кавказ" возвеличує не тільки «лицарів великих», але й:

а) гори Кавказу; б) Бога святого; в) батьків загиблих; г) тогочасну історичну епоху.

12. Характеризуючи правду, Т. Шевченко у творі ,,Кавказ" обурено проголосив, що вона:

а) закута в кайдани; б) кров’ю полита; в) п’яна; г) химерна і підступна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

,,Гайдамаки"

7 варіант

1. Стародавнє місто, яке згадує Т. Шевченко, розпочинаючи поему( розділ «Передмова») :

а) Єгипет; б) Стамбул; в) Вавілон; г) Кафа.

2. Свій твір письменник присвятив людині, яка безпосередньо брала участь у його викупі з кріпацтва( розділ «Передмова») :

а) В. Григоровичу; б) К. Брюллову; в) В. Жуковському; г) І. Сошенку.

3. Якої роботи не виконував Ярема у пана?(розділ  «Галайда»)

а) прибирав у хаті; б) косив траву для худоби; в) носив воду; г) годував свійських птахів.

4. Поет, характеризуючи наймита, зазначив, що герой хоч і сирота, але (розділ  «Галайда»):

а) розумний; б) кмітливий і винахідливий; в) багатий; г) має неабиякий талант складати вірші.

5. Жид запевняв конфедератів, що він багатий на( розділ  «Конфедерати»):

а) власну ласку;

б) вміння розвеселити шановне товариство;

в) доброзичливість і шану;

г) фантазію.

6. Лейба порадив ляхам здобути грошей у( розділ  «Конфедерати»):

а) коморі гетьмана; б) костьолі титаря; в) чоловічому монастирі; г) гаю під старим дубом.

7. Прізвище «Галайда», яке було надано М. Залізняком Яремі,  означало:

а) бездомний бурлака; б) байстрюк;  в) щирий розбійник; г) нещасливець.

8. Якої пісні виконував Волох козакам, супроводжуючи їх у військових походах?

а) «А мій батько орендар, чоботар»;

б) «Ой гоп, гопака!»;

в) «Од села до села...»;

г) «Гайдамаки, гайдамаки, Залізняк гуляє».

9. У ватазі козаків під керівництвом М. Залізняка Ярему найбільше вразила:

а) страшна пожежа під час бою;

б) гостинність і повага гайдамаків до нього;

в) звістка про викрадення ляхами Оксани;

г) думка отамана про ймовірну поразку гайдамаків під Черкасами.

10. Ховаючись у лісі, конфедерати(розділ  «Гупалівщина»):

а) намагалися протистояти козакам;

б) охороняли скарб;

в) утримували в полоні Оксану і багатьох слов’ян;

г) дрижали від жаху.

11. Гупалівщина — це(розділ  «Гупалівщина»):

а) село Будища, недалеко від Кирилівки;

б) ставок у яру;

в) невеликий ліс біля озера;

г) давня споруда з каменю.

12. Якої пісні попросив виконати М. Залізняк Волоха? Про (розділ «Бенкет у Лисянці») :

а) минувшину;

б) лихо, що панувало на Вкраїні;

в) мужність і героїзм козаків;

г) вдовицю-молодицю, як вона журилась.

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

,,Гайдамаки"

8 варіант

1. Ліричний герой поеми буде «Білолицему» ( розділ «Передмова») :

а) розповідати цікаві пригоди з власного життя;

б) сповідувати власні гріхи;

в) писати твори про героїчне минуле;

г) співати думу.

2. Митець не може визначити меж для( розділ «Передмова») :

а) творчих здібностей кобзарів;

б) краю;

в) світла;

г) духовного збагачення кожної віруючої людини.

3. «Вернися до мене, до моєї хати, або хоч приснися... не хочеться спать»,— так спрямоване звернення Яреми, до(розділ  «Галайда»):

а) власної долі; б) чорнобривої красуні; в) щасливої зіроньки; г) любої матінки.

4. За наказом жида, Галайда вирушив(розділ  «Галайда»):

а) у ліс по дрова;

б) ремонтувати човни на узбережжі річки;

в) на поле жито жати;

г) у Вільшану.

5. Про що співав Ярема, перебуваючи ввечері «попід гаєм» (розділ  «Титар»)?

а) Красу зоряного неба;

б) нещасливе власне життя;

в) свою невимовну любов до коханої;

г) ймовірність перемоги козаків у боротьбі з ляхами.

6. Визначте художні засоби в уривку: Зорі сяють серед неба, / Горить білолиций, / Верба слуха соловейка, / Дивиться в криницю:

а) анафора і гіпербола; б) порівняння і метонімія; в) синекдоха й оксиморон; г) метафора й епітет.

7. Перебуваючи у неволі, героїня( розділ «Лебедин»):

а) ладна була погубити себе;

б) повсякчас протистояла жорстокості і приниженню;

в) згадувала власне минуле;

г) вимолювала свої гріхи.

8. Після вінчання з Оксаною, Ярема залишив кохану, бо( розділ «Лебедин»):

а) необхідно було негайно надати допомогу хворому Волоху;

б) ляхи знову оточили Лисянку;

в) вирушив у похід на Уманщину;

г) на цьому наполягав І. Гонта.

9. Щирою дитиною Ярема є для(розділ «Гонта в Умані»):

а) всього козацтва; б) матінки-України; в) І. Гонти; г) М. Залізняка.

10. Хто з героїв твору запропонував І. Гонті зарізати своїх дітей(розділ «Гонта в Умані»):

а) гайдамаки; б) Лейба; в) ксьондз-єзуїт; г) дружина ватажка.

11. До кого звертався поет із запитанням: Коли-то у вас буде / Того добра, що маєте  (розділ «Гонта в Умані»)?

а) Пращурів; б) людей; в) осиротілих дітей; г) козаків.

12. Те, що трапилося в Умані, Т. Шевченко ототожнив з подіями в(розділ «Гонта в Умані»):

а) Москві; б) Вавілоні; в) Трої; г) Чигирині.

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

,,Гайдамаки"

9  варіант

1. Звертаючись до гайдамаків, поет пропонує їм( розділ«Передмова») :

а) вирушити на пошуки долі;

б) згадати славне минуле;

в) осмислити власну життєву мету;

г) згадати козацькі літописи.

2. Про кого Т. Шевченко зазначив, що вони на бенкеті, наче на раді( розділ«Передмова») :

а) гетьманів; б) сотників; в) панів; г) отаманів.

3. Хазяїн Галайди завідував(розділ  «Галайда»):

а) корчмою; б) хлібопекарнею; в) продуктовою лавкою; г) театром.

4. Зустрівшись на побаченні з Оксаною, Галайда мріяв, як він з коханою (розділ  «Титар»):

а) буде щасливо жити;

б) не наймитуватимуть у панів;

в) вирушать у подорож славетними шляхами гайдамаччини;

г) ніколи не горюватимуть.

5. Народний ватажок, про якого Ярема згадував у пісні(розділ  «Титар»):

а) П. Конашевич-Сагайдачний; б) С. Зборовський; в) І. Підкова; г) С. Наливайко.

6. Уперше зустрівшись із козацьким отаманом, сирота стояв перед ним, мов перед:

а) Богом; б) суддею; в) польським королем; г) паном.

7. За мужність Яреми під час битви козацький ватажок схвально промовив герою: «Будеш...»:

 а) справжнім отаманом;

б) «зватися сином України»;

в) «в раю есаулом»;

г) «увіковічений славою нашим майбутнім».

8. Яку посаду отримав малий гайдамака від М. Залізняка(розділ  «Гупалівщина») ?

а) дозвіл на перебування з дорослим козацтвом;

б) шаблю з дамаської сталі;

в) дукачик;

г) вороного коня.

9. З чим порівнювали козаки ляхів, коли побачили ворога у лісі(розділ  «Гупалівщина»):

а) зграєю вовків; б) гнилобокими грушами; в) тухлою рибою; г) отруйними грибами.

10. Хто є виконавцем пісні «На городі пастернак, пастернак» (розділ «Бенкет у Лисянці»)?

а) І. Гонта; б) М. Залізняк; в) Волох; г) Ярема.

11. Петелькою свинячою І. Гонта називав(розділ «Бенкет у Лисянці»):

а) ляха-зрадника; б) хворого козака; в) Лейбу; г) найстарішого гайдамаку.

12. На думку Оксани, бог її карав за те, що ( розділ «Лебедин») :

а) вона зрадила вірі християнській;

б) прагнула вийти заміж за Ярему-багатія, а не «голого»;

в) полюбила сироту і молилася не за страченого батька, а за коханого;

г) упродовж тривалого часу не відвідувала службу в церкві.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 клас

Самостійна робота

,,Гайдамаки"

10  варіант

1. Ляхи у поемі порівнюються із(розділ  «Інтродукція»):

а) жорстокими псами; б) вельможною панею; в) чорними воронами; г) смердючим болотом.

2. Король Польщі, який хотів шляхтичам добра, «як дітям мати» (розділ  «Інтродукція»):

а) Сигізмунд-Август; б) Генріх Валуа; в) Станіслав Понятовський; г) Стефан Баторій.

3. Потрапивши до жида через зламані двері, конфедерати наполегливо розпитували його про( розділ  «Конфедерати»):

а) дочку; б) Ярему; в) шлях до Умані; г) тих, хто цурався католицької віри.

4. Добре підпивши, ляхи примусили Лейбу ( розділ  «Конфедерати»):

а) танцювати гопака; б) співати літаню; в) організувати музикантів; г) декламувати вірша.

5. На думку Т. Шевченка, Чигирин будували( розділ  «Свято в Чигирині»):

а) солдати царської армії; б) полонені турки і татари; в) гетьмани; г) люди різних національностей.

6. Кого козаки так характеризують: «Мудра голова сидить собі в хуторі, ніби не знає нічого, а дивишся — скрізь...» ( розділ  «Свято в Чигирині»)?

а) Б. Хмельницького; б) М. Залізняка; в) І. Гонту; г) А. Головатого.

7. Назва пісні, яку виконував Волох гайдамакам перед повстанням( розділ  «Свято в Чигирині»):

а) «Ой Дніпре, мій, Дніпре...»;

б) «Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали»;

в) «Літа орел, літа сизий»;

г) «У гаю, гаю вітру немає».

8. Насправді ж війська І. Гонти і М. Залізняка з’єдналися не у Лисянці, а під(розділ «Бенкет у Лисянці»):

а) Черкасами; б) Уманню; в) Будищами; г) Жовтими Водами.

9. Визволивши Оксану з неволі, Ярема відвіз її до Лебедина, бо там (розділ «Бенкет у Лисянці»):

а) був жіночий монастир;

б) жили родичі коханої;

в) вона мала можливість і працювати, і відпочивати; 

г) він здобув нове помешкання.

10. «Ісая, ликуй!» — це пісня, яка виконувалася( розділ «Лебедин»):

а) з нагоди великого християнського свята;

б) козаками, коли ті вирушали у військовий похід;

в) черницею над хворою Оксаною;

г) під час вінчання.

11. До кого звертався поет із запитанням: Коли-то у вас буде / Того добра, що маєте  (розділ «Гонта в Умані»)?

а) Пращурів; б) людей; в) осиротілих дітей; г) козаків.

12. Те, що трапилося в Умані, Т. Шевченко ототожнив з подіями в(розділ «Гонта в Умані»):

а) Москві; б) Вавілоні; в) Трої; г) Чигирині.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

а

в

б

в

в

а

в

в

а

в

б

а

2

б

в

б

в

б

а

г

в

б

в

а

б

3

г

в

в

г

в

б

в

г

в

в

б

б

4

в

а

б

а

а

г

б

а

б

а

в

б

5

в

г

б

г

б

г

в

а

в

б

б

в

6

б

в

б

а

в

в

б

а

в

б

а

в

7

в

а

б

в

а

б

а

г

в

б

в

г

8

г

б

а

г

в

г

а

в

г

в

б

в

9

а

г

а

а

г

г

в

в

б

в

в

в

10

б

в

а

в

в

г

в

б

а

г

б

в