Контрольна робота. Складне речення з різними видами зв’язку. Лінгвістика тексту.

А.  Не минає мене листопад, нагортає на серце зажуру.

Б.  Мої милі чорнобривці, щирі, добрі українці, зичу щастя вам…

В.  Прощаються з літом ліси, верхів'ям гудуть і гудуть.

Г.  То заблищить самотня зірка, то сріблястим сяйвом вкриються контури сизуватої хмари.

А.  три

Б.  чотири

В.  п’ять

Г.  шість

А.  Шелестить пожовкле листя; гуляють хмари, сонце спить, ніде не чути людської мови.

Б.  Коли ми минаємо липовий шлях і опиняємось у долинці, нас оточує воркування струмків.

В.  Дружба має різні прояви, але закон у неї один.

Г.  Сонце сховалося сьогодні між мереживом гілок і листям яблунь, груш і черешень.

А.  І заблудився я в пущі темній, і нема їй початку й кінця…

Б.  Моя біографія, друзі, сягає в далекі дні, коли мене бусол на лузі підкинув батькам навесні.

В.  Село лежало в зеленому вибалку; по горбах чорніли поля.

Г.  Умирають майстри, залишаючи спогад, як рану.

А.  Старий підводиться і, навіть не прощаючись, зникає десь внизу за курганом.

Б.  Бувають дивні на землі діла – серед зими черешня розцвіла.

В.  Увечері, коли западає сонце і надходить тінь, розливається над селом лагідний дзвін.

Г.  Шматка землі немає під ногами, в яку ще б міг упертися Антей.

А.  Людина пізнає себе тільки в тій мірі, у якій вона пізнає світ.

Б.  Час – найлютіший кат якраз тому, що він – найгуманніший лікар.

В.  Коли невірний друг тихенько зрадить, коли немає ради і розради, коли усі вже спалено мости, я вистою, бо є у мене ти.

Г.  Ранні квіти біліють, як клаптики снігу, а пізні тільки вилазять, і на листочках у них мокра земля, яку вони ледве пробили.

А.  У житті відбуваються речі часом дивовижні: найшвидше збивається з пуття той, кого непутящим починають звати. 

Б.  Вже вся планета – п’єдестал для танцю, де сходять вальси з голубих орбіт.

В.  Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім, на пильних дорогах знявся вихор, закрутився клубком і зник у житах.

Г.  Коли я у Київ приїду і вийду на кручі Дніпра, поллється в запилені груди цілюща ранкова пора.

А.  висловлювання, яке складається із групи речень, які мають змістову й структурну завершеність.

Б.   сукупність мовних засобів, що використовується мовцем за певних умов спілкування.

В.   сукупність загальноприйнятих правил, якими користуються мовці.

Г.   розмова двох або більше осіб.

А. наукові, публіцистичні

Б.  розмовні, художні, публіцистичні

В. офіційно-ділові, конфесійні

Г.  розповідь, опис, роздум

А. зачин, основна частина, кінцівка

Б.  експозиція, кульмінація, розв’язка

В. пролог, епілог

Г.  зав’язка, основна частина, кінцівка

А.  те, про що в ньому йдеться, його зміст

Б.   комунікативна мета висловлювання (те, заради чого створено текст)

В.   частина тексту, що містить його головну думку

Г.   сукупність виражальних засобів мови, використаних у певному тексті

А.  стійке сполучення слів, яке за значенням відповідає одному слову

Б.   фрагмент тексту від нового до нового рядка або до кінця тексту

В.   фрагмент тексту, в якому стисло й чітко сформульована підтема тексту

Г.   уривок тексту, який дає змогу точно визначити смисл окремого слова або виразу, що входять до його складу

А.  однорідними членами речення

Б.   вставними словами

В.   ключовими словами

Г.   фразеологізмами

А. морфологічні та синтаксичні засоби

Б.  лексичні, морфологічні, синтаксичні засоби

В. неповні речення, вставні слова, словосполучення і речення

Г.  ланцюговий, паралельний зв'язок

А.  ланцюговий

Б.   паралельний

В.   граматичний

Г.   синтаксичний

А.  ланцюговий

Б.   паралельний

В.   граматичний

Г.   синтаксичний

А. ланцюговий

Б.  паралельний

В. граматичний

Г.  синтаксичний

А. ланцюговий

Б.  паралельний

В. граматичний

Г.  синтаксичний