Моніторинг. 9-Б

читання

мовлення

спілкування

освіти

вшанування пам'яті; моя думка; перший клас

найбільш вдалий; буду працювати; хай вчить

читати вранці; кмітливий учень

починати вранці; діяти відповідно до інструкції

екзамен з математики

дякувати Петра Максимовича

зраджувати друзів

доглядати батьків

Іду до лісу й радію.

Цвітіння вересу відчувається в усьому.

Фонтани холоднувато-гарячого багаття.

Іще нам не хочеться холодів.

Ти від куща червоної калини свою пригаслу душу засвіти.

Ти знаєш, що ти - людина?

Ти мені вплітаєш у сни кольорові вологі волошки.

Ти в моїм серці, Україно!

Виховання підлітка нелегке завдання.

Головне у взаєминах це взаємопорозуміння.

Стратегія батьків сформувати в дитини позицію впевненості.

Молодість завжди мрійна безкомпромісна тривожна.

 Снаряди почали вже падати в річку.

 Осінь стояла червоно-багряна, палаюча, суха.

 І нехай наше життя буде чудесною піснею.

Тече вода в синє море, та не витікає.

А

Б

В

Г

А

Б

В

Г

За вікном духмяна весна.

Довгий яр, залитий білою черемхою.

Твої мрії щасливі та світлі.

Щемлива радість виграє на очах.

Яблука дозрівають наливаються і падають.

Майдани вулиці парки мости усе немовби в летаргійнім сні.

На конференцію запросили представників різних професій теоретиків практиків і журналістів.

Усе в чеканні земля і небо дерева і птахи.

А

Б

В

Г

1,2,3, 4, 5, 6

4,5,6,7

7,8, 9, 10

1, 5, 6,7,8

А під ноги нам падало й падало листя - золоті сльози осені.

На видноколі - сиві тополі, вітер у полі колише ковиль.

Око бачить далеко, а розум - ще далі.

У просвітку дерев - віддзеркалення міста.

А

Б

В

Г

на крутому березі річки

зранку до вечора

закинувши саморобні вудки

де річка робить вигин

Хто 〈 ? 〉 Дніпо перепливти?

〈 ? 〉весна вже настала?

Кожен 〈 ? 〉досягти успіху.

Україна 〈 ? 〉знову перемогти.

1,2,3,4,5

4,5,6,7,8

2,3,4,5,7

3,4,6,7,8

А

Б

В

Г

бувші випускники; розкрийте зошит

зустрічаються помилки; магазин відкрито

навчальний корпус; зачиняйте двері

приймати участь; доказати теорему

Усе іде як по маслу.

Двір був огороджений ніби фортеця.

А дівчина мов калина в лузі.

Хлопці говорили майже як дорослі.

А

Б

В

Г

1,3, 4 - коми

5 тире

2,3, 4 - коми

3,4 - коми

наявність іменників

наявність 2-5 речень

незавершеність викладу

наявність теми та основної думки

Тоді весна ще тільки натякала про себе, висилаючи вперед своїх зухвалих розвідників, гомінливі ручаї.

 Тоді весна ще тільки натякала про себе, висилаючи вперед своїх зухвалих розвідників — гомінливі ручаї.

Тоді весна, ще тільки натякала про себе, висилаючи вперед своїх зухвалих розвідників, гомінливі ручаї.

Тоді весна ще тільки натякала, про себе висилаючи вперед, своїх зухвалих розвідників — гомінливі ручаї.

відокремлена обставина 

відокремлений додаток

відокремлений прикладка

відокремлене означення

Сам він, простий і доступний, до­брий і щирий, готовий був кинутися на допомогу першому зустрічно­му.

Учитель завжди підтримував Сашкове захоплення поезією, особ­ливо народною.

Дядько Роман цього ранку, вирушаючи до села, виходить із двору з великим тугим вузлом.

Звісно, чумаки завжди рушають до схід сонця, щоб захопити холодку. 

Тільки, на жаль, качка вже почала старіти.

А Федько, справді, щось надзвичайне виробляв на річці.

Отже, лелека переламав крило, а тому й не зумів одлетіти до вирію наприкінці серпня.

 Раніше, бувало, друкувався навіть у столичних газетах і журналах, а тепер писав здебільшого для себе, для душі.

звертання

узагальнювальне слово

вставне слово

підмет

Це над нами сумне лице яснішає сльоті, бо ні дощу, ні вітру, ні туману не бачу вже крізь вікна золотi.

Кожен кущик, горбок, долинка, кожна стежка все це було йому знайоме.

Тремтять надії, ніби лист на змерзлій сокорині, i рідних місць, i рідних міст нема тоді людині.

Усяке птаство як-от деркачів, перепілок, куликів, курочок можна було викосити косою в траві.