Тести з української мови та літератури (підготовка до ЗНО).
Підготовка до ЗНО з мови
Тест
I варіант
Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний.
- На другий склад падає наголос у слові
А висіти
Б колія
В дичавіти
Г кулінарія
- З апострофом треба писати всі слова в рядку
А мереф…янський, арф…яр, цв…ях
Б мавп…ячий, лл…є, м…яч
В кур…єр, Вороб…ов, бур…ян
Г надвечір…я, в…юн, верб…я
- Лексичну помилку допущено в рядку
А змінилися на краще
Б отримувати задоволення
В виконуя роботу
Г брати участь у змаганнях
- Спільнокореневим до слова харч є
А харчати
Б хороший
В характер
Г харчовий
- Правильно написано всі слова в рядку
А по-перше, на жаль, принести
Б ледве-ледве, очманіти, по латині
В прикрасний, розкинулись, бачити
Г бестрашний, пів-Києва, дитясла
- Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ словосполучення
А Сергійова думка
Б на рожевому тлі
В Ігорова презентація
Г непосидючий хлоп`я
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10 до нього.
- Колись ліжник був у багатьох західно/українських оселях – це ж бо не просто різновид ковдри, а колоритна окраса інтер`єру і як вірити горянам, ще й ліки на/додачу. (2) Не/випадково в деяких закарпатських селах зберігається звичай – стелити молодятам до вінця не тільки вишиваний рушничок, а ще й ліжник, аби багаті та щасливі були. (3) Ви не зволікайте, принесіть у свою домівку хоча маленьку часточку того чистого живого вогню. (4) Нехай це буде тільки одна річ, але вона багато змінить у вашому світо/сприйнятті – побачите: за нею обов`язково з`являться й інші. (5) Можливо, буде серед них і ліжник.
- Окремо в тексті треба писати сполуку слів
А західно/українських
Б не/випадково
В на/додачу
Г світо/сприйнятті
- Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А другому
Б першому
В третьому
Г четвертому
- Простим є речення
А перше
Б п`яте
В четверте
Г третє
- Вставне слово є в реченні
А п`ятому
Б першому
В четвертому
Г третьому
Завдання 11-23 мають по п`ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний.
- Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива
А колоти – колють
Б кричати – кричуть
В полоти – полять
Г доїти – доють
- Літеру і треба писати на місці пропуску в усіх словах у рядку
А по-латин…, удвіч…, назавжд…
Б заяч…, єдност…, величав…
В мовчк…, по-лисяч…, насторож…
Г життєвост…, пошепк…, заоч…
- Двокрапку треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Із плином літ слава Франкова росте нині шану йому складають усі народи.
Б Протягом усього творчого життя Леся Українка оспівує людину-борця людину нездоланну яка в ім`я високої мети здатна жертвувати собою.
В І вирішено було тоді на їхній сумовитій раді збудуємо собор.
Г Шаблю вибито з рук але з серця не вибито дух волі й жадання краси!
- Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в рядку
А самий рідніший, багатший, більш сміливий
Б менш цінний, більш грамотний, дорожчий
В більш зручний, ліпший, найзеленіший
Г найстарший, легший, найбільш кмітливий
- НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
А «Доле моя, доле, – гірко думає хлопець, – чом ти така немилостивая?!»
Б Мати впала на коліна і в нестямі простягла руки до ікони: «Воістину чудотворна, воістину».
В «Найкраща спілка – чоловік та жінка», – говорили в народі.
Г Щоб не дуже старатися самому, я попросив трохи його в матері, але вона, поскупившись, дала мені лише одну пучку «Більше не можна, Михайлику, бо це насіння!»
- Правильно записано всі займенники в рядку
А казна-що, при-цьому, на деяких
Б де накому, будь-хто, ніхто
В будь у кого, хтозна-який, абихто
Г кого-небудь, на чому-будь, дезким
- Правильно утворено жіноче ім`я по батькові
А Миколівна
Б Яковівна
В Юрівна
Г Ігоревна
- Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка
А умис…ний, плюс…нути, кіс…лявий
Б віс…ник, тріс…нути, якіс…ний
В хворос…няк, блис…нути, чес…ний
Г контрас…ний, проїз…ний, випус…ний
- Окремо треба писати всі прислівники в рядку, ОКРІМ
А на/жаль, в/літку, в/ногу
Б на/вибір, без/смаку, до/вподоби
В на/поруки, на/самоті, до/сих/пір
Г до/побачення, ні/на/гріш, уві/сні
- Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку
А сімдесяти п`яти
Б ста шістдесяти трьом
В шестидесяти восьми
Г вісьмастами п`ятдесятьма
- Перед сполучником як НЕ треба ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Іній блищав зовсім як сіль.
Б Навкруги як дніпрові круті береги стіни жител червоні та сірі.
В Час летів як на крилах і як сон життя минало.
Г Вона ж у вас гарна як весна.
- Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в рядку
А Усі ми живемо в тому неповторному світі, де народилася самобутня українська пісня.
Б Листя стало схоже на гору хрумкого печива, що було посипане цукровою пудрою.
В Щоб здобути омріяну професію, треба вступити до престижного вишу, успішно склавши ЗНО.
Г Література – це мистецтво слова, в якому є вічна магія.
- Складносурядне речення утвориться, якщо до фрагмента «Остап із Соломією сіли під вербою…» додати
А щоб сонце не світило їм в обличчя.
Б не знаючи, для чого сюди прийшли.
В але їм не хотілося говорити.
Г і дивилися на блакитне небо.
У завданнях 24-28 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, виберіть один, на Вашу думку, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).
- Увідповідніть фразеологізм із його значенням.
Фразеологізм Значення
1 хоч голки збирай А сварити кого-небудь між собою
2 стріляний птах Б затаїти зло
3 вбивати клин В видно
4 мати зуб Г досвідчений
Д мати сенс
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- З`ясуйте, який вид підрядної частини відповідає кожному фрагменту складного речення.
Фрагмент речення Вид підрядної частини
1 Я не такий, щоб зрадити людину. А обставина умови
2 Сьогодні я такий веселий, що Б обставина місця
молодіти хочу знов.
3 Якби я була зіркою в небі, я б не В означальна
знала ні туги, ні жалю. Г обставина причини
4 Де сонце торкнулось вершечків Д обставина способу дії та
дерев, спалахнуло листя. міри
- Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.
Тип односкладного речення Приклад речення
1 означено-особове А Стіна, повита хмелем.
2 безособове Б Лови летючу мить життя!
3 називне В Із ким поведешся, того й наберешся.
4 неозначено-особове Г Учора градом побило дерева.
Д Одних із землі здіймають, другим
запалюють серця, на третіх жах наводять!..
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
Тип складного речення
- речення з різними видами зв`язку
2 безсполучникове складне речення
3 складнопідрядне речення
4 складносурядне речення
Приклад речення
А Хто знає, де цей тесляр міг навчитися рицарських звичок.
Б На сизих луках скошено траву, і літо буйне в береги ввійшло.
В Спека та польові гарячі вітри пообпалювали дівчат, стали вони аж
чорні.
Г Мова – це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми
всі плекатимемо її.
Д Тут, на цих вуличках, дозрівала його класова свідомість.
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- З`ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра
позначає наступне слово).
У (1) кожного письменника (2) є улюблений край, який править (3) за джерело творчих сил і (4) життєвих вражень.
А дієслово
Б займенник
В прийменник
Г дієприкметник (форма дієслова)
Д прикметник
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Підготовка до ЗНО
Тест
II варіант
Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний.
- На третій склад падає наголос у слові
А застібка
Б порядковий
В чорнозем
Г ознака
- З апострофом треба писати всі слова в рядку
А пів…яблука, прислів…я, св…ято
Б сім…я, тім…ячко, пов…язати
В дерев…яні, моркв…яний, б…юро
Г р…яжанка, В…ячеслав, солов…ї
- Лексичну помилку допущено в рядку
А відчинити вікно
Б вимкнути світло
В на сьогоднішній день
Г наступного тижня
- Спільнокореневим до слова голова є
А головоломка
Б надголодь
В голий
Г голосити
- Правильно написано всі слова в рядку
А одже, адже, на самоті
Б тихо-тихо, кіготь, м`якота
В триповерховий, шіснадцять, тонна
Г пан-європейський, місяць, бурян
- Редагування НЕ ПОТРЕБУЄ словосполучення
А близька Сибір
Б безпечний засіб від нежиті
В кидатися у вічі
Г кобзарева пісня
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10 до нього.
- У нас, українців в/продовж багатьох віків вироблялося поняття «хати» зі спільними для різних регіонів ознаками солом`яної чи очеретяної стріхи, комори, хати і хатини в/середині приміщення. (2) Десь у кутку скриня з одягом, який висів також на кілку під стелею над ліжком. (3) У хаті був урочистий центр – покуть, де висіли прикрашені рушниками ікони. (4) Так прикрашувались і фото/портрети родичів. (5) Хата, як бачимо, – це цілий світ, який є надбанням окремої людини і всього народу. (6) Хата є частиною народної пам`яті, національної культури.
- Окремо в тексті треба писати сполуку слів
А в/продовж
Б фото/портрети
В при/крашені
Г в/середині
- Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А третьому
Б четвертому
В першому
Г другому
- Простим є речення
А шосте
Б перше
В третє
Г четверте
- Вставне слово є в реченні
А другому
Б четвертому
В п`ятому
Г третьому
Завдання 11-23 мають по п`ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний.
- Подвоєння літер на місці пропуску відбувається в усіх словах рядка
А тон…а, беладон…а, Андор…а
Б об…ирати, пам`ят…ю, якіст…ю
В колос…я, Буд…а, бравіс…имо
Г бетон…і, нал…ю, Туреч…ина
- Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
А олія, кохати, перший
Б зверху, птах, роз`єднання
В називне, український, їсти
Г життя, легко, краще
- Вставним словом ускладнено речення
А Правда обов`язково виявиться.
Б Угамувавшись лось лизнув припорошену снігом землю.
В Звісно прикмети тепер не завжди працюють.
Г І небезпека що очікує на кожному кроці є цілком реальною.
- Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні
А важчий
Б найтепліший
В більш гучніший
Г самий кращий
- НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
А «Мова – коштовний скарб народу» – сказав Іван Франко.
Б «Життя – це боротьба», – любить повторювати Петро Яцик.
В Десь я вичитав доволі містку за своїм змістом і мудру фразу: «Твій
батько ніколи не помре, доки ти живий».
Г «Не можна лікувати тіло, не лікуючи душу», – ці слова Сократа завжди звучать актуально.
- Правильно записано всі займенники в рядку, ОКРІМ
А котромусь, чим-небудь, ніякому
Б аби в кого, де з ким, ніким
В котрийсь, казна-що, абиякого
Г кого небудь, де-який, дехто
- Правильно утворено чоловіче ім`я по батькові
А Миколович
Б Ігоревич
В Савивоч
Г Микитійович
- Спрощення приголосних НЕ позначається на письмі в усіх словах рядка
А хвас…ливий, студен…ський, балас…ний
Б компос…ний, навмис…не, віс…ник
В хвас…нути, аванпос…ний, пис…нути
Г тиж…невий, хворос…няк, бряз…нути
- Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку, ОКРІМ
А пліч/о/пліч, десь/то, по/братерськи
Б рік/у/рік, по/нашому, ось/ось
В по/бойовому, вряди/годи, як/не/як
Г куди/будь, тихо/тихо, по/третє
- Неправильною є відмінкова форма числівника в рядку
А трьомстам шістдесяти двом
Б чотирьохсот восьмидесяти трьох
В у п`ятистах вісімдесяти двох
Г у семистах дев`яноста сімох
- Перед виділеним сполучником як НЕ треба ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Самі тільки коні ховаючись у них як у лісі толочили їх.
Б Квітка гаряча як сонце.
В У діда Радима спостерігав тільки яка фарба куди кладеться сприймав
те як несхитну даність.
Г Вона мовби розповідала світові який талановитий її народ як
розвинуте в ньому від природи естетичне почуття.
- Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Ген по згірку темно-зелено причаївся гайок,(1) а самий верх згірка вільний од дерев,(2) там,(3) либонь,(4) щось було засіяно,(5) а тепер скошено,(6) й стерня ясна,(7) свіжа,(8) немов ще чистішою здається вона від синього неба,(9) що прихилилося до неї своїми широкими грудьми.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку
А коми 1, 2, 5, 6 – перед сурядною частиною складного речення
Б коми 3, 4 – при вставному слові
В кома 7 – при відокремленому означенні
Г кома 8 – перед підрядною частиною складного речення
Д кома 9 – перед підрядною частиною складного речення
- Прочитайте діалог (цифри позначають номери реплік).
- (1) Чого це ти, парубоче, слідком ідеш за мною? Мати вглядить та ще й вилає.
- (2) А як свисну за садком, чи вийдеш?
- (3) Я не гордий, я не пишний і гордо не несуся. Я тебе, Мотря, щиро люблю і з тебе не сміюся.
- (4) Прощай, Карпе!
- (5) «Ой ти, дівчино, з кучерявої рути-м`яти звита та з гостролистої шельвії», – подумав Карпо.
НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці
А 1
Б 2
В 3
Г 4
Д 5
У завданнях 24-28 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, виберіть один, на Вашу думку, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).
- Увідповідніть фразеологізм із його значенням.
Фразеологізм Значення
1 дрижаків упіймати А викривати
2 виводити на чисту воду Б байдикувати
3 аж за вухами лящить В тремтіти
4 ханьки м`яти Г їсти з апетитом
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
1 тире в безсполучниковому складному реченні
2 тире між підметом і присудком
3 тире в неповному реченні
4 тире при однорідних членах речення
А Перше вересня – завжди свято.
Б Син припадає до материнської руки, а мати – до синової голови.
В Махнула осінь у ліси – зацвіли вони пурпуровими, сірими та жовтими фарбами.
Г У степу, за річкою, по шляхах – скрізь було порожньо.
Д Махнув лісорубам рукою – і ті за сокири взялись.
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Доберіть приклад до кожного типу односкладного речення.
Тип односкладного речення Приклад речення
1 безособове А Тепер дочекались і встали.
2 неозначено-особове Б Ясени, ясени, бачу вас край дороги.
3 узагальнено-особове В Пахне в`ялою травою.
4 означено-особове Г Любиш кататися, люби і санчата возити.
Д Для нас здається він святим…
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
Тип складного речення
- речення з різними видами зв`язку
- безсполучникове складне речення
3 складнопідрядне речення
4 складносурядне речення
Приклад речення
А Легендарна Хортиця, що ховала в собі бурхливі події віків, ще не
бачила такої сили народу.
Б Сонце підбилося високо вгору, надворі стало душно.
В Ластівка день починає, а соловей його кінчає.
Г Величезний попит має популярна сучасна література.
Д Зазвичай полиці обладнано спеціальними наліпками, які дають
зрозуміти, що цю книгу не продають, а її просто можна взяти
прочитати.
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- З`ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Пам'ять поколінь донесла (1) цікаві (2) оповідки (3) про (4) те, як і чому заливало Київ.
А прислівник
Б прикметник
В іменник
Г прийменник
Д займенник
А Б В Г Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку