Презентація заняття з батьками майбутніх першокласників "Вчимося спілкуватися"

Вчимося спілкуватися

Вправа “Я хочу похвалитися…” Сядьте в коло, кожен по черзі назвіть своє ім’я та проговоріть фразу, що починається зі слів: “Я хочу похвалитися…”

Правила роботи в групі Бути в ситуації тут і тепер Позитивна налаштованість Говорити коротко Висловлюватися всім учасникам Не перебивати, говорити по черзі Не критикувати, поважати думку іншого Бути щирим та активним Мобільна тиша

Вправа “Чарівний стілець” Сядьте, по черзі, на чарівний стілець в центрі кола, розкажіть групі про свої очікування від тренінгу та про бажання, які виникають.

Вправа “Перетворення” Сядьте в коло. Почергово закінчіть такі речення: Якби я був явищем природи, то я був би …(снігом, дощем, вітром) Якби я був музикою, то я був би…(класикою, роком, джазом) Якби я був дитиною, то я був би …

Вправа “Мій герб” Придумайте і намалюйте свій власний герб, в якому потрібно представити свій образ, своє захоплення, свою професію. Після виконання завдання по черзі представте свою роботу.

Мультфільм про Рай і Пекло

Мозковий штурм “Спілкування це…”

Тест “Батьківський стиль спілкування з дитиною”

Рекомендації щодо виховання: Повірте в неповторність своєї дитини. Не варто вимагати від неї реалізації заданої вами життєвої програми і досягнення поставленої вами мети. Дозвольте дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими місцями та чеснотами. Приймайте її такою, якою вона є.

Не соромтеся виявляти свою любов до дитини, дайте їй зрозуміти, що любитимете її за будь-яких обставин. Не бійтеся «залюбити» своє маля: саджайте його собі на коліна, дивіться йому в очі, обіймайте та цілуйте, коли воно того бажає. Обираючи знаряддя виховного впливу, удавайтеся здебільшого до ласки та заохочення.

Намагайтеся, щоб ваша любов не перетворилася на вседозволеність. Встановіть чіткі межі дозволеного і дозвольте дитині вільно діяти в цих межах. Неухильно дотримуйтесь встановлених вами заборон і дозволів.

Ніколи не давайте дитині особистих негативних оцінкових суджень: «ти поганий», «ти брехливий», «ти злий». Оцінювати треба лише вчинок. Треба казати: «Твій вчинок поганий, але ж ти хороший і розумний хлопчик (дівчинка) і надалі не повинен так робити».

Намагайтеся впливати на дитину проханням . Якщо прохання не виконується, треба переконатись, що воно відповідає вікові й можливостям дитини.

Не забувайте, що шлях до дитячого серця пролягає через гру. Саме у процесі гри ви зможете передати необхідні навички і краще зрозуміти одне одного. Частіше розмовляйте з дитиною, пояснюйте їй незрозумілі явища, ситуації, суть заборон та обмежень.

Нехай не буде жодного дня без прочитаної разом книжки. Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мовлення. Щодня цікавтесь її справами, проблемами, переживаннями, досягненнями.

Організовуйте сімейні екскурсії, знайомлячи дитину з населеним пунктом де ви мешкаєте. Привчайте дітей до самообслуговування, формуйте трудові навички та любов до праці (підтримуйте ініціативу й бажання допомагати вам).

Вправа «Незакінчені речення» Висловіть власні судження з приводу тренінгу, доповнюючи незакінчене речення: “Мені було…, тому що …” «Мене здивувало, що...» «Мені сподобалося, що...» «Можливо, було б кра­ще, якби…» Десять ключів успішного виховання

Вправа “Дякую тобі” Утворіть коло. Простягніть руку і скажіть учаснику, що стоїть праворуч : «Спасибі,…, мені було приємно з тобою виконувати вправи». Той, чиє ім'я було названо, звертається зі словами подяки до сусіда: «Спасибі,…., за надану підтримку», - і бере сусіда за руку, і так до завершення кола. На закінчення всі голосно аплодують один одному й кажуть: «Дякую! До зустрічі! »