Українська мова, 2 клас. Тема "Іменник"

РОЗВИТОК УМІННЯ ВИКОНУВАТИ АНАЛІТИКО-СИНТЕТИЧНІ ДІЇ

1.     Підберіть іменники за таким значенням:

? - весняна квітка, відповідає на питання що?, означає один пред­мет.

? - свійська тварина, відповідає на питання хто?, означає багато предметів.

? - природне явище, відноситься до пори року зима, відповідає на питання що?

Складіть речення з словами однієї групи так, щоб вийшло маленьке оповідання. Поясніть, у якому значенні може виступати слово сон. Доведіть правильність своєї думки.

Зразок виконання

Підсніжник, пролісок, тюльпан, фіалка, сон.

Корови, кролі, коні, поросята.

Хуга, заметіль, хуртовина, паморозь, гололід, завірюха.

Весна

Прилетіла зеленокрила весна. Принесла тепло і радість. Забуяла земля квітами. Потягнулися до сонця проліски, тюльпани, фіалки. Сон розкрив свої голубі очі.

Сон - квітка; сон - фізичний стан людини.

2.     Прочитайте. Придумайте заголовок. Спишіть, починаючи кожне нове речення з великої букви. У кожному реченні підкресліть слова, які вказують, про що йдеться мова.

Стоїть у сріблі зимовий ліс не ворухнеться засніжена ялина на сході загорілася ранкова зоря виглянуло сонечко.

Зразок виконання
Зимовий ранок

Стоїть у сріблі зимовий ліс. Не ворухнеться засніжена ялина. На сході загорілася ранкова зоря. Виглянуло сонечко.

На які запитання відповідають знайдені вами слова? Що вони означають?

Зразок виконання

Ліс (що?) - територія, засаджена деревами.

Ялина (що?) - хвойне дерево.

Зоря (що?) - світлове явище в атмосфері.

Сонечко (що?) - одна із зірок.

3.     Прочитайте. Придумайте заголовок. Замість крапок вставте потрібні слова за змістом.

Ми ходили по ...

Зайчика злякались.

Поховались за ..., Розгубили всі ...

І всі розсміялись.

Зразок виконання

За грибами (квітами)

Ми ходили по гриби (по квітки),

Зайчика злякались

Поховались за дуби (за дубки), Розгубили всі гриби (квітки) І всі розсміялись.

4.     Прочитайте і скажіть, до якої пори року відносяться названі народні прикмети. Спишіть ту прикмету, яку ви самі спостерігали, і назвіть слова, що означають назви предметів.

Ворони купаються - до негоди, а каркають на мороз.

Ворони гуртами літають - на снігопад, сідають на землю - до відлиги.

Якщо ворони вмощуються на нижніх гілках, то буде вітер.

Зразок виконання

Зима.

Ворони, негоди, мороз.

Ворони, гуртами, снігопад, землю, відлиги.

Ворони, гілках, вітер.

5.     Прочитайте. Випишіть іменники. Які з них відповідають на питання хто? Побудуйте звукову схему відгадки.

Буркотливий, вайлуватий

Ходить лісом дід кошлатий. Одягнувся в кожушину, Мед шукає і ожину.

Літом любить полювати,

А зимою - в лігві спати, Як зачує він весну - Прокидається від сну.

Складіть речення зі словом-відгадкою.

Зразок виконання

Лісом, дід, кожушину, мед, ожину, літом, зимою, лігві, весну, сну, ведмідь.

Ведмідь

У наших краях живуть бурі ведмеді, а на півночі - білі.

6.     Прочитайте слова. Назвіть іменники. Які ознаки можна віднести до кожного з них? Запишіть.

Смачне, дикі, слива, солодка, червоне, груші, маленькі, кисле, синя, терпкі, яблуко, велика.

Зразок виконання

Слива велика, солодка, синя.

Груші дикі, маленькі, терпкі.

Яблуко червоне, смачне, кисле.

Як одним словом можна назвати іменники? (Фрукти)