Українська мова. Слова, які називають дію предмета (дієслова)

Слова, які називають дію предмета (дієслова) Урок 1

Повторення про прикметник Що означає прикметник ; на які запитання відповідає; з якими словами пов’язаний у реченні

Повідомлення теми і мети Діти, сьогодні ми будемо вивчати нову тему. Ви довідаєтеся багато цікавого про слова – назви дій. Дослідіть, від яких слів утворилося слово «дієслово» (діє-слово). А чи кожне слово може діяти, тобто щось робити? (Ні). Дію можуть виконувати слова, які називають предмет, істоту чи неістоту. Наприклад, літак (що робить?) летить, дівчинка (що робить?) вишиває, хлопчик (що робить?) читає.

Поміркуйте, хто як голос подає. Собака…, Півень…, Корова …, Кішка… . Качка… . Жаба… . Коза… . Баран… .

Поміркуйте, як хто пересувається. Риба… . Орел… . Змія… . Кінь… . Жаба… . Горобчик… . Людина… .

Поміркуйте, хто що робить. Лікар оре Учитель лікуєТракторист продаєПродавчиня навчаєВолонтер граєАкторка допомагає

Узагальнення- Усі слова, якими ви доповнювали, змінювали, добирали запропоновані завдання, означають дію предметів. - До них можна поставити запитання: що робить?, що робив? що робити?, що зробити?.. Наприклад, іде (що робить?), прийшов (що зробив?), жити (що робити?), насмішиш (що зробиш?)…

Опрацювання змісту правила (с.45).

Робота з малюнковим матеріалом (вправа 1, с.45) (усно).

Списування.

Робота над вимовою і написанням слова «жайворонок». Скільки складів у слові «жайворонок»? Який наголошений склад? Назвіть усі приголосні звуки. Який з них є завжди м’який? [й]. Назвіть усі голосні звуки. Який голосний звук повторюється тричі? [о]. Запам’ятайте вимову і написання цього слова. Назва якого птаха «заховалася» у слові? (Ворон). А ще яка? (Ворона). Біжить, дзюрчить, шумить…(струмочок)Дме, рве, завиває, виє…(вітер)Літає, дзижчить, жалить… (оса, бджола)На які запитання відповідають дієслова? Доберіть картку з питанням.

Самостійна робота (вправа 4, с.46).

Домашнє завдання. Вправа 5 (с.46), вивчити правило (с.45).