Українська мова. Слова, які позначають кількість предметів

Слова, які позначають кількість предметів

Активізація мисленнєвої діяльності Пригадайте, що ви знаєте про іменник? Які слова відповідають на питання який? яка? яке? які? На які питання відповідають дієслова? Наведіть приклади іменників, прикметників, дієслів. Послухайте віршик: Раз, два, три, чотири – кицю грамоти учили:не читати, не писати, а за мишками ганяти.(З народного)Як називається такий віршик? Які слова допомогли визначити, що це вірш- лічилка? Чи можете ви поставити питання до слів: «раз, два, три, чотири»?

Повідомлення теми уроку

Робота над засвоєнням поняття «числівник». Розгадування ребусів (вправа 1, с.64).

Опрацювання змісту правила.

Словотворча робота- Від числівників, що відповідають на запитання скільки?, утворіть і запи- шіть числівники, що відповідають на запитання котрий?Один – …, три – …, шість – …, сорок – …, сто – ….- Від числівників, що відповідають на запитання котрий?, утворіть і запишіть числівники, що відповідають на запитання скільки?Другий – …, четвертий – …, сьомий – …, двадцятий – …, шістдесятий – …, тисячний – … .

Розвиток мовлення учнів. Розкриття ролі числівників у реченні. Складіть прислів’я. Поясніть, як ви розумієте їхній зміст. Одна бджола і обидва на ліву ногу. Два чоботи – пара лінивий два рази робить. Скупий два рази платить, мало меду наносить. Влітку один тиждень рік годує.

Робота з підручником. Самостійна робота (вправа 2, с.64).

Робота в парах (вправа 3, с.64).

Заучування напам’ять слів руханки (вправа 4, с.65). Письмо із пам’яті слів руханки.

Домашнє завдання. С.64, вивчити правило. Виконати вправу 5.