Урок - презентація за темою "Прикметник"

Підсумкова атестація за темою “Прикметник”

1.Продовжіть речення : “Прикметник – це частина мови, яка вказує на: А.Дію або стан предмета Б.Назву предмета і відповідає на питання хто? що? В.Ознаку предмета або його належність і відповідає на питання який? чий? Г.Предмети, ознаки, кількість, але не називає їх

2.У якому рядку всі прикметники належать до твердої групи А.Літній день, широкий степ, багатий фермер, осіннє сонце Б.Гірський район, велике озеро, пізня година, манна каша В.Вишневий сад, старий дідусь, рідна пісня, веселе хлоп’я Г.Останній рік, зелений чай, сосновий ліс, вчорашній день

3.У якому рядку всі прикметники належать до розряду якісних? А.Тепла хустка, червоне яблуко, вузька стежка, холодний ранок Б.Вороний кінь, батьків наказ, скляний посуд, далекий друг В.Сусідський півень, Марійчин зошит, дерев’яна скриня, цікава книжка Г.Найкращий учень, гречана каша, Олешківська Січ, найближча станція.

4.У якому рядку всі прикметники належать до розряду відносних? А.Маків цвіт, гаряча вода, свіжа газета, материна порада Б.Легка ноша, довгий шлях, сільський учитель, дідова хата В.Кришталева ваза, міська ратуша, польова квітка, пташиний базар Г.Крутий берег, ситцева сукня, вечірній концерт, радісна звістка

5.У якому рядку всі прикметники належать до розряду присвійних? А.Фермерів, технічний, паперовий, гарний Б.Братів, сестрин, Софіїн, Тарасів В.Фізичний, кривий, бронзовий, материн Г.Шевченків, Лесин, медичний, могутній

6.У якому рядку всі прикметники мають ступені порівняння ? А.Металевий, військовий, синів, солодкий Б.Художній, срібний, безлистий, живий В.Босий, лисий, гнідий, каштановий Г.Високий, добрий, близький, активний

Виконати морфологічний розбір прикметника ( 3 бали) Вода із семи криниць… Це не лише поетичне порівняння, художній прийом, але й глибока народна пошана до живих прозорих джерел.

Написати невеликий твір “Найрідніші очі – мамині, найтепліша оселя – своя”, вживаючи прикметники вищого й найвищого ступеня порівняння. (3 бали)