Урок- практикум "Вибори. План дій щодо підготовки і проведення імітаційної гри «Шкільні вибори 2020!»

                                                                Громадянська освіта 10 клас. Урок 32

Тема. Вибори.  План дій щодо підготовки і проведення імітаційної гри
«Шкільні  вибори  2020!»

Мета: ознайомити учнів з формами народовладдя, принципами реалізації права на участь в управлінні державою, зі шляхом реалізації права на участь в референдумі; видами виборчих систем; сформувати уявлення про виборчий процес через гру  ; ознайомити з  документацією виборчого процесу:  запрошення  , посвідчення , бюлетні для голосування , протоколи  та інше; формувати в учнів розуміння необхідності та доцільності участі кожного у виборах ; виховувати до думок інших людей, повагу до рішення, прийнятого більшістю, патріотизм та бажання приймати участь у народному волевиявленні.

Основні поняття: пряма та представницька демократія, референдум, принципи проведення виборів.

Тип уроку: ділова гра.

Обладнання: підручник, витяги з Конституції України, мультимедійний проектор, дидактичні матеріали

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент

2. Мотивація навчальної діяльності.                  

Демократія - влада народу, тому політичні права, коли людина може обрати владу є дуже важливими.

3. Актуалізація знань та умінь учнів

• 1.Проголошення теми та плану урока
• 2.Перевірка випереджального завдання -  бесіда:

• Народовладдя в Україні.                                        

Робота над схемою.

Пояснюю схему за допомогою коментованих повідомлень, навідних запитань учням.

• 2.Вибори в Україні. 

Принцип вільного проведення виборів означає, що кожен має право вільно визначати своє рішення на виборах та референдумах

Іншим принципом проведення виборів є їх загальність. В Україні цей вік визначено 18 років.

Наступним принципом виборів є їх рівність. Цей принцип передбачає, що кожен виборець має рівну кількість голосів, отримує рівну кількість бюлетенів. Принцип таємності голосування, який передбачає неприпустимість здійснення будь-якого контролю за волевиявленням громадян, також закріплений конституційно.

Виборча система — це встановлений Конституцією та законами порядок проведення та визначення результатів виборів. Існують три різновиди виборчих систем, кожний із яких має багато конкретних варіантів: мажоритарна, пропорційна та змішана.

• Етапи виборчого процесу

Виборчий процес, відповідно до законодавства, має такі етапи:

1. утворення виборчих комісій;
2. реєстрація кандидатів на пост ;

3) проведення передвиборної агітації;

4) створення спеціальних виборчих дільниць, що існують на тимчасовій основі;

5) складання списків виборців, їх перевірка та уточнення;

6) голосування в день виборів Президента України;

7) підрахунок голосів виборців, установлення підсумків голосування і результатів виборів Президента України та їх офіційне оголошення;

8) припинення повноважень окружних та дільничних виборчих комісій.

• 3 . Практична частина :вступне слово вчителя  про єтапи виборчого процесу . Наголошує на проведені тільки основних етапів.

• Підготовчий етап. План дій.

1. Субєкти виборчого процесу ( вибоча комісія, виборча дільниця , кандидати, спостепігачі,виборці)
2. Розподіл обов’язків :

- виборча комісія (реєстрація кандидатів , видача посвідчень , збирання протоколів , оголошення результатів)

-виборча дільниця (скласти списки виборців, запрошення, бюлетні , протокол підрахунку голосів, підготовка столів , кабінки для  голосування , урни , ручки)

-Кандидат (реестрація, отримання посвідчення, відео звернення , трибуна)

-Спостерігачі ( регестрація правопорунень під час виборчого процесу)

-Виборці ( знайомство з кандидатами , спілкування, голосування)

3. Створення документації  кожного учасника виборчого процесу

-запрошення

-бюлетні

-протокол

-посвідчення

4. Агітаціонний матеріал

-відео

-програма кандидата

-зустріч

1 етап

2 етап

3 етап

4 етап

5 етап

6 етап

7 етап

4. Підсумки уроку

Аналізуємо роботу на  виборах  кожно учасника .. Наголошуємо  на необхідності   кожному громадянину бути причетним до вирішення найважливіших питань життя країни.

Оцінювання учнів:_______________________________________________

5.  Домашне завдання

переджальне домашне завдання параг. 15