Урок №12 "Мистецькі подорожі" 2 клас НУШ Мистецтво (О.В.Калініченко,Л.С.Аристова)

2 клас І семестр

урок 12                     дата ________

Тема уроку: Мистецькі подорожі

Мета: зацікавити учнів уроками мистецтва; продовжувати  ознайомлювати  учнів  з  особливостями  та  властивостями  музичної  мови; учити  пізнавати  мажорний  та  мінорний  лади; продовжити знайомство з програмною фортепіанною музикою;

розвивати  емоційну  сферу  учнів, уміти  розрізняти  настрої  музики;

виховувати  культуру  слухання  музики  та  інтерес  до  неї.

Музичний матеріал: М. Мусоргський сюїта «Картинки з виставки»: «Хатка на курячих ніжках»; «Балет пташенят, що не вилупились». «Зимові свята» А. Сологуб.

Обладнання: музичні інструменти; музичний центр; фонохрестоматія.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Музичне вітання.

Сьогодні чарівниця Гармонія запрошує тебе відвідати незвичайну виставку. Картини на ній – музичні. Поштовхом до створення цього циклу вважається виставка російського архітектора і художника Віктора Олександровича Гартмана.

2. Слухання музики

М. Мусоргський сюїта «Картинки з виставки»: «Хатка на курячих ніжках».

У Гартмана був ескіз витончених бронзових годин у вигляді хатки на курячих ніжках. Однак фантазія Мусоргського зобразила зовсім інше — потужний динамічний образ Баби-Яги, картину «нечистої сили».

М.Мусоргський сюїта «Картинки з виставки»: Балет пташенят, що не вилупились».

.

Прототипом п'єси послужили ескізи Гартмана до костюмів для балету Юлія Гербера «Трільбі». В «Трільбі» був епізод, у якому виступала, як писала Стасов, «група маленьких вихованців і вихованок театрального училища, убраних канарками, що жваво бігали по сцені. Інші були вставлені в яйця, немов у панцири». Усього Гартман створив для балету 17 ескізів костюмів, з яких 4 збереглися до наших днів

3. Бесіда

• Якою була прослухана музика- вокальна чи інструментальна?
• Для якого інструмента була написана сюїта?
• Яким був ритм в прослуханих творах – стрибкоподібний чи рівномірний?
• Чому , на вашу думку, композитор назвав п’єсу «балетом»?

4. Вокально – хорова робота

1. Розспівування

2. Виконання пісні «Зимові свята» А.Сологуба.

«Оживіть» пісню за допомогою жестів, які звучать: плесканням у долоні,  клацанням пальцями, тупотінням тощо.

5. Підсумок уроку.