Урок № 14. Архітектура та образотворче мистецтво

9 клас Андріївська ЗОШ І-ІІІ ст. Урок № 14. Архітектура та образотворче мистецтво

показувати на карті місця діяльності основних освітніх, наукових і культурних організацій; визначних архітектурних споруд;визначати особливості розвитку культури, причини і наслідки культурних зрушень;пояснювати суперечливі процеси модернізації розвитку освіти і культури;розпізнавати та описувати пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва;пояснювати й застосовувати терміни і поняття: «романтизм», «класицизм». Завдання уроку:

План вивчення: Що характерне для архітектури класицизму. Які пам'ятки втілюють риси цього стилю. У чому своєрідність тогочасного мистецтва скульптури. Які особливості мало українське малярство доби. Які художники його уособлювали. Чим уславився Тарас Шевченко як художник

Опорні дати:

Основні поняття, терміни, назви: класицистичне регулярне планування, класицистичні палацово-паркові комплекси, пейзажний жанр, романтизм, класицизм.

Персоналії: В. Штернберг; М. Амвросимов Жан-Франсуа Тома де Томон; В. Боровиковський; Людвіг Піхль Йоганн Зальцман; Чарлз Камерон; Людвік Метцель; Іван Мартос; Василь Демут-Малиновський Петро Клодт; А. Лянге; Олександр Тон ; В. Тропінін;Т. Шевченко;А. Меленський,Лука Долинський,Іван Сошенко

Актуалізація опорних знань Тестова перевірка домашнього завдання Фронтальне опитування

Робота з картою:

Вивчення нового матеріалу Що характерне для архітектури класицизму. Які пам'ятки втілюють риси цього стилю

Словник: Класицизм в архітектурі характеризується світлими барвами, строгими й чіткими архітектурними формами. відмовою від пишного оздоблення. В основі стилю - регулярна система в забудові міст, стриманість і простота форм, наслідування художніх зразків античності.

Олександрівська площа в Полтаві за планом 1808 р.

Будинок Полтавських губернських присутственних місць

Приморський бульвар в Одесі

Микільська церква-ротонда на Аскольдовій могилі. 1810

Пам’ятник на честь повернення Києву магдебурзького права. 1802

Театр С. Скарбека. 1837-1842. Архітектори Людвіг Піхль та Йоганн Зальцман

Палац Кирила Розумовського в Батурині

Будівля Київського університету Св. Володимира (нині Київський національний університет імені Тараса Шевченка)

Сучасна Качанівка. Парк «Софіївка» в Умані

Вивчення нового матеріалу2. У чому своєрідність тогочасного мистецтва скульптури

Пам’ятник градоначальникові та генерал-губернатору А. де Рішельє в Одесі. 1828. Скульптор Іван Мартос

Пам’ятник князеві Володимиру в Києві. 1853. Скульптори Василь Демут-Малиновський і Петро Клодт, архітектор Олександр Тон

Горельєф «Хрещення Русі» на п’єдесталі пам’ятника князеві Володимиру

Вивчення нового матеріалу3. Які особливості мало українське малярство доби. Які художники його уособлювали

Володимир Боровиковський. Княжни Гагаріни, Анна і Варвара. 1802

Володимир Боровиковський. Княжни Гагаріни, Анна і Варвара. 1802

Василь Тропінін. Дівчина з Поділля. 1810-1820

Василь Штернберг. Садиба Г. Тарновського в Качанівці. 1837

Лука Долинський. Портрет князя Лева Даниловича. Кінець 18 ст. (портрет з уяви)

Іван Сошенко. Продаж сіна на Дніпрі. 1857

Вивчення нового матеріалу4. Чим уславився Тарас Шевченко як художник

Тарас Шевченко. Автопортрет. 1840

Тарас Шевченко. Катерина. 1842

Офорти з альбому Тараса Шевченка «Живописна Україна». 1844

Закріплення нових знань. Складіть синхроністичну таблицю створення найвизначніших пам’яток архітектури, образотворчого мистецтва та літератури.

Закріплення нових знань2. Складіть речення, використавши поняття і терміни: «класицизм», «класицистичне регулярне планування», «класицистичні палацово-паркові комплекси», «пейзажний жанр».

Закріплення нових знань3. Установіть послідовність створення пам’яток архітектури та образотворчого мистецтва, зображених на ілюстраціях.

Закріплення нових знань4. Дайте відповіді на запитання: Як позначився перехід до класицизму в архітектурі на плануванні міст? 2. Які пам’ятки було створено в Києві за проектом А. Меленського? 3. Які пам’ятки скульптури та образотворчого мистецтва уособлюють добу?

Закріплення нових знань5. Хто серед перелічених діячів української культури першої половини 19 ст. творив у царині образотворчого мистецтва?1) В. Штернберг; 2) Я. Головацький; 3) В. Боровиковський; 4) М. Костомаров; 5) Г. Квітка-Основ’яненко; 6) М. Максимович; 7) І. Котляревський; 8) П. Куліш; 9) А. Лянге; 10) Є. Гребінка; 11) В. Тропінін; 12) Т. Шевченко; 13) А. Меленський.

Закріплення нових знань6. Назвіть авторів літературних творів: 1) «Енеїда»; 2) «Маруся», «Конотопська відьма»; 3) «Пан та собака»; 4) «Ніч перед Різдвом», «Тарас Бульба»; 5) «Чорна рада»; 6) «Думи мої, думи мої», «Перебендя», «Катерина», «Сон».

Закріплення нових знань7. Доповніть речення. Найкращими пам’ятками класицизму в Україні в архітектурі першої половини 19 ст. є...

Підсумок уроку: В українському живописі митці, спираючись на традиції європейських майстрів, виробляли власний стиль. Поряд із мистецтвом портрета розвивалися побутовий, історичний та пейзажний жанри. В образотворчому мистецтві України під імперським пануванням відбувалися процеси культурної асиміляції: українські митці працювали в імперських столицях, а в Україні — російські та німецькі майстри. Найвидатнішими здобутками в архітектурі стали планова забудова міст, створення єдиних ансамблів вулиць і площ, палацово-паркові ансамблі; головною втратою — занепад українських традицій в архітектурі й заміна їх позанаціональним імперським стилем.

Домашнє завдання: Підручник