Урок № 4. Українські землі в системі міжнародних відносин

9 клас Андріївська ЗОШ І-ІІІ ст. Урок № 4. Українські землі в системі міжнародних відносин

Завдання уроку: ознайомити із місцем України в системі міжнародних відносин першої половині XIX ст.;охарактеризувати участь України в російсько-турецьких війнах; з'ясувати долю українських військових формувань після завершення російсько-французької війни 1812 р., визначити наслідки створення військових поселень; проаналізувати процес виникнення Азовського козацького війська; формувати уміння працювати з документами, історичною картою, термінами й поняттями, уміння аналізувати історичний матеріал, робити висновки, висловлювати власну точку зору.

План вивчення: Як російсько-турецька війна 1806-1812 рр. торкнулася України. Участь українців у російсько-французькій війні 1812 р. Що передбачали плани Наполеона І Бонапарта стосовно України Доля українських козаків після ліквідації Запорозької Січі. Військово-козацька колонізація кубанських земель. Азовське козацьке військо.

Опорні дати:

Основні поняття, терміни, назви: наполеоніди, військові поселення, Задунайська Січ, Азовське козацьке військо. Кубанське козацьке військо.

Персоналії: Йосип Гладкий

Актуалізація опорних знань Тестова перевірка домашнього завдання Фронтальне опитування

Проаналізуйте карту. Позмагайтеся в парах, хто уважніше прочитає карту й отримає з неї історичну інформацію про події, явища, процеси: міжнародних відносин (воєн, мирних договорів); 2) економіки; 3) суспільно-політичного життя; 4) освіти та культури на землях підросійської України в першій половині 19 ст. Робота з картою:

Вивчення нового матеріалу Як російсько-турецька війна 1806-1812 рр. торкнулася України

Вивчення нового матеріалу2. Участь українців у російсько-французькій війні 1812 р. Що передбачали плани Наполеона І Бонапарта стосовно України

Вивчення нового матеріалу3. Доля українських козаків після ліквідації Запорозької Січі. Військово-козацька колонізація кубанських земель

Словник: Тил - територія, розташована позаду лінії фронту.

Вивчення нового матеріалу4. Азовське козацьке військо.

Закріплення нових знань. Установіть хронологічну послідовність подій: російсько-французька війна;ліквідація Задунайської Січі; початок колонізації Кубані «Військом вірних козаків Чорноморських».

Закріплення нових знань2. Покажіть на карті території, що увійшли до складу Російської імперії внаслідок російсько-турецької війни 1806-1812 рр., 1828-1829 рр., терени Задунайської Січі, Азовського козацького війська, Землі Війська Чорноморського.

Закріплення нових знань3. Складіть речення, використавши зазначені поняття, терміни, назви: «наполеоніди», «Задунайська Січ», «Чорноморія», «Азовське козацьке військо», «Кубанське козацьке військо».

Закріплення нових знань4. Дайте відповіді на запитання: Як події російсько-французької війни заторкували Україну? Як відбувалася колонізація Кубані Чорноморським військом? За яких обставин було утворено Азовське козацьке військо? Які обов’язки покладалися на Чорноморське козацьке військо (на Кубані) та Азовське козацьке військо? З якою метою царський уряд ініціював об’єднання колишнього Чорноморського козацького війська (яке складалося з українців) з частиною колишнього Лінійного козацького війська (у якому переважали росіяни) в Кубанське козацьке військо?

Підсумок уроку: Перебуваючи під імперською владою, українці були змушені брати участь у реалізації далекосяжних зовнішньополітичних планів російських можновладців. У зв’язку із цим на Наддніпрянщину припадав важкий тягар використання її людського й господарського потенціалу. Російський уряд у війнах, які вела в цей час імперія, використовував сформовані на українських землях підрозділи козацтва. Усть-Дунайське (Буджацьке), Дунайське та Азовське козацькі війська на службі російського уряду принципово відрізнялися від українського козацтва попередніх століть. Проте вони допомогли зберегти для нащадків чимало звичаїв і традицій козацької спадщини.

Домашнє завдання: Підручник