УРОК 8. ЧИСТОТА І ЗДОРОВ’Я. ПРАВИЛА ОСОБИСТОЇ ГІГІЄНИ. ДОГЛЯД ЗА РУКАМИ

УРОК 8. ЧИСТОТА І ЗДОРОВ’Я. ПРАВИЛА ОСОБИСТОЇ ГІГІЄНИ. ДОГЛЯД ЗА РУКАМИ

Мета:  ознайомити  учнів  із  поняттям  «гігієна»,  з призначенням предметів особистої гігієни; розвивати у учнів знання елементарних правил гігієни, гігієнічні навички, вміння робити власні висновки, узагальнення; виховувати у учнів санітарно – гігієнічні навички.

Обладнання:  м’яч,  сюжетні  картинки,  презентація, мультфільм «Абетка здоров’я: чисті руки», підручник «Основи здоров’я».

Тип-уроку: урок – тренінг

Хід уроку

І. Організаційна частина 

1. Вправа «Привітання»

— З’єднуємо руки  долонями догори, права рука знаходиться над лівою рукою сусіда. Правою рукою хлопаємо сусіда по правій руці промовляючи.  Тепло своїх долонь       Я друзям віддаю.   Урок новий цікавий   Я з радістю почну.

2.Зворотний зв’язок

 «На попередньому уроці я зрозумів (ла) … .»

3.Мозковий штурм

- Як потрібно правильно ходити?

ІІ. Основна частина

1. Повідомлення теми і завдань уроку

•                   Чи впливає чистота і охайність на збереження здоров’я?
•                   Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, чому для збереження та зміцнення здоров’я треба бути чистим і охайним. - Про чистоту, хто всюди дбає,   Завжди здоров’я добре має.

  І настрій в того просто гарний,

  І в світі він живе не марно.

•                   Слово «Гігієна» - здоровий спосіб життя. Одна з головних вимог гігієни – чистота. Народна мудрість говорить «Чистота запорука здоров’я». Щоб бути здоровим, треба щодня бути чистим і охайним.

2. Робота з підручником (с.34) - Розгляньте малюнок на с. 34 - Що роблять тварини? - Що роблять діти?

3.                Перегляд мультфільму «Абетка здоров’я: чисті руки» -  Поясніть чому важливо мити руки?
   •                   Чи виконуєте ви правила гігієни?
   •                   Що означає дотримуватися чистоти в усьому?
4.                Робота з підручником (с.35)

 Засоби гігієни – це речі, які допомагають бути чистими і охайними. Відгадай про них. (Учні відгадують загадки).

•                   Які ти знаєш засоби гігієни?
•                   Назви ті, які не можна позичити навіть друзям.

4. Гра «Так чи ні» 

(Якщо ми згідні з твердженням - плескаємо в долоні) 1. Щоранку я мию руки, обличчя, шию.

2.                Потрібно мити руки після того, як погладив котика.
3.                Потрібно мити руки перед вживанням їжі.
4.                Руки завжди  чисті і мити їх не потрібно.
5.                Шкіра завжди має бути чистою.
6.                Не потрібно мити руки перед їжею.

6. Робота з підручником (с.36) «П’ять кроків до чистих рук»

•                   Діти, я вам роздаю вологі серветки. Витріть свої руки. - Подивіться на чисту серветку  і на ту, що тільки витерли руки.
•                   Що ви бачите?
•                   Діти, ми повинні постійно стежити за чистотою рук. Прийшовши до школи ми з вами за все беремося: торкаємося руками до ручки від дверей, відвідуємо туалет. Тому на ваші руки можуть потрапити мікроби. Ні в якому разі не беріть руки до роту,  а постійно слідкуйте за чистотою рук.
•                   Давайте уявно покажемо, як треба мити руки:

1. Треба спочатку закотити рукава вище ліктів.

2.Відкрити не сильно кран і намочити руки.

3.                Взяти мило і намилити руки.
4.                Покласти мило.
5.                Миємо руки: треба, щоб вони перекочувались одна по одній, як санчата з гори:  то права з’їжджає по лівій, то ліва по правій. Потім треба покласти долонька до долоньки і потерти. А вже після цього сполоснути і витерти.

- Діти,  а як часто ви підстригаєте нігті на руках? Ногах? - Отже,   

1) Руки треба мити з милом після відвідування туалету, ігор з тваринами,  якщо ви звідкись прийшли, після брудної роботи. 2) Нігті на руках слід підстригати 1 раз на тиждень, а на ногах – 1 раз у два тижні.

3) Ніколи не гризіть нігті.

7. Корисні поради (с.37)

ІІІ. Заключна частина

1.Зворотний зв’язок

   «Я мию руки, коли….»

2.                Робота в зошиті (с.14-15)
   •                   Які засоби гігієни є особистими, а які призначені для загального користування?
   •                   Складіть за малюнками правила особистої гігієни.
3.                Ритуал прощання.

Діти встають у коло, тримаючи руки так, як у привітанні,  і промовляють слова: Тепло своїх долонь Я друзям віддаю.

І щиро зичу вам... (промовляють своєму сусіду побажання)