Урок "ЧИТАННЯ І ЗАПИСУВАННЯ ЧОТИРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ, ВИЗНАЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОЇ КІЛЬКОСТІ СОТЕНЬ І ТИСЯЧ У ЧИСЛАХ, ПОБУДОВА КОЛА (194-205)"

Горделі Наталія 21 вересня 2019 973 Відгуки відсутні

Про матеріал

Ознайомити з визначеням загальної кількості десятків, сотень,тисяч у чотирицифрових числах, формувати вміння читати й записувати чотирицифрові числа, будувати коло, розв'язувати задачі з буквеними даними; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, увагу, уяву; виховувати працьовитість , старанність, зацікавленість.
Перегляд файлу

ТЕМА: ЧИТАННЯ І ЗАПИСУВАННЯ ЧОТИРИЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ, ВИЗНАЧЕННЯ ЗАГАЛЬНОЇ КІЛЬКОСТІ СОТЕНЬ І ТИСЯЧ У ЧИСЛАХ, ПОБУДОВА КОЛА (194-205)

МЕТА: ознайомити з визначеням загальної кількості десятків, сотень,тисяч у чотирицифрових числах, формувати вміння читати й записувати чотирицифрові числа, будувати коло, розв'язувати задачі з буквеними даними; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, увагу, уяву; виховувати працьовитість , старанність, зацікавленість.

ОБЛАДНАННЯ: карта Європи, 7 зірочок, презентація, циркуль.

                                             Хід уроку

І.Організаційний момент

Презентація (слайди 1-9)

ІІ.Контроль, корекція і закріплення знань                                            

1.Перевірка домашнього завдання

1учень – задачі (урок №21, ст.30 «Математика. Дидактичний матеріал» О.Б.Сліпець)

2учень – записати цифрами числа, №2;  обчислити, №3.

Презентація (слайди 10-11)

-Тут немає бездомних тварин, атомних електростанцій, тому в парках велика кількість білок та іншої флори і фауни.

- Одним із символів Польщі вважається лелека.

- В Варшаві є вулиця, яка названа на честь Вінні Пуха.

-Польща вважається основним вирощувачем яблук в Європі.

-Бурштинові прикраси протягом багатьох років є візитною карткою Польщі за кордоном. На світовому ринку, Польща займає майже 70% ринкової частки у виробництві бурштинових прикрас.

1.Усний рахунок

а)обчисли №192, ст.31,підручник;

б)№194;

в)1м:5дм        1м-6дм

2м:5              1км-440м

г)Задачі №199, №202

Презентація (слайди10-11)

-Перша друкована книга з'явилася саме на німецькій мові. Це була біблія, яку випустив винахідник друкарського верстата Йоганн Гутенберг.  

-Новорічні ялинки прийшли саме з Німеччини.

-У Німеччині придумали жувальну гумку.

-Щоб їздити на велосипеді, дитині необхідно здати іспит на велосипедні права.

-Найвища церква в світі знаходиться в Німеччині. Це Ульмський Собор, його висота 161,5 метр.

IIІ. Актуалізація знань учнів

  1. Завдання для опитування №195, 196(1)

III. Повідомлення теми та мети уроку                                                                

 Повідомляє, що учні будуть визначати кількість десятків, сотень, тисяч у чотирицифровому числі, будуватимуть коло, розв’язуватимуть задачі.

IV. Вивчення нового матеріалу

  1. Фронтальна робота за вправою  196 (2).

Учитель пояснює різницю між запитаннями: скільки десятків у числі? та скільки всього десятків у числі? Друге запитання потребує врахування і десятків, які є в розряді тисяч. Число 2356 можна записати так:

http://www.subject.com.ua/lesson/mathematics/4klas/4klas.files/image013.jpg

Отже, щоб визначити, скільки всього десятків у числі, досить в його записі закрити розряд одиниць і прочитати число, утворене рештою цифр. Щоб дізнатися, скільки всього сотень, достатньо закрити розряди одиниць і десятків і прочитати число, утворене рештою цифр.

2. Вправа 197. Порівняти вирази.

3. Вправа 198 - з коментуванням з місця.

Презентація(слайди 14-15)

-Відомий композитор Моцарт був австрійцем. Так само, як і Гайдн, Шуберт і Штраус. Австрія відома своїми композиторами і музикою.

-Австрійський прапор - один з найстаріших у світі. За легендою, в 1191 Дюк Леопольд V забризкав кров'ю свою туніку під час битви. Коли він зняв свій пояс, на червоному тлі залишилася біла смуга - звідси і пішли кольори Австрійського прапора.

-Велика частина Австрії гориста і покрита Альпами, а 1/4 всього населення країни проживає в столиці - Відні. Серед її вершин виділяється гора Ґросглокнер - друга за висотою гора Європи (3,798 м).

-Водоспад Кріммлер (Krimmler Wasserfalle) є найвищим водоспадом Європи (380 метрів).

-Австрія є країною з одним з найвищих рівнів життя у світі, і Відень майже завжди стоїть першим в списку найбільш впорядкованих столиць світу.

V.Фізхвилинка «Наш гусак»

VІ. Повторення та закріплення вивченого матеріалу

1.Задача № 200 (у парах). Чи можемо відразу знайти, скільки костюмів можна пошити з k метрів тканини? Чому? Що сказано про витрату тканини на кожний костюм? Чи можемо знайти витрату тканини на кожний з 5 костюмів? Складаємо план і поетапно - вираз. Яких ще значень може набувати k?

Презентація (слайди 16-20)

- Італія — країна смачної піци, пасти, оливок і сонячного настрою.

-Через своє географічне розташування Італія має величезне число вулканів. Найпотужніші виверження сталися на території саме цієї країни — Везувію, Стромболі, Етни. 

-Одним з найстаріших навчальних закладів в усьому світі вважається Римський університет («Знання» — більш поширена назва). Його заснування відбулося в 1303 католицькою церквою. У наші дні в даному вузі навчається близько 150 тисяч студентів. Це — рекордна цифра навіть для Європи.

-З латині «Колізей» перекладається як величезний чи колосальний. І це дійсно саме відповідне визначення для античного амфітеатру. Саме тут відбувалися бої гладіаторів.

2. Задача № 204 - під керівництвом учителя.

Презентація (слайди 21-24)

-Більше 250 днів у році в Греції ясні. Така природна перевага дає можливість повсюдно використовувати сонячні батареї для виробництва дешевої електроенергії. Греки досить дбайливо ставляться до екології, тому практично на кожному острові є вітряні електростанції.

-На острові Родос знаходиться знаменита долина метеликів, куди влітку злітається багато їх видів.

-Територія держави омивається п'ятьма морями: Егейським, Фракійським, Іонічним, Середземним і Критським.

3. Практична робота а)за вправою № 201 (1) - під керівництвом учителя.

Презентація(слайди 25-26)

- Батьківщиною йогурту є Болгарія.

-Кутова шліфувальна машина — болгарка з’явилася в Болгарії, саме тому цю машину і називають болгаркою.

-Солодкий перець називається болгарським тому, що саме болгари завезли цей перець в Молдову, Україну, Росію в кінці 17 століття (хоча батьківщиною солодкого перцю є Америка).

-Золоті Піски – це курортний комплекс, назва якого говорить сама за себе. Чарівне узбережжя з дрібним кварцовим піском золотистого кольору є однією з найпопулярніших туристичних точок Болгарії.

Презентація (слайди 27-28)

 

 -Є у Румунії льодовикова печера, знаменита найбільшим у всьому світі підземним льодовиком.

-У Південних Карпатах розташований гірський масив Бучеджь, на поверхні якого є численні вельми химерні скульптури. Їх авторами є небесні стихії: вітер і дощ. Найзнаменитішими вважаються скульптури, схожі на сфінкса, арфу і старця.

-Міст брехунів, який знаходиться в улюбленому місті Влада Цепеша - Сібіу, несе в собі елемент містики. Одна з легенд говорить, що брехунам не місце на цьому мосту, так як він може під ними обрушитися.

-Румунію багато хто вважає країною вампірів. За переказами в Трансільванії жив Влад Цепеш (Дракула), який прославився своїми жорстокими стратами. 

-Найвужчою європейської вулицею, шириною всього в сто сантиметрів вважається вуличка Нитки, що знаходиться в місті з добре збереженими будівлями Середньовіччя - Брашові.

- Діти, яку фігуру утворили зірочки? (коло)

- Де вам доводилося бачити таке коло із зірочок? (на прапорі Євросоюзу)

- Яка кількість цих зірок? (12)

- Що вони символізують? (єдність, досконалість, повноту)

- Ви маєте за допомогою циркуля побудувати коло радіусом 2см у зошитах.

 б)№201 (2) - самостійно.

4. Додаткові диференційовані завдання.

Задача 1. У 5 великих каністрах 100 л бензину. Місткість великої каністри на 10 л більша, ніж малої. Скільки потрібно малих каністр, щоб розлити цей бензин? (10). 100:5-10=10(к.)

Задача 2. Син легший від батька у 5 разів, а разом вони важать 96 кг. Скільки кілограмів важить кожний з них? (Зобразити відрізками; 16кг)

1)96:(5+1)=16(кг)-важить син;

2)96-16==80(кг)важить батько.

VІІ.Завдання додому

Урок 22, ст..31-32, ІІв. №1(1,2,3), №2, №3,№4.

VІІІ. Підсумок уроку

Прочитати числа, сказати, скільки в них усього десятків, сотень, тисяч: 12 300, 13 020, 15 004. Оцінювання учнями своєї роботи на уроці.