УРОК 18

ПРО ЩО І ПРО КОГО РОЗПОВІДАЄ ІСТОРІЯ

Тема. Як відкриття Харківського університету сприяло розвитку української культури

 Мета: навчити  учнів на прикладі діяльності викладачів та випускників Харківського університету схарактеризувати його вплив на українську культуру та освіту;

Розвивати навички роботи з джерелами інформації, вміння давати характеристику діяльності історичного діяча;

Виховувати зацікавленість учнів до історичних подій тогочасного періоду.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник «Вступ до історії України», карта.

Поняття та терміни: університет.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ . Актуалізація знань учнів

Як  ви  розумієте  поняття  «освіта»?

Які  споріднені  слова  ви  можете назвати?

ІІІ . Мотивація навчальної діяльності

Харківський  національний  університет —  один  із найстаріших  університетів  Східної  Європи.  Його  було  засновано у листопаді 1804 року . Урочисте відкриття університету відбулося 29 січня 1805 року. Університет вписав багато яскравих сторінок в історію українського  національного  відродження  ХІХ–ХХ  ст.,  створив  умови  для  перетворення Харкова на провідний науковий і культурний центр, освітянську столицю України.

ІV . Вивчення нового матеріалу

1. Що таке університет

а) Поставте  однокласникам  одне-два запитання кожного абзацу тексту.

Університет  (з  латинської  —  «сукупність,  спільнота»)  —  вищий  навчальний заклад, до спільноти якого належать студенти та викладачі.

б) На  основі  зображень  С. 109 опишіть,  як  виглядали  студенти  та  як відбувалося навчання.

2. Завдяки кому розпочалася діяльність Харківського університету.

а) Учні опрацьовують текст підручника та складають план до тексту.

б) Розгляньте  меморіальну  дошку,  що  розміщена  на  стіні  Харківського  університету.  Наведіть  два-три  міркування  на  користь присвоєння Харківському університету імені Василя  Назаровича Каразіна.

3.  У чому значення діяльності Харківського університету 

а) Працюючи  з  матеріалом  пункту  параграфа,  учні виписують  назви  наукових напрямів, які розвивалися в Харківському університеті.

б) Ознайомтеся з думкою відомого українського діяча Миколи  Міхновського  про  те,  як  змінилися  форми  боротьби  українців.  До чого це призвело?

Країну  цю  —  колишнє  Дике  поле,  оселили  й  культивували предки.  З шаблею в одній руці,  з чепігою в другій  —  зміцнили вони  своє  опанування  цією  землею.  їх  енергією  повстав  Харків.  Як змінилися способи боротьби,  то й предки наші змінили шаблю  на  перо,  а  тоді  Харків  зробився  осередком  розумового життя й українського  культурного руху ...  З початку XIX віку Харків був огнищем українства.

З часопису «Сніп»,  1912 р.

V. Узагальнення та систематизація знань

Бесіда

1. Чи  хотіли  б ви  навчатися  в Харківському  університеті?  Яку спеціальність ви б обрали і чому?

2. Яку роль відігравав Харківський університет у період занепаду українського національного життя?

3. Назвіть  дату  заснування  та  ініціатора  відкриття  Харківського університету.

4. Назвіть найбільші здобутки Харківського університету.

Метод «Мозковий штурм»

Яку роль відіграв Харківський університет для розвитку освіти в Україні?

VІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати § 16
2. Письмово: Дізнайтеся,  хто з  вашої родини  (близького оточення)  вчився  в університеті або іншому вищому навчальному закладі. З’ясуйте його  назву та  факультет,  який  закінчили  члени  вашої  родини. Розпитайте дорослих про вплив освіти на їхнє життя.