УРОК 17

ПРО ЩО І ПРО КОГО РОЗПОВІДАЄ ІСТОРІЯ

Тема. Якими були місто і село в Україні у XVІІ – XVІІІ століттях

 Мета: навчити  учнів порівнювати історичні явища, висловлювати особисту точку зору, систематизувати отриману інформацію; сприяти виробленню в учнів зацікавленості життям українців в минулому. Порівнювати та схарактеризовувати життя в українських селах та містах, ознайомитись з побутом і заняттями селян і міщан;

Розвивати навички роботи з текстовими джерелами інформації;.

Виховувати національно-патріотичне ставлення до минулого.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: підручник «Вступ до історії України», карта.

Поняття та терміни: село, місто.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ . Актуалізація знань учнів

Завдання

Прокоментуйте українські народні прислів’я. Які особливості життя українського села чи міста в них відображено?

1. Без грошей до міста, без солі до дому.

2. У місті, як у тісті, а без грошей нема що їсти.

3. До міста по гроші, а на село по розум.

4. По місті ходячи, рота не роззявляй.

5. Кожне сільце має своє слівце.

ІІІ . Мотивація навчальної діяльності

Як  ви  розумієте  заклик  «У  кожне місто  завітати,  у  кожнім  побувать селі»?

Отже, тема сьогоднішнього нашого уроку «Якими були місто і село в Україні у XVІІ – XVІІІ століттях»

ІV . Вивчення нового матеріалу

1. Яка відмінність між містом і селом

Учні опрацьовують матеріал підручника та заповнюють таблицю «Життя у місті та селі»

Знайдіть на картинах художників С.101 відмінності  між містом  і селом. Порівняйте свої враження з інформацією  з тексту.  Яким чином ці відмінності впливають на життя городян і селян?

2. Як жили і чим займалися мешканці українських сіл

а)Учні опрацьовують текст підручника та виконують завдання:

Опишіть,  як  жили  і  чим  займались  українські  селяни  у  XVII-XVIII століттях.

б) Що  таке  ярмарок?  Чим  ярмарки  приваблювали  селян  згідно  з

описом українського історика Дмитра Яворницького? (С. 102)

в) Роздивіться  зображення  селянського  помешкання  на  картині С.103 відомого  українського  художника  Миколи  Пимоненка  та  порівняйте його з описом, поданим нижче.  Що спільного у зображенні та тексті?

г) Що  можуть  нам  розповісти  про  побут  селян  подані  нижче зображення С.104?

3. Яким був спосіб життя людей в українських

а) Читаючи текст,  з’ясуйте,  що спільного  і  відмінного у згадуваних містах. Знайдіть міста, про які йдеться, на карті України.

б) Про  які  явища  у  житті  городян  у  XVII—XVIII  століттях  свідчать

назви, подані у переліку? Знайдіть на карті згадані міста.

V. Узагальнення та систематизація знань

1.  На  основі  тексту  підручника заповніть  пропуски  у  реченнях:  «Селом називали ...  Поселення ставало містом,  коли навколо нього будували ...»

2.  Які зміни відбулися у землеробстві у XVIII столітті?

3.  Які міста були засновані у XVIII столітті?

4.  Що нового з’явилося в українських містах у XVIII столітті?

5.  Як ви розумієте  вислів:  «Населення  міст було  «строкатим» ,  багатомовним і різнокультурним»?

6.  На  основі уривку з  сучасного  краєзнавчого дослідження  «Історія  Миколаєва»  про  заснування  цього  міста  поясніть,  чому населення  міст було дуже різноманітним.

Першими жителями міста стали [...] матроси і майстрові, які будували  кораблі  і Адміралтейство.  їх  тисячами  пішки  приганяли в місто з центральної Росії. Кого тільки тут не було! Наприклад, з Галича і Костроми прибули теслі, числом більше тисячі... Переводили до Миколаєва [...] селян з центральної України і Білорусії.  До них додавалися всілякі  «безпачпортні»  волоцюги, селяни-втікачі і солдати [...] взагалі всі, хто бажав оселитися в місті, отримували таке право.

VІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати § 15
2. Письмово: За допомогою  ключових слів  ратуша,  фруктові садки,  глиняна хата,  кам’яні  будинки,  ярмарок,  купці,  ремісники,  селянське господарство, фабрика складіть розповідь про життя в селі чи у місті.