Урок "Для чого потрібні правила дорожнього руху?"

Тема.    Для чого потрібні правила дорожнього руху?

Очікувані результати:

•           Розповідає про власні почуття та емоції від побаченого
•           представляє інформацію графічно (таблиця);
•           фантазує на основі прочитаного: придумує іншу кінцівку літературного твору, змінює місце подій, додає нових персонажів;
•             зчитує дані з таблиць, піктограм, схем;
•           розпізнає ситуації небезпеки вдома, на вулиці або у школі та пояснює, що робити в цих ситуаціях;
•           обирає свої дії як учасник дорожнього руху з найменшим ризиком;
•           дотримується правил безпечної поведінки в різних ситуаціях;
•           пояснює, чому потрібно дотримуватися встановлених правил;
•           вирішує, що він / вона хотів / хотіла б дослідити;

        передбачає, якого результату досліджень він / вона очікує.

     Хід уроку.

 І. Ранкова зустріч.

    1. Вітання.

Давайте привітаємось,

 Давайте посміхнемося,

 Давайте в очі глянемо,

 І нам тепліше стане.

 Раз рука, два рука,

 Раз плече, два плече.

 Голова вліво, вправо подивилась,

 Привітались і здружились.

      2.  Щоденні новини.

    Учень повідомляє щоденні новини (який день, число, місяць, пора року)  і     тему  тижня.

ІІ. Ознайомлення з планом уроку.      

       На уроці повинні бути ...

       1. Групове завдання.

  а)  Гра « З’єднай лініями колеса і прочитай слова»

   - Що вони означають?

   - Об’єднаємо слова у групи.

  ІІІ.  Повідомлення теми уроку.

        1. Розповідь вчителя.

        Коли вулицями почали рухатися автомобілі, тролейбуси, автобуси, то їм потрібно було дати мову. Коли людина вчиться читати , їй показують букви. З них складають слова, зі слів – речення. У дорожньої мови також є букви – знаки. Але їх не потрібно складати у слова. Один знак, одна дорожня буква означає цілу фразу – дорожній сигнал. Ці сигнали бувають різними. Одні попереджують водія або пішохода про небезпеку, інші – забороняють рух. Є знаки, які подають певну інформацію – інформаційні знаки.

         2. Перегляд відеоролика «Увага! На дорозі – діти! Правила дорожнього руху»

- У ньому ми  розглянемо знаки дорожнього руху та правила безпеки дітей на дорозі.

ІV. Перегляд слайдів.  ( 2 – 3, 4, 8 - 9, 12)

 -  Розкажіть про дії дітей.

 V.  Фізкультхвилинка.

-    Який засіб регулює рухом пішоходів і автомобілів.

Руханка:  «Світлофор»

Гра на уважність. Правила гри: показую кружечки.

Червоний колір – стоїте.

Жовтий колір – плескаєте у долоні.

Зелений колір – крокуєте на місці.

VІ . Повторення  дорожніх знаків.

VІІ.  Завдання на відповідність.

Гра  « Знайди транспорт».

•           Дізнаєтесь, який транспорт їде дорогою, скільки його.

VІІІ. Закріплення вивченого.

 1.  Робота з підручником. (с. 44)

 2.  Гра « Розмісти знаки на дорозі».

-  Для чого потрібно вивчати  правила дорожнього руху?

ІХ .  Виправ помилку.

•          Потяг пливе по морю, тому що він морський транспорт.
•          Корабель мчить в повітрі, тому що він повітряний транспорт.
•          Літак їде по рейках, тому що це вантажний транспорт.
•          Вантажівка перевозить людей, тому що це пасажирський транспорт.

Х.  Підсумок уроку.

Незабаром , ви всі будете самостійно ходити до школи і зі школи - без дорослих, тому ви  повинні пам’ятати такі правила: шлях до школи вибирайте найбезпечніший, на якому менше переходів через вулицю чи дорогу. Коли йдете вулицями  , будьте обережними! Не поспішайте! Йдіть тільки   тротуаром, чи узбіччям. Не виходьте на проїзну частину вулиці чи дороги. Проходячи повз ворота, будьте особливо обережні! З воріт може виїхати автомобіль.