Урок "Додавання і віднімання багатоцифрових чисел"

І. Організація учнів до уроку.

1 . Привітання.

Діти! У нас сьогодні ніби свято,

Гостей зібралося багато.

Ану ж на них ви подивіться

І веселенько усміхніться.

А тепер тихенько поверніться,

Один одному всміхніться.

На урок старання

Не забудьте взяти,

Сядьте всі рівненько,

Будем гарно працювати.

2. Вправа «Очікування»

- До уроку всі готові, повторили вдома  одиниці величин : довжини, маси, часу і площі  ?  ( учні відповідають з допомогою цеглинок )

- Настрій який у вас? ( учні відповідають з допомогою цеглинок )

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Усний рахунок.

- Учні, як ви думаєте, що сьогодні на уроці математики ми будемо робити? (Відповіді учнів)

-- Діти, а ви любите мандрувати?

- Сьогодні ми вирушаємо в цікаву подорож.  А куди саме, дізнаєтесь, коли розв'яжите кругові  вирази з  відповідними літерами.

 На листочках записуємо тільки літеру, яка знаходиться перед виразом.

У    65 + 20 : 4

А    (30 : 2 + 40)

Р    (80 – 30) - 20

Ї    100 + (10+90)

К    70  2 - 12  5

А    (95 - 15) - 15

Н    200 : 10 + 75

- Яке слово утворилося?

- Отже, ми  сьогодні подорожуватимемо по Україні.

2. Девіз уроку.

 На уроці математики

будем подорожувати,

свій розум тренувати,

свою рідну Україну

більше пізнавати.

3. Розповідь вчителя.

Україна – велика країна з прекрасною щедрою природою і щирими людьми. З давніх давен важко жилося її народові, не раз зажерливі чужинці нищили її землі й багатство . 

    Сьогодні  Україна знову повинна захищатись від підступного, заздрісного ворога. Жорстокі бої за незалежність вже тривають 2 77днів.  Наші герої віддають своє найціннніше багатство – життя, щоб ми з вами були в небезпеці. Вони вірять, що хоч і загинуть, але їхні діти будуть вільними і  житимуть в мирі і добробуті.

     Адже діти  -  майбутнє кожної  країни.  Ваші знання сьогодні – це успіхи й здобутки українського народу завтра.

     Нині ми будемо мандрувати рідною землею і все, про що дізнаватимемось, позначатимемо на картах, аби краще знати свій рідний край. Заповнювати карту будемо впродовж усього уроку.

4 . Вправа «Обчисли ланцюжок»

     Територія, заселена  українцями, досить велика. Щоб обійти довкола неї пішки, треба пройти багато кілометрів. Обчисливши ланцюжок.  Ви дізнаєтесь протяжність кордонів України.

                                                                                                                                     (6993 км)

300+100

       10

       - 500

       +2000

       + 493

       +1000  (6993 км)

      (На карті показую кордон України, кілька учнів повторюють лінію. Після цього діти на картах наводять кордони держави. У  відведеному на карті місці записують отримані результати.)

ІІІ. Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні у нас підсумковий урок з теми «Додавання і віднімання багатоцифрових чисел».

 Результати розв'язування завдань повідомлятимуть вам деякі дані, які стосуються нашої України. Тож сьогодні ви узагальните свої знання з математики і більше дізнаєтесь про рідну країну.

ІY.  Узагальнення і систематизація знань.

1. Повторення правил позатабличного додавання і віднімання.
2.  Самостійна робота

     І варіант

1.Виконай письмове додавання. Визнач, яку територію займає наша держава.

348 659+254 969=…(603 628 км²)

2.Виконай письмове віднімання. Визнач, скільки в Україні міст.

49 133-48 673=…(460)

          ІІ варіант

1.Виконай письмове додавання. Визнач, скільки всього людей проживає в Україні.

Населення України станом на 1 січня 2022 року становило  41 429 472   осіб,

41 080 912+348 560=…(41 429 472 ос.)

2. Виконай письмове віднімання. Визнач, скільки в Україні селищ. ( від 1000 до 30000 ос)

33 529-32 645=…(884)

НУ, а сіл в Україні є  28 619.

- Діти, назвіть місто, яке є столицею України. (м.Київ)

- Як називається наша область? (Закарпатська  область)

Закарпатська  область знаходиться на  заході України.

- Назвіть місто, яке є нашим  обласним центром. (м. Ужгород)

- Як називається наш район? (Хустський район)

- Як називається наше село? (с. Лісковець ( Ляховець))

(Показую на карті України й пропоную учням нанести на контурну карту.)

3. Розв'язати рівняння.

Розв’язавши  рівняння  учні  І варіанту дізнаються  скільки років нашій столиці , а учні ІІ варіанту дізнаються скільки років нашому селу .

         х + 482 = 2022                    2022 – у = 1470

4.    Від сьогоднішнього числа відніміть  1.

(23+1=24)

Число 24 – це кількість областей України.

(1 – Автономна республіка Крим)

На заході Україна межує з Польщею, Румунією, Словаччиною. На південному заході – з Молдовою, а на півночі – з Білорусією. На південному та північному сході – з Росією. 

5. - А яка найбільша і найдовша річка в Україні? (Дніпро)

Щоб зайти її довжину ,яку займає на території України потрібно від 1000 відняти  19.

1000-19=981(км) )

- Число 981 позначає  протяжність  Дніпра  на  території  України.  А загальна  довжина  Дніпра становить  2201км.

4.Розв’язування задач.

(Учні об’єднуються в групи. Кожна отримує задачу. Завдання: розв'язати задачі діями з поясненням.)

І група  і ІІ група ( хто швидше)

На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля. Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу? (2 061кг)

 (Перевірка задач)

У кожній групі ви отримали однаковий результат – 2 061м – висота найвищої точки України – гори Говерли.

5.Музична фізкультхвилинка.

6.Порівняйте величини і дізнаєтесь про них.

2 245м     15000мм                               149 км²       7 га

 На території України є Чорне і Азовське моря. Найбільша глибина Чорного

моря -2 245м ,а Азовського – 15м. Довжина берегової лінії Азовського моря – 2 700км.

Всі річки і моря нашої держави належать до якого океану? (Атлантичного океану)

Найбільше прісне озеро України  Ялпуг

 Озеро Синевир є найбільшим і найглибшим високогірним озером України.

7. Дії з іменованими числами.

- Прочитайте іменовані числа, які ми отримали сьогодні на уроці. Подайте їх у вказаних одиницях.

2 061м=  … км  … м                         2022р. =  …ст.

15м     =  …  см                                  7 га =    … а

 4 год 25хв    = … хв                        640 т  =   … кг

 Ан-225 «Мрія» (масою 640 т є найважчим літаком у світі. 

8.Робота з геометричним матеріалом.  (Робота в парах)

(В учнів на партах лежать картки )

- Діти, у вас на партах лежать картки. Розгляньте зображення і дайте відповіді на запитання.

- Як називається фігура?

- Скільки зображено прямокутників?

- Що таке периметр?

-  Обчисліть периметр і площу великого прямокутника

- На що схожа ця фігура?

- Що символізує кожен колір прапора?

(Діти відповідають)

Які державні символи ще знаєте?

Учні, завжди пам’ятайте:  хто ви? звідки ви ?. Шануйте державні і народні символи , традиції та рідну нашу мову. Будьте гідними громадянами своєї держави.

Y. Підсумок уроку.

Оцінювання.

- Подорож наша підходить до завершення .

Чи сподобалась Вам подорож ?

Чи дізнались  , щось цікавого?

Яка інформація  Вас найбільше здивувала.

Висновок.

- Ми завершили заповнювати карту України – країни героїчної історії. Саме від вас, від нас усіх залежить доля Вітчизни. Тож, учіться, будьте успішними, аби ваші знання і праця сприяли розбудові та процвітанню нашої держави.

Домашнє  завдання

1.Довжина  кордонів України 

2. Площа території України

3. Населення України

4. Кількість міст в Україні

5. Кількість селищ в Україні

6. Кількість сіл в Україні

7. Дата заснування Києва  

8. Дата заснування нашого села

9. Кількість областей України 

10.  Автономна республіка Крим

Варіант І

1. Кругові вирази  _________________________________________________
2. Самостійна робота

1.Виконай письмове додавання. Визнач, яку територію займає наша держава.

348 659 + 254 969=  ____________________________

2.Виконай письмове віднімання. Визнач, скільки в Україні міст.

49. 133 - 48 673=__________________________________

3. Розв'язати рівняння.

  х + 482 = 2022    

6. Обчисліть периметр і площу великого прямокутника.

                                                                       6см

                                            12  см

Варіант ІІ

1. Кругові вирази  _________________________________________________
2. Самостійна робота

1.Виконай письмове додавання. Визнач, скільки всього людей проживає в Україні.

41 080 912 + 348 560=____________________________________

2. Виконай письмове віднімання. Визнач, скільки в Україні селищ.

33 529  -  32 645=________________________________

3. Розв'язати рівняння.

2022 – у = 1470

6. Обчисліть периметр і площу великого прямокутника.

                                                                       6см

                                            12  см

І група

        На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля. Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу?

ІІ група

        На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля. Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу?

КРУГОВІ ВИРАЗИ

У    65 + 20 : 4

А    (30  2 + 40)

Р    (80 – 30) - 20

Ї    100 + (10+90)

К    70  2 - 12  5

А    (95 - 15) - 15

Н    200 : 10 + 75

«Обчисли ланцюжок»

300+100

10

- 500

+2000

+ 493

+1000 

4.Порівняйте величини .

   2 245м     15000мм              

5. Перетвори .

2 061м=  …     км   …     м            

 15м     =  …         см                         

 4 год 25хв    = …         хв                

4.Порівняйте величини .

149. км²       7 га

5.Перетвори .

2022р. =  …      ст.

7 га =    …       а

640 т  =     …              кг

І група

        На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля.    Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу?

ІІ група

        На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля.    Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу?

ІІІ  І група

        На овочеву базу привезли 18 891кг овочів. Капусти було 9 840кг, моркви – на 2 850кг  менше, інше – картопля.    Скільки кілограмів картоплі привезли на овочеву базу?