Конспект уроку  з англійської мови 1 клас

учителя Онухренко О.О.

 

Тема: My Pet

Мета: Повторити й активізувати лексику теми.

           Відпрацювати вживання структури ’’It is a…’’; ’’ What is it.?’’

           Розвивати вміння сприйняття тексту на слух.

           Навчати монологічного й діалогічного мовлення.

          Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови.

          Розвивати комунікативні здібності учнів.

          Прищеплювати дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання: підручник (О. Карпюк «English with Smilling Sam»), робочий зошит, картки з малюнками, картки із завданням, аудіо запис.

Хід уроку

І. Greeting. Привітання.

         Т:Good morning, children!

          Ps: Good morning, teacher!

1. Aim. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Сьогодні на уроці ми поговоримо про домашніх улюбленців. А також виконаємо кілька завдань.

2. Warming up. Виконання команд.

T: Up! Down! Left! Right! Big! Small! Long! Short!  Tall! Little!

(діти повторюють слова за вчителем одночасно показуючи дії).

3. Pronunciation. Фонетична зарядка.

1. Учитель називає ланцюжок слів, у яких трапляється звук [ æ ]. Учні повторюють після вчителя по черзі.

Can, cat, rat, fat, rabbit, parrot, hamster.

 

                                             1

Діти слухають словосполучення та повторюють після вчителя по черзі.

A fat cat, a black rat, a fat rabbit, a black parrot, a fat hamster.

Girl, her, bird, turtle, a nice girl, her dog, big bird.

 

ІІ. Основна частина.

1. Practicing  vocabulary.

1. Гра ’’Word Clap”.

Учні розташовуються колом і разом відбивають ритм. Учні тричі плескають по колінах, а в четверте – у долоні. Із кожним четвертим оплеском один з учнів називає тварину. Назви можуть повторюватися, але не раніше, ніж через два слова.

Ps: (three claps)

P1: a dog!

Ps: (three claps)

P2: a cat!

Ps: (three claps)

P3: a pig!

 

2. Бесіда з учнями.

Учитель показує на картки, що на дошці,і запитує учнів:

Т: What is it?

Ps: It is a cat.

T: What is it?

Ps: it  is a fish.

 

3. Робота в парах. На столах у учнів є картки з тваринами. Учні по черзі запитують один у одного.

 P1: What is it?

P2: It is a fish.

 

P2: What is it?

P1: It is a rabbit.

 

                                        2

4. Повторення кольорів.

T: Open your books on page 50, task 1. Listen, point and sing.

 

Brown and yellow

Brown and yellow

Pink and green

Pink and green.

Orange, red and blue.

Orange, red and blue.

I choose you.

I choose you.

 

5. Учитель називає колір. Діти показують картку відповідного кольору. Картки розкладені у дітей на столі.

T: brown, yellow, pink, green, orange, blue,  red.

 

6. Look and say.

Учитель показує картки з тваринами певного кольору. Учні повинні назвати колір та тварину по черзі.

P1: a black cat.

P2: an orange hamster.

P3: a green turtle.

 

7. Listen and colour. Завдання на картках.

T:  1.a brown dog.

2. A yellow fish.
3. A Blue bird.
4. A pink pig.
5. A green turtle.
6. A red hamster.
7. An orange parrot.

Вчитель називає цифру, учні називають тварину та її колір.

T:  number 2?

Ps: a yellow fish.

T: number 6.

Ps: a red hamster….

8)Гра «Name the pet».

Діти стають у коло. Починає вчитель. Учитель бере картку, називає тварину на картці. Передає іншому учню. Учень повторює та передає іншому. Так по колу.

T: It is a bird.

P1: It is a bird.

P2: It is a bird.

ІІІ. Заключна частина.

1. Підведення підсумків уроку.

Т: Які слова сьогодні повторили? Які завдання сподобались?

2. Закінчення уроку.

T: Goodbye!

Ps: Goodbye!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карртки для завдання № 7. Listen and colour.

                  

 

 

.