Урок – гра "ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ДІЄСЛОВО "

Паламарчук С. В. НВК №3м. Кам’янське2018р. Українська мова 4 клас. Урок – гра Тема. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ДІЄСЛОВО

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ І знову дзвоник кличе в клас,Знання нові чекають нас. Ми дуже любим рідну мову,Її мелодію чудову,Тож починаємо урок,Нехай знання ідуть вам впрок.rrrrr

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Щоб успіх мати, треба добре працювати

Вибірковий диктант З-поміж продиктованих слів виберіть і запишіть ті, які позначають дію. Дізнатися, висота, ясний, іти, імовірні , єднатися, держава , місто, Київ, славити, порятунок, любити , природа , організувати, щодня, вірити, молоді,обдумувати. .

УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ Дієслово

Станція «Відповідайко» Часи дієслів

Станція «Відповідайко» «Актуальне інтерв’ю» •Яка частина мови називається дієсловом?•Яким членом речення є дієслово?•З якою частиною мови зв’язані дієслова у реченні?•За чим змінюються дієслова?•На які питання відповідають дієслова минулого часу?•На які питання відповідають дієслова теперішнього часу?•На які питання відповідають дієслова майбутнього часу?•Як пишеться частка НЕ з дієсловами?

Станція «Відповідайко» 75281643смігубивло. Зроляйло,діХвилинка каліграфії Робота в парах. Зробив діло, гуляй сміло.

Станція «Перевіряйко» Змінювання дієслів

Станція «Перевіряйко» Робота в парах. Взаємоперевірка. І варіант ІІ варіант бережуть розмовляємо ідемо посиджу постоять працюю дружите заплаче намалюєш сумуєш читаю кричите проживу плещеш складає перелічить дрімаємо бродять придумаєш заплетемо

Станція «Відпочивайко» Дії можуть бути різні – Розумові та фізичні. Пропоную відпочити,Вправи деякі зробити. Руки вгору, руки внизІ гарнесенько прогнись. Покрутились, повертілись,На хвилинку зупинились. Пострибали, пострибали,Раз – присіли, другий – встали. Всі за парти посідали.

Станція «Слухайко» Ребус Весна

Станція «Вибирайко» Встала й весна, чорну землюсонну розбудила,уквітчала її рястом,барвінком укрила. (Т. Шевченко)- Назвіть дієслова, визначте час.

Станція «Поясняйко» Робота в групах ВеснаІ група. Радісно засвітить весняне сонечко.ІІ група. По дорогах побіжать веселі струмки.ІІІ група. Лід на річці посиніє.ІV група. Набубнявіють на деревах бруньки. V група. Діти повісять шпаківні. З теплих країв прилетять птахи.

Станція «Поясняйко» Робота в групах ВеснаІ група. Радісно засвітило весняне сонечко.ІІ група. По дорогах побігли веселі струмки.ІІІ група. Лід на річці посинів.ІV група. Набубнявіли на деревах бруньки. V група. Діти повісили шпаківні. З теплих країв прилетіли птахи.

Станція «Шукайко» Антоніми та синоніми

Станція «Шукайко» І група. Думати (мислити, міркувати, гадати). Хотіти (бажати, жадати, прагнути, воліти).ІІ група. Кричати (галасувати, репетувати, горланити, верещати). Говорити (казати, розмовляти, балакати, базікати).ІІІ група. Перемогти (поддлати, здолати, подужати, перебороти). Псувати (пошкодити, ламати, нівечити).

Станція «Шукайко» ІV група. Будувати (зводити, споруджувати). Хвилюватися (тривожитися, непокоїтися). V група. Збільшити (підвищити, підняти, примножити, посилити)Турбуватися (піклуватися, клопотатися, дбати)

Станція «Шукайко» Творчий диктант. Накривати -…., роззутися - …, прив’язати - …, сумувати - …, брати - …, згадувати - …, відчинити - …, згорнути - …, намотати - …, хвалити - …, заходити - …, починати - … .

Станція «Думайко» Неозначена форма

Станція «Думайко» «Мозковий штурм»У якій формі стоять записані дієслова?Що таке неозначена форма дієслова?Чому вона отримала таку назву? Як її визначити?

Станція «Думайко» Самостійна робота. До поданих іменників доберіть спільнокореневі дієслова в неозначеній формі і запишіть. Мир -…, друг - …, вечеря - …, письмо -…, обід - …, стук - …, праця - …, зима - …, слух - …, хвиля - … .

Станція «Знайко» Не з дієсловами

Станція «Знайко» — Прочитайте прислів’я. Поясніть, як ви його розумієте. Як правильно його записати?(Не) смійся з другого, щоб тобі (не) було того.

Станція «Знайко» Білі зубки має, але їх ховає, довгі коси має, та (не) заплітає. Хоч (не) шию я ніколи, а голок завжди доволі. По полю ходить, зерно молотить, жне й косить, хліба (не) просить. Брат з братом близько живуть, та один одного (не) бачать. Тягнеться нитка, а в клубок (не) змотаєш. Тече, тече — (не) витече, біжить, біжить — (не) вибіжить.

Станція «Розумійко» Гра «Одним словом» Робота з фразеологізмами. Пекти раків – … червоніти. Накивати п’ятами – … втекти. Пасти задніх – … відставати. Як води в рот набрати – … мовчати. Взяти гору – … перемогти. Водити за носа – … обманювати. Сушити собі голову - … думати. Закарбувати в пам’яті - … запам’ятати. Обливатися потом - … працювати. Бути на сьомому небі - … радіти. Пасти очима - … стежити. У печінках сидіти - … набридати. Класти зуби на полицю - … голодувати

Рефлексія. Які знання і уміння, набуті на уроці, ви візьмете із собою для використання на інших уроках, для виконання домашнього завдання?Метод «Рюкзак»

Рефлексія. Які знання я сьогодні здобув(ла)?Чого я сьогодні досяг(ла)?Який сьогодні був у мене настрій?Чим я сьогодні допоміг (допомогла) іншим?- Що я зробив(ла) для свого здоров’я?Метод «П’ять пальців»

Домашнє завдання- Написати твір-мініатюру на тему “Прийшла весна.”Підкреслити дієслова, виділити закінчення, визначити час.  

Використано ресурси інтернету. Дякую за увагу!