Урок-гра з англійської мови "Sport in our life. Спорт у нашому житті"

 

      Білозерський ЗЗСО І-ІІІ ступенів №14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Підготувала

вчитель англійської мови

Раленко Анна Юріївна

Урок-гра

«Sport in our life»

для учнів 6-7 класів

Тема: Sport in our life. Спорт у нашому житті.

Мета: Навчити учнів називати різні види спорту, спортивні ігри та спортивне спорядження.

Завдання:

• розширювати філологічний світогляд учнів;
• підвищувати рівень комунікативної компетенції;
• розвивати мовленнєву реакцію (в процесі обміну репліками),
• фонематичний слух, увагу та мислення;
• розвивати творчі здібності учнів;
• виховувати інтерес до занять спортом;
• виховувати вміння учбової співпраці при виконанні колективно -
• пізнавальної роботи;

Учасники заходу: учні 6-7 класів

Форма заходу: змагання між двома командами.

1. Організаційний момент. 5 хв.

2. Мовленнєва зарядка. Розгадування загадок за темою. 10 хв.

3. Проведення вікторини. 25 хв.

4. Підведення підсумків уроку. 5 хв.

 

Хід уроку

1. Організаційний момент

а) Організація класу

б) Повідомлення плану уроку.

- Good afternoon, children! I’m glad to see you! How are you?

- Dear children, tell me please, what is your favourite sport game? Do you go in for

sport?

- What is the role of sport in our life?

- Today we’ll have an English contest - all the tasks will be connected with the

topic of our lesson “Sport in our life”. I hope that we’ll enjoy our lesson and have a

good time. So I wish you good luck. Every team will get a small ball for the best

result in each competition, and at the end we’ll see what team is the winner.

 

2. Мовленнєва зарядка. Розгадування загадок за темою.

- Now let’s guess the riddles.

1. The sport of moving through the water in a boat without sails (rowing).

2. The sport of going on horseback (horseracing).

3. A game played between two teams of eleven players (football).

4. An outdoor game, popular in Britain played in summer with a ball by two teams

of 11 players each, usually dressed in white (cricket).

5. A game in which the players use rackets to hit a small object called a

shuttlecock over a high net (badminton).

6. A game for two people who use rackets, a small soft ball and a low net (tennis).

7. A game played by two teams of 6 players each that is played on an ice field (ice

hockey).

8. The sport of fighting with fists (boxing).

9. The sport of playing a type of football with an oval ball (rugby).

 

3. Проведення вікторини

- The next task for both teams is the quiz-game. For every right word your team will receive one score. Let’s go!

1. Guess the riddle

 

                                                        

 

 

2. Divide the following kinds of sport into three groups according to the number of participants.

 

4. «Sports Debates»

Student A believes that sport is HIGHLY important.

Student B thinks that sport is NOT important.

Make up a dialogue.

 

 Student A believes that everybody should do sports every day.

Student B thinks that some exercise from time to time is OK.

Make up a dialogue.

 

Student A  believes that golf is the most exiting sport.

Student B considers golf to be the most boring.

Make up a dialogue.

 5. Підведення підсумків позакласного заходу.

- So it’s time to finish our competitions. Thank you for your work. I want to tell the results of the competition. 

- Now we know everything about the importance of sport in our life. Anyone can choose the kind of sort or sport game for his or her taste. I think you’ll get good marks today. Good bye!