Урок хімії 7 клас . Практична робота№2 Розділення неоднорідної суміші.

Практична робота № 2

Тема:  Розділення  неоднорідної суміші.

Цілі:

Формування ключових компетентностей:

• дотримуватися правил поведінки учнів у хімічному кабінеті та правил безпеки  під час роботи з лабораторним посудом і обладнанням кабінету хімії;
• виконувати найпростіші лабораторні операції з нагрівання речовин, розділення сумішей;
• вміння робити висновки на основі спостережень (за допомогою вчителя);
• вміння працювати в групі;
• вміння поводитися з хімічними речовинами, піклуватися про своє життя і здоров’я.

Формування предметних компетентностей:

• повторити й закріпити знання про чисті речовини і суміші (однорідні, неоднорідні); способи розділення сумішей.
• формувати вміння виконувати хімічний експеримент, складати звіт про роботу;
• розвивати вміння спостерігати й описувати спостереження;
• виховувати почуття відповідального ставлення до виконання завдань.

Обладнання: інструктивні картки, набір реактивів для роботи та штатив із пробірками або мультимедійний проектор і комп’ютер.

Тип уроку: практична робота (розвиток компетентностей)

Форми роботи: бесіда, практична робота, групова робота, ігровий прийом.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу.

Привітання; перевірка присутніх; встановлення робочої атмосфери; пояснення виду робіт на уроці.

II. Актуалізація опорних знань.

1.Наведіть приклади чистих речовин та сумішей, які використовують у побуті? (Чисті речовини-дистильована вода, суміші- повітря, молоко, сік, газована вода, розчин оцту).

2. Знайдіть відповідність:

Речовина                   фізичне тіло

1. Ртуть                   а) іграшка

2. Пластмаса              б) стіл

3. Деревина                    в) термометр

3. З наведених властивостей виберіть фізичні

                А. Температура плавління.

                 Б. Іржавіння

                      В. Горіння.

                      Г.Розчинність  у воді.

4. З наведеного переліку виберіть суміші:

               А.  Повітря.

               Б.  Залізо.

                     В. Кисень.

                     Г. Морська вода.

                     Д. Чай

5. Чисті речовини відрізняються від сумішей  за :

    А. кольором

    Б. складом

    В. смаком.

III.Повторення правил техніки безпеки в кабінеті хімії під час проведення хімічного експерименту, інструктаж перед початком практичної роботи.

1.Правила роботи з нагрівними приладами.

2. Правила безпеки при нагріванні.

IV. Самостійне виконання роботи за інструктивними картками.

 ІНСТРУКТИВНА КАРТКА

V. Прибирання робочого місця.

Фізкультхвилинка .

VІ. Складання звіту про роботу.

Оформлення звіту про виконану роботу в зошиті, висновки до роботи.

Висновок: неоднорідні суміші можна розділити…

VІІ. Підбиття підсумків уроку.

1. На уроці я...

- дізнався...

- зрозумів...

- навчився...

2.Гра «Хрестики-нуліки».

Дайте правильну відповідь:

 а)чиста речовина

б)суміш

VІІІ. Домашнє завдання:  повторити  §5 Речовини. Чисті речовини і суміші. Провести  домашній експеримент по розділенню сумішей: води й олії, цукру й піску.