Урок і презентація на тему: "Додавання і віднімання десяткових дробів."

Тема уроку:

                              Додавання і віднімання десяткових дробів.

Мета уроку:

• Узагальнити, систематизувати знання учнів з теми: «Додавання і віднімання десяткових дробів».

Відпрацювати уміння виконувати дії додавання і віднімання десяткових дробів.

• Розвивати в учнів старанність, культуру відповіді, логічну увагу, критичність і швидкість розв’язування.
• Вчити учнів висловлювати свою думку, бути відповідальними за спільну справу, вміти оцінювати свою роботу і роботу своїх товаришів.

Принципи навчання на уроці:

• Взаємодопомога;
• Взаємоповага;
• Постійне самовдосконалення;
• Захист своїх інтересів;
• Обґрунтування своїх думок та думок товариша.

Об’єкт контролю на уроці:

• Правильність виконання завдань;
• Охайність і дотримання єдиних вимог до оформлення завдань;
• Швидкість роботи;
• Взаємоповага під час спілкування;
• Коректність стосунків учнів.

Тип уроку:

                      Узагальнення та систематизація знань учнів.

Структура уроку:

1. Організаційний момент.
2. Перевірка домашнього завдання.
3. Розминка.
4. Узагальнення та систематизація знань.
5. Розв’язування прикладів і задач.
6. Самостійна робота.
7. Підсумок уроку.
8. Домашнє завдання.

Обладнання:

•                Мультимедійна дошка
•                Картки з відповідями

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

 Повідомлення теми і мети уроку.

2. Перевірка домашнього завдання.

         Наявність письмового завдання перевіряють консультанти.

3. Розминка.

На мультимедійній дошці з’являються приклади на дії додавання або віднімання, кожен учень розв’язує відповідно один приклад.

1)  1,3+12,74=______              11) 15+1,7=______

2)  5,302+0,768=______          12) 17,61-16,7=______

3)  35,05-8,0023=______         13) 48,6-2,26=______

4)  0,013-0,0072=______         14) 52,8+10,22=_____

5)  10,22+40,8=_____              15) 7,3-4,206=______

6)  4,206+7,7=_____                16) 4,72-2,03=_____

7)  175,37-35,3=_____            17) 35,3+40,37=______

8)  2,28+4,01=_____                18) 7,39+2,28=_____

9)  5,67+3,23=_____                19) 9,72-4,72=____

10) 20-5,5=_____                     20) 15,1-3,9=_____

 Після розв’язання вони знаходять свої відповіді на картках і складають девіз уроку: «Вчитись старанно!»

4. Узагальнення та систематизація знань (фронтальне опитування). Питання проектуються на дошку.

1. Сформулювати правило додавання десяткових дробів.
2. Властивості додавання.

5. Розв’язування прикладів і задач. 

1. Розв’язування прикладів які учні придумали самостійно в дома.
2. Розв’язування задачі № 852.
3. Розв’язування вправ: № 868 (1,2,3,4), 860 (1,2).

6. Самостійна робота.

Учні працюють в групах, завдання проектується на дошці.  

Самостійна робота

1. Знайти значення виразу:

I в     52,8+10,22-40,8=                                              II в    7,3-4,206+7,7=

III в   175,37-(35,3+40,37)=                                      IV в   7,39-(2,28+4,01)=

2. Знайти:

I в     у метрах: 35,7м-34см=                              II в    у дециметрах: 65см+0,27дм=

III в   у кілограмах: 6ц-25,6кг=                         IV в   у центнерах: 2т+4,5ц=

3. Розв’язати рівняння:

I в     х+13,5=17,85                                            II в    3,07+у=9,077

III в   (2,33+х)-59,3=4,26                                  IV в   (93,2-х)-1,25=3,254

 По закінченню учні консультанти перевіряють і оцінюють роботу учнів своєї групи, на дошці з’являються відповіді

7. Підсумок уроку.

Кожен учень сумує свої бали отримані у індивідуальній картці. Учитель аналізує роботу кожного учня.

Індивідуальна картка

____________________________________

8. Домашине завдання.

Підручник, §30. Вправи № 853; 870(1,2). Повторення: №874.