Урок "Іменник. Поділ на групи іменників II відміни з основою на –р"
І возвеличимо на диво
І розум наш, і наш язик...
Т. Г. Шевченко
Іменник. Поділ на групи іменників II відміни з основою на –р
|
|
Пригадай правило. Заповни пропуски.
До II відміни належать іменники чоловічого роду з _________________ закінченням та закінченням ________ та іменники ________________ роду із закінченням ____ , ______ , _______ . Поділяються на групи: ____________ , __________ , _____________.
|
- Розподіли слова за алфавітом. Підкресли вивчені орфограми.
Диктор, секретар, писар, кур’єр, архітектор, режисер, годинникар, лектор, суфлер, арф’яр, оператор, ювелір, вівчар, санітар, пекар, токар, балетмейстер, каменяр, зброяр, інженер.
Визнач, до якої відміни належать подані іменники.
Випиши іменники із суфіксом –яр, познач наголос.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Зверни увагу на пораду Мудрої Сови
|
Іменники II відміни з основою на –р належать до різних груп: твердої, м’якої та мішаної. Визначити їх групу можна за закінченням у родовому та орудному відмінках однини. |
|
- Дослідження
Ознайомся з матеріалом таблиці
|
Тверда група |
М’яка група |
Мішана група |
|
Іменники, що в Р.в. однини мають закінчення –а, -у, в Ор.в. – закінчення -ом |
Іменники, що в Р.в. однини мають закінчення –я, в Ор.в. – закінчення -ем |
Іменники з наголошеним суфіксом -яр, що позначають назви осіб за професією, фахом чи родом діяльності (у Р.в. однини мають закінчення –а, в Ор.в. – закінчення -ем) |
|
Столяр - столяра, столяром |
Лікар - лікаря, лікарем |
Каменяр - каменяра, каменярем |
Розподіли подані іменники за групами.
Ювіляр, вапняр, бригадир, гусляр, вівчар, директор, орендар, пісняр, касир, лікар, токар, ковзаняр.
- Лінгвістична гра
|
Гра «У світі професій»
Визнач професію за лексичним значенням, постав відгадку в Р.в. та Ор.в. однини, вкажи відміну і групу |
|
Довідка
Тесляр, бондар, мýляр, гончар, лимар, дігтяр
- Майстер, ремісник, що виробляє діжки, бодні, дерев’яні відра.
______________________________________________________________
- Майстер, який виготовляє посуд та інші вироби з глини.
______________________________________________________________
- Той, хто виготовляє або продає дьоготь.
_____________________________________________________________
- Майстер, який виготовляє ремінну збрую.
_____________________________________________________________
- Робітник, що займається грубою обробкою деревини, спорудженням дерев'яних будов, виготовленням простих дерев'яних меблів тощо.
_____________________________________________________________
- Фахівець, майстер мурування.
_____________________________________________________________
|
Зверніть увагу! Загальний іменник «гончар» належить до м’якої групи: гончар-гончаря, гончарем. Власний іменник на позначення прізвища належить до твердої групи: Гончар - Гончара, Гончаром.
|
- Запиши речення, ставлячи іменники, подані в дужках, у потрібній формі. Визнач їх синтаксичну роль.
Доброго (гончар) глина годує. Ви читали роман Олеся (Гончар) «Собор»? Цікава професія – (бібліотекар). В українській літературі найвідомішим (байкар) був Леонід Глібов. (Каменяр) — робітник, що видобуває каміння в кар'єрі.
5. Прочитай прислів’я про працю. В іменниках II відміни визнач відмінок і закінчення, вкажи групу.
Без сокири не тесляр — без голки не кравець. По роботі пізнати майстра. Знай чоботар своє правило, а в закрійники не лізь. Кухар з голоду не вмре. Нема у світі краще як бондареві: стук, стук — і п'ятак до рук.
|
УКРАЇНСЬКА МОВА |
||||
|
Мово моя українська — |
Болем очей продивлена, В. Бичко |
|||
|
Фразеологізми – це неподільні за змістом, стійкі за будовою та структурою словосполучення, які за значенням часто дорівнюють одному слову
|
Значна частина фразеологічних одиниць української мови за походженням є виразами професійно-виробничого мовлення:
|
|||
- «Почав діло – роби сміло!» Відгадай загадки. До відгадки добери фразеологізми, поясни їх значення
|
Він для кожної людини Ліки має й вітаміни, Прочита рецепт уважно, Що і як робить підкаже _____________
|
Хто щодня у новій ролі? Нині – вчителя у школі, Завтра буде інша роль: То жебрак він, то король _____________ |
Золоті у нього руки: Робить зачіски й перуки, Підстриже та пофарбує, Гарний настрій подарує _____________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Довідка:
У своєму репертуарі, стригти всіх під одну гребінку, як в апте́ці, піднести пілюлю, ходити по лезу бритви, сходити зі сцени, язик як бритва, входити в роль, коронний номер, голити чуприну.
|
Без труда нема плода! |
|
|
Щоб у житті щасливим бути, Треба добре потрудитись. Головне — себе збагнути Й наполегливо учитись.
Щоб усе на світі вміти, Треба волю гартувати, Пізнавати все хотіти... Раз почав - то не лишати! |
А завершити успішно, Бо кінець вінчає діло, Бо ж завжди буває смішно, Хто береться дуже сміло,
А не вміє завершити І лиша свою роботу... Тож, як хочеш добре жити, Потрудися аж до поту! |
-
Дякую, чудовий матеріал
про публікацію авторської розробки
Додати розробку