Урок "Коли козак в полі, то він і на волі. Однорідні й неоднорідні означення"

Коли козак в полі, то він і на волі (Народна мудрість)

Однорідні і неоднорідні означення

Вчитель: Ірина ГАРУК

Тема уроку: Однорідні та неоднорідні означення.

Мета уроку: поглибити й систематизувати знання учнів про однорідні й неоднорідні означення, виробити вміння зна­ходити їх у реченнях та доцільно використовувати в мовленні; розвивати усне й писемне мовлення; виховувати любов до рідної землі, її історії.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, картки.

Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок.

ХІД УРОКУ

Актуалізація опорних знань учнів. Запишіть речення. Знайдіть однорідні члени речення. Якими засобами зв’язку вони поєднані між собою? Козаки впродовж століть пильно стояли на сторожі свободи і гідності України як незалежної, суверенної держави. З’ясуйте, чи є виділені означення однорідними. Свою думку обґрунтуйте. 

Мотивація навчальної діяльності. Пізнавальне завдання. З'ясуйте, чому означення, що відповідають на те саме питан­ня і відносяться до того ж члена речення (а це основні ознаки однорід­ності), у реченнях праворуч вимовляються без перелічувальної інто­нації і на письмі не розділяються комами, тоді як у реченнях ліворуч виділяються.

Героями безлічі мистецьких творів стали звитяжні, хоробрі, мужні запорожці.

Починалася козацька рада боєм у  литаври і виносом великого січового прапора (корогви).

Оголошення теми й мети уроку.

Опрацювання нового матеріалу.

• Однорідні означення вимовляються з перелічувальною інтонацією. До лав козацтва вступали найсміливіші, наймужніші люди.

• Характеризують предмет з одного боку (за розміром, матеріалом, формою, кольором тощо). Чорний, густий дим та яскраві спалахи вогню попереджали населення про наближення ворога.
• Відокремлюються комами. Запорозькі козаки – люди фізично витривалі, мужні, відважні, невтомні на війні.
• Є художніми означеннями, які можна замінити одним словом, синонімом. Панувало над степом тихе, тепле, лагідне (гарне) надвечір’я. (В.Козаченко)
• Неоднорідними називаються означення, які характеризують предмет з різних боків. У першій половині XVII ст. запорозьке козацтво піднялося до рівня кращих європейських армій.
• Неоднорідні означення вимовляються без інтонації переліку, кома між ними не ставиться. Борючись проти чужоземних загарбників, Січ створила струнку військову організацію.

Спостереження за мовним матеріалом. Порівняйте речення. Чому у першому випадку означення є однорідними, а в другому – неоднорідними. Сформулюйте правило. Козак плечистий, бородатий суворо дивиться з-під брів. Плечистий бородатий козак суворо дивиться з-під брів. Опишіть зовнішність козака, використовуючи речення з однорідними та неоднорідними означеннями. Поясніть розділові знаки в них.

Закріплення вивченого матеріалу.

• Пояснювальний диктант. Епоха козацтва створила багатогранну, глибоку духовність. Вона стала гордістю і окрасою української культури. Козацтво було аристократією національного духу, високоморальною елітою своєї нації. Його палкий патріотизм та безмежна хоробрість були могутнім стимулом до державотворчого, вільного і незалежного життя.

• Виконання вправ за підручником.

Підсумки уроку. Закінчіть фразу: «Із сьогоднішнього уроку я дізнався…»

Домашнє завдання: вивчити теоретичний матеріал підручника про однорідні та неоднорідні означення, виписати з підручника історії  5 ечень про козаків з однорідними та неоднорідними означеннями.