Урок. "Конкуренція. Позитивні та негативні сторони конкуренції."

 

Тема № 4: Конкуренція. Позитивні та негативні сторони конкуренції.

Мета: 1. Дати поняття економічної конкуренції.
           2. Уміння розбиратися в ринку цін, зрозуміти, чому залежить ціна товару.
           3. Уміння співпрацювати один з одним, вести чесну конкурентну боротьбу, діалог, обговорення.
           4. Вчити аналізувати робити висновок, розвивати спостережливість, мислення.

Обладнання:

 

 

 

 Хід уроку

 

I Організаційна частина

II Основна частина

1 Актуалізація опорних знань

На дошці вивішуються таблички економічних слів.
-  Які з цих понять взаємопов'язані і як?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Робота в довідковому бюро
-Діти, я так хвилювалася, що забула значення всіх термінів і хочу зайти в Довідкове бюро. А в довідковому бюро працюєте всі ви! Готові мені відповідати?
- Так ...

 

 

 

 -Товар - продукт праці, створений для купівлі-продажу.
- Ціна - вартість товару, виражена в грошах.
- Прибуток - різниця між ціною і собівартістю.
- Посередник - той, хто допомагає продавцю та покупцеві знайти один одного ...

2. Вивчення нового матеріалу

-Що ви можете розповісти про ціну товару?
Відповіді дітей:
- Ціна буває різна.
- Можна підвищити ціну або понизити.
- Один і той самий товар у різних місцях продають за різною ціною.

- Я вам пропоную послухати оповідання І. Швєдовой «Конкуренція »

 

Після сніданку мама сказала:
- Сьогодні ми поділимось. Я з Дашею займуся домашнім господарством, а чоловіки відправляться по магазинах. - І вона простягнула мені дві великі сумки. - Тільки не купуйте овочі в магазині біля нашого будинку, а йдіть на сусідню вулицю.
- Яка різниця! - заперечив я.
- Велика. Там ви купите свіжі і чисті овочі. А тут завжди все мляве і брудне.

• Природно, - сказав тато. - Якщо овочі не купують, то вони в'януть.
• До них ніхто не ходить - нехай торгують покультурней.
• Конкуренція? - Усміхнувся тато.
• А чому б і ні? - Не сдавалась  мама. - Здорова конкуренція тільки на користь справи.
• А що таке конкуренція? - запитав я, коли ми вийшли з дому.
  - Суперництво, змагання, пояснив тато. - Як у будь-якій справі, так і в торгівлі. У кого товар краще, до того і йдуть.
  - Підемо туди, де краще, - кивнув я, і ми пішли на сусідню вулицю.

3. Обговорення

- Зробіть висновок, що ж таке конкуренція?

- Так, конкуренція - це економічне змагання між учасниками одного і того ж ринку з метою отримання для себе найбільшої вигоди від продажу або покупок.

   Конкуренція - суперництво, боротьба за вигідніші умови виробництва і збуту товарів, за       отримання найвищої прибутку.

4. Складання асоціативного куща (що необхідно підприємцю, щоб перемогти у конкуренції)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Розмалюй малюнок машини на якій би ти хотів покататися. Чому?

 

 

 

 

                            

 

 

-Яким же повинен бути товар щоб витримати конкурентну боротьбу?

-Дешевим.
-Якісним - це головне.
-Натуральним
-Або продаватися там, де його немає.

-А як борються конкуренти? Що, ви знаєте з фільмів, книг?

Іноді б'ються.
               Підпалюють магазини.
               Іноді навіть убивають.
   - Це погано.

-Тобто  конкуренція - це погано?

   -Ні, не завжди, тому що товари стають дешевшими, більш якісніше.
   - Просто є чесне суперництво і не чесне.

6. Вибери слова, які найбільше підходять до слова "конкуренція ".

 

Чесно                                             не чесно
боротьба;
суперництво;                                війна
змагання;                                      ворожнеча
змагання

-За що найбільш часто ведеться конкурентна боротьба?
Це ви дізнаєтеся якщо правильно зробите мозаїку ( з^, єднай лініями правильні відповіді)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Відповіді:

1 Нові технології. 
2 Ринки збуту.
3 Ринки сировини.
4 Прибуткові винахіди.
5 Ринки дешевої праці

7. А тепер пограємо в ринок. Ринок у нас біля дошки. Ви - конкуренти.

I ряд - ви місцеві виробники.
II ряд - ви Київські виробники.
III ряд - ви з інших міст.
(У кожного ряду етикетки, упаковки, реклами продуктів).
Кожен виробник приносить на ринок свій товар по черзі. Якщо у конкурентів є схожий товар, вони йдуть на ринок продавати, рекламують.
Решта - купують, пояснюючи чому.

Товари у всіх:
1. Молоко (місцеве - "Геркулес ").
2. Масло (ін міст "Полтавочка").
3. Морозиво (Київ "Пломбір").
4. Газ. води (Лимонад - Буратіно - Пепсі)
5. Печиво
6. Цукерки

III Підсумок уроку:
-Молодці, сподіваюся ви і в дорослому житті будете вести тільки чесну конкуренцію.
-Що найбільше сподобалось на уроці?
-Хто був самим хорошим конкурентом?
-Чия реклама найбільше сподобалася? Чому?

IV Самооцінка

• У вас на партах лежать умовні пороги місцевого виробника. Розріжте пиріг і роздайте його своїм товаришам. А тепер оцініть свою роботу.
• Дякую за роботу.