Урок КВК з української мови "Люби, вивчай рідну мову" для 4 класу.

 

 

Урок КВК з української мови

Тема. Люби, вивчай рідну мову.

Мета. Розширювати та збагачувати знання учнів про мову; розвивати вміння правильно висловлювати свої думки, логічне мислення, увагу, пам’ять, уміння працювати в групах; виховувати любов до рідної мови, бажання здобувати знання.

Обладнання: картки, ІКТ, демонстраційний матеріал, емблеми команд.

Хід уроку

І Слово вчителя.

Шановні учасники КВК! Вітаю всіх вас в нашому клубі кмітливих і веселих!

Дорогі учні, будьте готові

Полинути в країну рідного слова

Якою цікавою є наша мова -

Сьогодні ми впевнимось знову і знову.

 

ІІ Вихід команд «Дивослово» і «Мовознавці»

ІІІ Привітання команд.

Команда «Довослово»

• Наш девіз :
• Чим важче завдання, тим  дорожча перемога

1. Дорогенькі «Мовознавці»,

Щиро вас вітаємо,

Від усього свого серця

Успіху бажаємо!

2. Солодке слово «перемога»

Нелегко дається,

Хто любить, знає рідну мову,

Тому вона всміхнеться

3. То ж до бою кличем, друзі,

До мовного бою

Мово рідна, Україно,

Ми завжди з тобою

Команда «Мовознавці»

• Наш девіз:
• Хто мову шанує свою, хай той переможе в бою.

1. А «Дивослово», щоб трудилось

До сьомого поту

І дістало нагород

За свою роботу

2. Вчіть нашу мову солов’іну

І не зазнавайтесь:

«І чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь

3. Якщо перемога пройде повз нас,

То з нею ми радо вітаємо вас,

То ж не затягуймо вітання,

Давайте розпочнем змагання!

ІV Конкурс капітанів.

1. Що це за речення?

А) О слово рідне, що без тебе я?

Б) Вивчайте, любіть свою мову,

Як світлу Вітчизну любіть.

В) Ой, яка чудова, світла і багата

Українська мова, мова мами й тата!

Г) Не говори: в нас мова солов’їна,

Бо мова вище, ніж пташиний спів

2. Метаграми.

Він у бурю, в хуртовину

Виростає біля тину.

Коли ж букву замінити, -

Можна буде в ньому жити. (Замет - намет).

 

Коли я з д – росту на гілці,

Коли ж із т – пливу по річці. (Плід - пліт).

 

З и я плаваю у морі,

З і – ловлю мишей в коморі. (Кит – кіт).

 

З димаря він вилітає,

Як в печі вогонь палає.

Варт нам д на р змінить –

Стане містом він умить. (Дим – Рим).

 

Тече собі, хвилюється,

Навколишнім милується,

А р на п змінити –

Почне пекти й варити. (Річка – пічка).

 

Жовто-чорне пір’я має.

З лісових густих кущів

До родини горобців

Пташка в гості прилітає,

Як харчів не вистачає.

Після с як замість и

Букву у напишем ми –

Будем мати запашну

Гарну ягоду смачну. (Синиця - суниця).

 

3. «Мовне асорті»

Дати як можна більше відповідей на запитання.

• Державна мова України?
• Український народний танець?
• Найбільша річка нашої держави?
• Скільки букв в українському алфавіті?
• Скільки голосних в українській мові?
• Назвіть головні члени речення.
• Назвіть останній відмінок української мови.
• Як називається збірник віршів Т. Г. Шевченка?
• Закінчити: «Слово до слова – зложиться….»
• Яка буква в українській мові не має відповідного звуку?

    (Оцінювання)

V конкурс

«Хто швидше?

Записати іменники, до складу яких входили б ці ноти.

(Дорога, карета, кераміка і т. д.)

VІ конкурс

«Веселі музики»

Відгадати загадки і заспівати українську народну пісню, в якій зустрічається слово-відгадка.

У вінку зеленолистім, у червоному намисті

Видивляється у воду на свою хорошу вроду.

(Калина)

 

Ходить-бродить по двору

І лякає дітвору.

Заґелґоче, зашумить,

Наче зараз полетить.

Розбігайтеся, малята,

Бо почне він вас щипати.

(Гусак)

 

VІІІ конкурс

«Мовні загадки – шаради»

- Префікс від слова перенести, корінь від слова казати /переказ/ .

 

- Корінь від слова квітка, суфікс від слова вудочка, закінчення від слова зірка / .квіточка/ .

 

- Корінь від слова лісок, суфікс від слова зимова, закінчення від слова червоний / лісовий/ .

 

- Префікс від слова підніс, корінь від слова вода, суфікс від слова грибний, закінчення від слова білий. / підводний/.

 

 

ІХ конкурс

«Кмітливі»

Нудьгувати – не для нас!
Ребуси відгадувати час!

 

 (Їжак)

 

 

  (Тигр)

 

 

(Грудень)

 

(Заєць)

 

 

 

 

(Черепаха)

 

(Пам’ять)

Х конкурс

«Збери літери»

Кожен учасник має дві прикріплені літери: на грудях і на спині. Вчитель читає по черзі запитання кожній з команд, а відповідь на це запитання треба скласти з прикріплених до дітей літер.

1. Що необхідно, щоб скласти вірш? (Рима)
2. Хто їхав за кермом автомобіля у вірші Д. Павличка? (Гном)
3. Продовжіть назву вірша Лесі Українки «Мамо, іде вже …» (Зима)
4. Хто зустрів Дороговказа? (Мова)
5. Продовжіть назву вірша Анатолія Качана «Дівчинка і …» (Море)
6. Що було солоне в морі у казці Вадима Скомаровського? (Вода)

 

ХІ конкурс

«Інсценізація казки без слів»

Кожна команда отримує картку з назвою двох українських казок. Завдання полягає тому, щоб учасники команди інсценізували певний уривок казки без слів так, щоб можна було зрозуміти, що це за твір. Завдання вважається виконаним тоді, коли уболівальники відгадають, що це за казка.

 

 

 

 

1 команда

• «Колобок»
• «Колосок»

2 команда

• «Ріпка»

         «Лисичка і Журавель»

ХІІ Підведення підсумків.

Нагородження переможців.

Всі народи мову мають,

Всі пісень своїх співають.

Бо хто має мову рідну,

Той багатий, а не бідний!

Не цурайтесь мови, люди.

Не цурайтесь роду.

Як зачахне рідне слово, –

Не буде народу.

Ми – українці, – велика родина,

Мова і пісня у нас – солов’їна.

Зріє в садочках червона калина,

Рідна земля для нас всіх – Україна!

Тож вивчайте рідну мову

Вже тепер, з маленьких літ.

Українське наше слово

Хай звучить на цілий світ!