Урок. Література рідного краю.Вінниччина.З Україною в серці. "Ліна Біленька. Життя і творчість"

Про матеріал

Урок формування комунікативних умінь познайомить учнів з творчістю поетеси - землячки Л.Біленької;сприяє вихованню в учнів почуття любові до рідного краю;школярі вчаться робити аналіз поетичних творів, а також висновки і узагальнення про прочитане.

Перегляд файлу

Література рідного краю в 5 класі

Тема. З Україною в серці.

Ліна Біленька. Життя і творчість поетеси-землячки

Мета:

познайомити учнів з творчістю поетеси - землячки Л.Біленької;
визначити основні мотиви їх поетичних творів;
сприяти вихованню почуття любові до рідного краю, почуття гордості за приналежність до народу-героя, до народу-трудівника;
вчити учнів робити аналіз поетичних творів, а також висновки і узагальнення про прочитане.

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Учні повинні вміти:

аналізувати, порівнювати, зіставляти факти;

доводити, відстоювати свої думки;

досліджувати текст, робити висновки й узагальнювати вивчене під керівництвом вчителя;

визначати художні засоби;

виразно читати поезії.

Учні повинні знати:

цікаві факти з біографії письменниці;

зміст поезій:

збірки поезій Л.Біленької.

Ключові компетентності:

- спілкування державною мовою;

- інформаційно – цифрова ;

- соціальні й громадянські;

- загальнокультурна грамотність.

Предметні компетентності:

Громадянська :

- виховання свідомого відповідального громадянина держави, який є соціально активною особистістю з усвідомленою громадянською позицією, почуттями національної свідомості, гідності.

Власне читацька:

- знання теорії, здатність ефективно взаємодіяти з художнім твором, розуміти його підтекст, вміти вести діалог з письменником, давати особистісну оцінку прочитаному на основі своїх вражень та авторської позиції.

Навчально-пізнавальна :

- уміння учнів працювати з різноманітною інформацією в умовах пошуку, дослідження; застосовувати здобуті знання.

Особистісна:

- уміння виявляти самостійність, організовувати свою діяльність, володіти правилами етики, співробітництва.

Ціннісно-світоглядна:

- розуміння світоглядних категорій, що знайшли художнє відображення в літературних творах, уміння визначати й аргументувати оцінне ставлення до них.

Комунікативно-мовленнєва:

- розуміння специфіки мови художнього твору, володіння основними мовленнєвими видами діяльності, здатність до написання робіт різного жанру.

Обладнання. Виставка книг письменників – земляків, портрет Л.Біленької, її твори, вислови про поетесу,презентація, таблиці, відеофільм « Дитячі вірші», гамзапис пісні «Батьківщина – Україна»

Тип уроку. Урок формування умінь та навичок та розвитку комунікативних умінь.

Форма уроку. Усний журнал

Епіграф. Наше чарівне Поділля вигодувало

своїм насущним хлібом

і виплекало своєю поезією чудесних митців,

які стали красою і окрасою нашої країни.

М.Стельмах.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності.

1.Хвилина поезії.

Красо України, Подолля!

Розкинулось мило, недбало!...

Онде балочка весела,

В ній хороші, красні села.

Коло сел стоять тополі,

Розмовляють з вітром в полі.

Хвилюють лани золотії,

Здається, без краю, - аж знову

Бори величезні, густії

Провадять таємну розмову…

Леся Українка

ІІ Актуалізація опорних знань учнів

1.Інтерактивна вправа «Опитування – інтерв’ю»

- Назвіть письменників , які своєю літературною спадщиною

прославили Вінниччину?

Які твори цих письменників ви читали?

ІІІ. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу

Сторінка журналу « Життєпис поетеси» ( Слайд №1)

Виступ учня. ( Випереджувальні завдання)

Ліна Біленька ( портрет див. Додаток 1) народилася 10 січня 1925 р. в

с. Юзвин (тепер — Некрасове Вінницького району) на Вінниччині. Закінчила Вінницький педагогічний інститут. Учасник Другої світової війни. Працювала лаборантом в альма-матер, коректором в обласній друкарні, редактором реклами, інспектором архівного відділу при облвиконкомі, старшим техніком на заводі радіоелектроапаратури. У 1982–1984 рр. була секретаркою і літконсультантом Вінницької письменницької організації. У 1995 р. разом з чоловіком — письменником Миколою Студецьким переїжджає на Київщину. Згодом оселяється у Будинку ветеранів сцени в Пущі-Водиці (Київ).^[2]

⁽Слайд № 2, 3)

2.Сторінка журналу « Творчість» ( Слайд № 4)

Виступ учня. ( Випереджувальні завдання)

Пише переважно для дітей. Перша публікація — у 1945 р. в газеті «Вінницька правда». Згодом її ліричні поезії і твори для дітей публікуються в українській періодиці.
Авторка книжок: «Українським дітям у всьому світі» (1990),

«Три зошити» (1991), «Весела книжечка для малят» (1991, у співавторстві з Петром Головатюком), «Цок, цок -іде цапок» (1992), «Арфа» (1996), «Сонячний букварик» (2000).[3]

Твори перекладені балкарською, кабардинською і російською мовами (Слайд № 5,6)

3.Сторінка журналу « Віртуальна зустріч»

Письменниця Ліна Біленька читає дитячі вірші.

Відео ( див. Додаток 2)

Виступ учня. ( Випереджувальні завдання)

ІУ. Закріплення знань, умінь та навичок (Слайд № 7,8)

1.Виразне читання ( див. Додаток 3)

БЕРЕЖІМО УКРАЇНУ
Бережімо Україну -
Нашу матінку єдину:
Хлібні ниви золотисті
І ліси зеленолисті,
Голубі озера й ріки,
Чаєнят сріблястих
крики,
Неба синього глибини,
Тиху пісню журавлину,
Бо у нас одна-єдина
Рідна мати - Україна.

Скоромовка
Сонце, сонце,
Даль ясна.
Ні, не сон це,
А весна!

Пісня: муз: Анна Олєйнікова, сл: Ліна Біленька

Виконавець: Мирослав Немитий ♫ Батьківщина – Україна

( див. Додаток 4)

2.Релаксація.

УІ. Підбиття підсумку уроку. Оцінювання.

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Продовжіть речення.

« Я відкрив ( відкрила) для себе…»

«Вірші Л.Біленької, на мою думку,…»

« Мене зацікавило…»

VІ. Домашнє завдання

№	Рівень	Завдання
1	Середній рівень	Виразно читати вірші
2	Достатній рівень	Виписати художні засоби із віршів поетеси
3	Високий рівень	Написати листа Л.Біленькій

ДОДАТКИ ДО УРОКУ

Додаток 1

Портрет Ліни Біленької

$Описание: C:\Users\Dom\Desktop\Без названия (3).jpg$

Додаток 2

$Описание: C:\Users\Dom\Desktop\Без названия (2).jpg$

Письменниця Ліна Біленька читає дитячі вірші. Відео

Додаток 3

Ліна Біленька
                        Земля радіє

               Земля радіє, мов дитина,
               Яку голубить ніжна мати
               І випиває до краплини
               Весняний дощ голубуватий.

               Сльозинки радості іскряться
               На юнім листі тополинім,
               Вже будить сонце бджіл до праці,
               Гудуть, гудуть рої бджолині.

               І уожна гілка буйноцвітна,
               В промінні світиться рум,яно,
               І дивиться з трави привітно
               Кульбаба із проміння ткана.

Ліна Біленька

                     РАНОК

                  Озивається ранок до мене
                  Щебенням розбуджених птиць
                  І дерев шелестінням зеленим,
                  І гудінням бджілок-трудівниць.

                  Я саджу перед вікнами квіти,
                  Я вслухаюсь у пісню весни,
                  Вже зі мною прощається квітень,
                  Залишаючи спогад ясний.

                  Журавлів залишає в дарунок
                  І заливистий спів солов,їв,
                  І на сонці настояний трунок
                  Яблуневих подільських садів.