Урок "Мистецтво і спорт"

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Мистецтво і спорт

Мета: розширити уявлення учнів про фору медалей‚ написи й зображення на них. Розвивати вміння аналізувати твори образотворчого мистецтва, які розповідають про різні види спорту, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів. Прищеплювати любов до спорту, творів образотворчого мистецтва.

Хід уроку

 I. Організаційна частина.

1. Привітання.

2. Перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Репродуктивна бесіда

- Чи полюбляєте ви спорт?

- Який вид спорту вам подобається найбільше? Чому?

- Яким видом спорту ви займаєтеся?

III. Повідомлення теми і мети уроку

-  Спортивні захоплення людини привертали увагу багатьох скульпторів та художників від часів сивої давнини. Давні греки оспівували красу тіла людини. Саме в Давній Греції зародилися Олімпійські ігри, у яких зараз беруть участь спортсмени країн усього світу.

- Тож, сьогодні на уроці ми будемо вчитися зображати медалі переможців спортивних змагань.               

Фізкультхвилинка.

Виконання відео вправ.

IV. Підготовка до практичної діяльності

1. Бесіда за темою уроку

• Відомо, що робити зарядку завжди краще під веселу музику. Адже вона бадьорить, піднімає настрій. Музику також використовують на спортивних змаганнях. Наприклад, з художньої гімнастики, синхронного плавання, фігурного катання.

-   Яка музика має звучати на змаганнях із різних видів спорту?

V. Практична діяльність учнів.

1. Інструктаж щодо виконання

- Намалюйте медаль переможця спортивного змагання. Напишіть місце, яке посів спортсмен, — 1, 2, 3. За бажанням намалюйте на медалі зображення, пов’язані з обраним видом спорту (фломастери, кольорові олівці). Зверніть увагу на форму медалей, написи й зображення на них.

2. Практична робота

VІ. Підсумок уроку.

- Якого виду спорту медаль ви малювали? Чому?

- Чи займаєтеся ви цим видом спорту?

- Які складнощі виникли у вас під час роботи? Чи подолали ви їх?