Урок музичного мистецтва "ВИЙШЛИ В ПОЛЕ КОСАРІ ..."

4 клас І семестр

                                                        урок  3              Дата__________

Тема уроку: ВИЙШЛИ В ПОЛЕ КОСАРІ ...

Мета: навчити дітей жниварських пісень; розвивати в дітях розуміння про календарно-обрядові пісні; виховувати любов до української пісні.

Обладнання: підручник, наочність, фонотека, підручник, музичний центр,

                        музичний інструмент.

Тип уроку: комбінований урок.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

(вхід до класу під звучання пісні В. Філіпенка «Поле моє, поле»)

Музичне привітання.

 У кожного народу є безліч народних пісень, які виконують у певну пору року, тобто відповідно до календаря. У давнину такий спів супроводжувався обрядами, тому ці пісні називаються календарно-обрядовими. Зазвичай ці твори відображали кожен цикл хліборобської праці протягом року: навесні, влітку, восени. У таких піснях дуже часто відтворювалися рухи, що символізують оранку, сівбу, жнива тощо.

ІІ. МУЗИЧНА ГРАМОТА.

 Календарно-обрядові пісні — це пісні, які виконували селяни під час різних народних обрядів і календарних свят.

Пісні, які співають під час жнив, коли збирають урожай, називаються жниварськими. Ці твори пов’язані з хліборобськими обрядами, адже жнива — найважливіший час літнього циклу. І хоча цей період життя людини характеризується важкою працею, він насамперед означає завершення хліборобського року. А чи відомо тобі, які обряди пов’язані зі жнивами? Якщо ні, тоді звернімося до народної скриньки.

ІІІ. НАРОДНА СКРИНЬКА.

 В Україні до початку жнив готувалися і як до великого свята, і як до важкої відповідальної роботи, коли доводилося працювати від світанку до ночі, не зважаючи на спеку і спрагу. У перший день жнив на полі з’являлися люди в широких білих штанях, у полотняних сорочках із косами в руках, — косарі. Дівчата й молодиці виходили на ниву із серпами; жнучи, вони спритно клали сніп за снопом і, працюючи, співали.               Дожинаючи ниву, женці залишали трохи недожатих стебел із колосками «спасові на бороду». Те недожате колосся вони зв’язували в пучок червоною ниткою, або виплітали колосяну китицю, ніби бороду, й пригинали колосся до землі — це й була «Спасова борода». Закінчивши жнива, женці примовляли: «Хто орав — тому силку, а хто сіяв — тому дві, а хто жав — тому всі. Дай Боже, щоб і на друге літо був гарний урожай!».

ІV. СЛУХАННЯ МУЗИКИ.

 А ще під час жниварських робіт усі співали. Жниварський обряд був сповнений пісень різного змісту: у них звучала похвала ниві, врожаю, сонцю, господареві та трудівникам.

Жниварські пісні — народні пісні, які викону­ють під час жнив.

(слухання муз. В. Філіпенка, вірші Л. Реви «Поле моє,поле»)

• Який характер пісні?
•  Про що співається в ній?
• Яка з репродукцій картин (сторінка 17)  найкраще, на твою думку, ілюструє пісню?

V. ВОКАЛЬНО-ХОРОВА РОБОТА.

Розспівування.

 Жниварські роботи на селі, які тривають протягом літа, завжди супроводжувалися співом. Поділяються жниварські пісні на три групи:

 зажинкові — величання першого снопа і жниць,

 жнивні — основною темою є важка праця хліборобів,

 обжинкові — бадьорі, радісні пісні, у яких оспівується нива та новий урожай.

 - Послухайте українську народну пісню «Вийшли в поле косарі». Поміркуйте, до якої групи жниварських пісень вона належить.

(слухання пісні «Вийшли в поле косарі» у виконанні вчителя або в записі)

 - До якої групи жниварських пісень вона належить?

(розучування приспіву та першого куплету

 укр.нар. пісні «Вийшли в поле косарі»)

VІ. МУЗИЧНО-РИТМІЧНІ РУХИ.

 Інсценування першого куплету пісні "Вийшли в поле косарі" з музично-ритмічними рухами.

VІІ. ПІДСУМОК УРОКУ.

1.  Допоможіть Тріольчику (сторіка 18) визначити, які пісні належать до  жниварських:

   • пісні, які співають ввечері

   • пісні, які співають під час жнив

   • пісні у яких оспівуються героїчні події

   • пісні, у яких змальовується тяжка праця хлібороба

   • пісні,у  яких оспівується завершення жнив

2. Запитайте у дорослих, які жниварські пісні їм відомі. Поділіться цими відомостями з однокласниками.

3. Завдання за бажанням. Поцікавтеся особливостями жниварських обрядів в Україні та інших країнах. Порівняйте: що в них спільного?

(вихід з класу під звучання пісні «Вийшли в поле косарі»)