Урок на тему: "Безпека користування Інтернетом"

Правила безпечної роботи в Інтернеті. Інформація для дітей та для дорослих. Приватна та публічна інформація. Вікові обмеження на перегляд вмісту сторінок.

Мета:

• навчальна: сформувати свідомі знання про приватну та публічну інформацію, пояснити поняття «вікові обмеження» на перегляд вмісту сторінок; закріпити правила поведінки в кабінеті інформатики, навчити учнів безпечно працювати в Інтернеті;
• розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, презентація, картки, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап. Доброго ранку, любі діти, гості. Рада всіх вітати на нашому уроці.

 Всі почули ми дзвінок,

 Він покликав на урок.

 Кожен з нас приготувався,

 На перерві постарався.

 Зараз сядуть лиш дівчата,

 А за ними і хлоп'ята.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Сьогодні ми узагальнимо правила безпечної роботи в Інтернеті. Пригадаємо поняття приватної та публічної інформації. З'ясуємо значення поняття «вікові обмеження».

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі.

Розминка

1. Мережа – це… (об'єднання декількох комп'ютерів).
2. Інтернет – це … (всесвітня комп'ютерна мережа).
3. Продовжіть ланцюжок чисел: 42, 45, 49, 54, 60, 67.
4. Розгадайте ребус (браузер).

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

На минулому уроці ми з'ясували, що в Інтернеті існує дуже багато небезпек, які можуть наробити лиха нам і нашому комп'ютеру. Однією такою загрозою є комп'ютерний вірус. Нагадайте мені, будь ласка, а що ж таке комп'ютерний вірус        (це програма, яка шкодить роботі пристроїв та здатна видаляти дані й викрадати файли).

Вірно. А як же захистити свій комп'ютер від вірусів? (встановити антивірус).

Поясніть, що ж називається антивірусом (це програма, яка виявляє та знешкоджує віруси).

Дійсно, розумнички. Я сподіваюсь, що в кожного з вас домашній комп'ютер захищений від вірусів антивірусом.

Діти, але не лише віруси є загрозою в Інтернеті. Давайте розглянемо ситуацію. До дівчинки Ганнусі на електронну пошту прийшов лист від невідомого адресата. Ганнусі стало цікаво, що в тому листі і вона його відкрила. Там нібито листа написав їй хлопчик Павлик, який шукав собі друзів по листуванню. Між ними відбувся діалог у листуванні, в результаті якого Ганнуся розповіла Павликові свою домашню адресу і чекала, що Павлик приїде і допоможе їй виконати уроки, адже вона до вечора сама вдома і батьки їй не можуть допомогти з домашнім завданням.

А виявилося, що під ім'ям хлопчика Павлика приховався дорослий чоловік, який вирішив пограбувати квартиру Ганнусі.

Отже, діти, запам'ятайте, ніколи не розголошуйте свою приватну інформацію в Інтернеті.

А зараз до вашої уваги коротенький відеоролик.

Отже, дітки, я думаю, ви добре засвоїли правило, що ні в якому разі не можна розголошувати в Інтернеті свою приватну інформацію.

Вікові обмеження.

На деяких веб-сторінках зустрічаються такі позначки 0+, 6+, 10+, 12+, 16+, 18+.

Це означає, що на перегляд вмісту даної веб-сторінки стоїть вікове обмеження. Тобто, якщо на веб-сторінці обмеження 6+, то переглядати вміст даної веб-сторінки не можна дітям до 6 років. Адже значить на цій веб-сторінці може бути розміщена інформація, до якої не готова психіка дитини меншої 6 років. Тому обов'язково треба дотримуватись рекомендацій з приводу вікового обмеження перегляду певних веб-сторінок. Позначка 0+ означає, що немає вікових обмежень.

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та спробуємо повторити всі ці дії, які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка).

VI. Гра «Приватна чи публічна інформація»

Перед вами на парті в кожної дитини лежить по 2 таблички. Одна – червона з хрестиком всередині, а інша – зелена з галочкою всередині.

Я буду зачитувати вам різні ситуації, а ви повинні визначити, це є приватна чи публічна інформація. Коли я називатиму публічну інформацію (таку, яку можна розголошувати), ви піднімаєте вгору зелену табличку, якщо ж я назву приватну інформацію (таку, яку не можна розголошувати і потрібно зберігати в таємниці), ви будете піднімати вгору червону табличку.

1. Ваше ім'я   ()
2. Ваш вік   ()
3. Домашня адреса   ()
4. Місто, де ви народилися   ()
5. Особові рахунки   ()
6. Місце роботи батьків   ()
7. Улюблена страва   ()
8. Медичні показники здоров'я   ()
9. Номер телефону   ()
10. Кличка домашнього улюбленця   ()
11. Марка вашого автомобіля    ()
12. Паролі до електронних скриньок і соціальних мереж   ()

 

Ви розумнички, гарно справились з завданням.

А зараз до вашої уваги, ми сформулюємо і узагальнимо правила безпечної роботи в Інтернеті.

На екрані будуть з'являтися правила безпеки в Інтернеті, але в них будуть пропущені слова. Вам необхідно буде відгадати «загублене слово», знайти його у вас на столі серед інших слів і вклеїти до пам'ятки, яка є у вас кожного на парті.

1. Не розголошуй в Інтернеті (особисті) дані.
2. Багато людей в Інтернеті розповідають про себе (неправду).
3. Не спілкуйся з (незнайомцями).
4. Будь (ввічливим)! Не груби!
5. Звертай увагу на (вікові) обмеження.
6. Розповідай усе, що ти побачив нового чи дізнався (дорослим).
7. Ніколи самостійно нічого не купуй в (Інтернеті).
8. Обов'язково встановіть на комп'ютер (антивірус).

VІІ. Усвідомлення набутих знань (перегляд навчального відеоролику)

Майже кожного уроку ми з вами цікавимось розвитком науково-технічного прогресу. Сьогоднішній урок – не виняток. До вашої уваги «Хвилинка-цікавинка».

VІІІ. Практична робота.

Настав час перейти до практичної роботи до комп'ютера. Щоб нагадати, як слід правильно працювати за комп'ютером, погляньте на слайд.

Спочатку за комп'ютери спокійно сідають леді, а потім джентльмени.

(пояснюю дітям, як необхідно виконувати практичне завдання на комп'ютері в онлайн-середовищі Learning, допомагаю їм).

ІХ. Релаксація.

Кожного разу після роботи за комп'ютером необхідно обов'язково виконувати вправи для профілактики короткозорості та порушення зору

• Рухаємо очима як маятником – вліво-вправо (5 разів);
• Рухаємо очима вгору-вниз (5 разів);
• Намалюйте очима в повітрі велетенські прямокутники (3 рази);
• Намалюйте очима в повітрі велетенські круги (3 рази);
• Покладіть долоньки на парту. Дивіться на свої долоньки, а потім на стіну (5 разів);
• Закрийте оченята і подушечками пальців зробіть легенький масаж вашим повікам.

 

Х. Підбиття підсумків уроку

Продовжіть речення.

Сьогодні на уроці я дізнався, що…

Найбільше мені сподобалось…

 Найскладнішим для мене сьогодні було…

 Вдома батькам я розповім про вивчене на уроці те, що…

Наш урок добіг кінця. Всі дітки були активними, розумними, вправними і здібними. Я дякую вам за плідний урок, а гостям дякую, що завітали до нашого класу. Нехай Вам щастить! До нових зустрічей!