Урок на тему "М.Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo»"

Тема уроку: М.Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo»

Мета: розкрити жанрову своєрідність новели, зрозуміти символіку дійових осіб та навчитися «чути» колір і «бачити» звук разом із ліричним героєм; виховувати любов до природи, розуміння ролі оточуючого світу для підтримання душевної рівноваги людини; дослідити способи боротьби з депресивним станом.

Обладнання: текст новели "Intermezzo", портрет  М.Коцюбинського, музика для релаксу, мультимедійна презентація

Тип уроку: урок- рефлексія

Теорія літератури :   імпресіонізм, іntermezzo, поезія в прозі, психологізм, психологічна новела, стрес.

Хід уроку

І.Організація класу.

ІІ.Оголошення теми уроку.

 -Сьогодні на уроці ми з вами дізнаємося «рецепти душевної рівноваги та відновлення» від великого Сонцепоклонника М. Коцюбинського, який  стверджував, що людина - це дитя природи, тому тiльки мати-природа може вилiкувати стомлену й виснажену людину. Письменник поділився з нами дієвими рецептами від утоми в новелі "Intermezzo". А що це за рецепти, сьогодні ми з вами дізнаємося.

ІІІ. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

 1. Етап «Налаштування»

Ознайомлення  з термінами.

Психологізм - (грец. psych — душа; лат. lohos — слово, вчення) — передача художніми засобами внутрішнього стану персонажа, його думок,

переживань, зумовлених внутрішніми й зовнішніми чинниками.

Психологічна новела – твір, побудований на глибокому змалюванні психології персонажів.

Intermezzo (з італ.) — перерва, павза. У музиці — невелика п'єса, що виконується між частинами великого твору.

2. Запитання до класу

 -  Що таке стрес? Чи відчували ви коли-небудь стрес, депресію? Коли хочеться вимкнути всі сповіщення і просто зникнути? Це і є стан автора перед написанням новели.

3. Знайомство з дійовими особами

-  У новелі незвичайний список дійових осіб. Це не просто люди, це стани душі. Розберемо їх як «внутрішніх демонів» та «ангелів-терапевтів».

4. Лабораторія імпресіонізму

- Діти, знайдіть у тексті «кольорові» та «звукові» моменти. Які емоції вони викликають у вас?

5.Вправа  «Слухаємо тишу»

 - Опишіть, як змінюється настрій героя від звуку «ку-ку» зозулі до «биття серця» поля.

6.Вправа «Малюємо світлом»

   Коцюбинський обожнював сонце. Знайдіть цитати, де сонце виступає як жива істота.

Наприклад, "Сонце, бажаний гiсть, - i коли ти вiдходиш, я хапаюсь за тебе".

7.Творча вправа «Insta-щоденник героя»

- Уявіть, що ліричний герой веде блог про своє перевтілення в Кононівці. Яким би був цей блог? (Робота в групах)

1. Пост 1 (Початок): Чорно-біле фото. Хештейги: #втома #містотисне #залізнарука.
2. Пост 2 (Середина): Фото безкрайнього поля. Хештейги: #сонцетерапія #говоритизполем #інтермеццо.
3. Пост 3 (Фінал): Фото зустрічі з людиною. Хештейги: #яготовий #повернення #людськегоре_нестрашне.

8. Рефлексія « Рецепт відновлення»

- Створіть «Чек-лист психологічного здоров’я» від Коцюбинського.

1. Йти в природу (не для селфі, а для тиші).
2. Визнати свою утому (це не слабкість, це сигнал).
3. Знайти своє «Intermezzo» (те, що дає ресурс).
4. Повернутися до людей, коли знову з’являться сили співчувати.

ІV. Підсумок уроку

Вправа «Емоційний детокс»

Ця вправа проводиться за допомогою онлайн-дошки або просто з використанням паперових стікерів двох кольорів.

•           Діти, уявіть, що ви — ліричний герой новели. Вам потрібно зібрати «дорожню аптечку» для повернення з Кононівки назад у місто (до навчання, обов'язків, галасу).

Завдання:

1. На синіх стікерах (або ліва колонка дошки): Напишіть одну річ, яку ви «залишаєте» в полі (те, що висмоктує ваш ресурс: тривога, залізна рука дедлайнів, чужі очі, шум).
2. На жовтих стікерах (або права колонка): Напишіть один «ресурсний артефакт», який ви забираєте з собою з новели у реальне життя (промінь сонця, пісню жайворонка, вміння вчасно сказати «Intermezzo», спокій нив).

V. Домашнє завдання (на вибір):

1) Написати лист «Моїй утомі», пояснивши, чому їй час піти.

2) Створити хмару слів « Мої антидепресанти»

3)Створити плейлист із 5 інструментальних композицій, які могли б стати саундтреком до новели.