Урок на тему: " Мої домашні улюбленці"

Тема: Мої домашні улюбленці.

Мета : продовжувати формувати в учнів уявлення про різноманітність тварин ; розширити знання учнів про тварин , які живуть поруч з людиною ;

розвивати уміння описувати зовнішній вигляд тварин найближчого оточення, доглядати за ними, розвивати спостережливість , пам’ять ,увагу , збагачувати словниковий запас ; виховувати активний інтерес до пізнання природи ,гуманне ставлення до всього живого.

Обладнання : демонстраційний матеріал , ілюстрації „Українські народні казки”.

Тип уроку : комбінований

Хід уроку

І. Організаційний момент

Створення емоційного настрою.

- Подивіться один на одного , посміхніться , побажайте один одному успіху.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Ігрова ситуація „Визволи сонечко”. ( Малюнок сонечка і хмаринок).

Щоб знову засяяло сонечко , потрібно виконати всі завдання хмаринок .

- Допоможемо ? (Так.)

Завдання І хмаринки .

1. Підсумки фенологічних спостережень .

Вправа «Погода»

- Яка зараз пора року?

- Який місяць?

- Яке число?

- Тепло чи холодно?

- Який стан неба?

- Яка температура повітря?

- Чи були сьогодні опади?

Завдання ІІ хмаринки .

2. Повідомлення теми і мети уроку .

Сьогодні на уроці ми багато цікавого дізнаємося про тих тварин , які живуть поруч з людиною , з особливостями догляду за ними. Як ви гадаєте, про яких саме тварин ми будемо говорити?

- Діти , в кого вдома живуть тварини принесли фотографії своїх домашніх улюбленців або намалювали малюнки . Давайте познайомимося з ними. Кожна тварина має ім’я або кличку .

Діти називають клички власних котиків.

Діти називають клички власних собачок.

Ваші малюнки та фотографії ми помістимо в лепбук,який будемо створювати в кінці уроку.

- Чи вміють тварини говорити ? (Ні )

- А де вони завжди говорять ? (У казках)

- Пригадайте назви українських народних казок , де головними героями є кіт чи собака. В цьому вам допоможуть ілюстрації. (На дошці ілюстрації до казок „Котик і Півник”, „Рукавичка”, „Пан Коцький”.)

- Ви дуже добре справилися з цим завданням . Молодці.

IV Вивчення нового матеріалу .

Завдання ІІІ хмаринки .

1. Відгадайте загадки і дізнайтеся , які ще тварини можуть жити поруч з людиною вдома .

Як веселка кольоровий ,

Має здібності до мови .

Слово птаху лиш скажіть ,

Він його повторить вмить . (Папуга)

Живе спокійно , не спішить ,

Вона ніколи не біжить ,

Під панцирем без страху ,

Гуляє ... (Черепаха )

Це який дивак знадвору

Носить здобич у комору

Не на спині у мішку ,

А сховавши за щоку ? (Хом’як)

Не літає і не ходить ,

Має рота , не говорить .

І велика й невеличка ,

Там живе , де є водичка. (Риба )

- Ці тварини теж часто живуть поруч із людиною .

Як ми їх називаємо (домашніми улюбленцями) . Чому ?

Вони дарують нам чудовий настрій .Вони завжди поруч з нами . За ними цікаво спостерігати . Можна багато дізнатися про їхні звички та уподобання.

Завдання IV хмаринки .

Фізкультхвилинка .

Завдання V хмаринки .

1. Робота з підручником .

Завдання . Розглянь малюнки . Назви тварин , зображених на них . Про якого домашнього улюбленця ти мріяєш?

Учні розглядають малюнки із зображенням домашніх улюбленців.

- Назвіть тварин , зображених на малюнку .

Ми бачимо на малюнку кота, черепаху,песика,хом’яка,папугу,рибку.

- Як за ними доглядати ?

Їх необхідно годувати , давати свіжу воду , слідкувати за чистотою , вигулювати , спілкуватися з ними , а саме головне - любити .

-Чому бездомні тварини можуть бути небезпечними? Як їм можна допомогти?.

V Узагальнення та систематизація знань .

Завдання VI хмаринки .

Робота в групах з набором геометричних фігур.

-З геометричних фігур спробуйте створити силует однієї з тих тваринок , що ви бачите на екрані.  . Не забудьте дати їй кличку .

-         Діти  демонструють виконане завдання , називають домашніх тварин та їх клички .

Завдання VII хмаринки .

Створення Лепбука « Мої домашні улюбленці»

VI Підсумок уроку .

- Давайте пригадаємо , яких тварин можна тримати вдома ?

Вдома у людей живуть рибки , кролики , хом’яки , черепахи , папужки , котики , собачки .

- Як за ними доглядати ?

Потрібно дбати про їжу , воду , чистоту . Потрібно спілкуватися з ними . Потрібно їх любити .

Утримання домашніх тварин – це не тільки задоволення , розвага , а й велика відповідальність .