Урок на тему: "Professions"

Тема уроку:Професії

Мета:

навчальна: презентувати новий граматичний i лексичний матерiал за темою “Професії”, практикувати мовні засоби за темою ”Професії”, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенцii читання, аудiювання й усного монологiчного та діаогічного мовлення;

розвивальна: вчити уважно стежити за презентованою iнформацiсю, ефективно співпрацювати пiд час парної роботи, мотивувати готовнiсть братии участь в iншомовному спiлкуваннi, розвивати рiзнi типи пам'ятi - слухову, зорову, увагу, уяву, учити працювати у парi, логiчно висловлювати думку;

виховна: виховувати умiння концентруватися, слухати iнших, формувати доброзич-

ливу атмосферу в класi.

Обладнання:

Хід уроку

I.Початок уроку

1.Організаційний момент

Good morning! I’m glad to see you again! We have many guests at our lesson.

Let’s greet them. ( Вiрш ”Good morning”). Sit down, please. Get ready for the English lesson. Let’s start our English lesson now.

2.Мовленнєва розминка

And now tell me, please

1. What is your name?

2.How old are you?

3.Where do you live?

4.How are you?

5.What day is it today?

6.What date is it today?

7.  Where are you from

8.  What is your mother s job?

9. What is your father s job?

10. What wheather is it today?

(Діти відповідають на питання вчителя, і в якості подарунка отримують одну із наступних літер: p, r, o, f, e, s, s, i, o, n, s.)

T:Who has letter «p»? T:Who has letter «s»?

P1:I have letter «p». P6:I have letter «s»

T:Who has letter «r»? T:Who has letter «i»?

P2:I have letter «r». P7:I have letter «i»

T:Who has letter «o»? T:Who has letter «o»?

P3:I have letter «o». P8:I have letter «o»

T:Who has letter «f»? T:Who has letter «n»?

P4:I have letter «f». P9:I have letter «n»

T:Who has letter «e»? T:Who has letter «s»?

P5:I have letter «e». P10:I have letter «s»

(Діти виходять на середину з літерами і читають слово «professions»)

T:Let`s read and translate,please. Thank you, take your places.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

The topic of our lesson is " In the world of professions”.

Today we are going:

• to speak about professions;
• to read;
• to write.

At the end of the lesson you must name the professions, speak about some of the professions, tell what you want to be.

II.Основна частина уроку

1.Введення нової лексики. Робота з презентацією

There are more than 2000 jobs and professions in the world. Some of them enjoy a great popularity in the society, others do not, but they are all very important.

Lets try remember all  profession what we learn. Look at screen  put your hands and tell profession. Look at the screen, again.Name the professions.

 

 

 

A TEACHER                                                A DOCTOR

 

A FARMER                           A  DRIVER

 

[ ]фермер [ ]водій автобуса

 

A COOK 

• Excellent! Good for you!

Look at the screen, again.Name the professions.

2. Активізація нового лексичного матеріалу.

1)Відгадування загадок про професії « Вгадай хто я ?»

You know a lot of professions.Listen and say what these people are.

1. I like children very much.I like to read books, to write on the blackboard too.What am I? (a teacher.)

2. I like children very much, but I do not like to write on the blackboard.I go to the hospital every day.What am I? (a doctor.)

3. I like cars and buses.I like to travel very much.I can drive a car,

a bus or a tram too.What am I?(a driver)

4.I work at farm.
I drive a tractor.
I grow vegetables.
I have  many animals . What am I? ( a farmer)

 

5. I work in an office.
I make phone calls.
I send emails. What am I? ( a secretary)

6. I wear a white hat.
I make meals for  people.
I work in a kitchen. What am I? ( a cook )
 

- You are very good pupils.

 

 

 

2)Гра « На яку букву»

I show you card with letter ,you must say what profession do you know on this letter.

t- teacher

d – doctor, driver, dancer

c- cook

s- secretary, singer

f- farmer

w- waiter

b- bisnissman

 

3) Фізкультхвилинка

So, we are very tired. Let`s do the exercises.

Stand up, please!

 

4.Закріплення вивченого матеріалу

1) Гра « Віршики-домовлянки»

Зараз спробуємо пограти в гру, я буду читати вірш на українській мові про професію, а ось про яку це професію йдеться ви скажете на англійській мові.

 

1.Готує не жаліючи рук

 Англійський кухар…….. cook.

 

2.Український лікар, російський доктор,

А англійською назвемо……doctor.

 

3. В авто керує хто?

Водій звичайно.

А на англійській буде …….  driver.

 

4. Працює в полі, йде лугами

 Господар-фермер, просто…….. farmer.

 

5.До знань летим  з ним все вище й вище

Англійською він буде …….teacher

 

6.Танцюємо чудові танці

А танцюрист на англійській……..  dancer

 

7.Дуже зайнятий цей мен

Наш англійський  ………             businessman.

 

2)Розвиток навичок монологічного мовлення

А) Розповідь про професії батьків

It`s very interesting to know about your fathers and mothers. Use card 1 and tell us about the members of your families.

(учні використовують зразок картки №1 і говорять про членів своїх родин)

Card 1 I have got a father. He is …. (років)  He is a …..(професія) He works ….(місце)  He ….(що робить)   I have got a mother.  She is …. (років)  She is a …..(професія) She works ….(місце)  She ….(що робить)

 

б) « Погляд  в майбутнє»

Look at the bkackboard, you can  see card with profession you can  go to  the blackboard and say what profession  you want   choose  in your future

You must say  I WANT WILL BE………….

 

 

 3) Гра « Знайди помилки »

A doctor work at office

A teacher work at hoshital

A secretary work at farm

A farmer work at home

A cook teach pupils

Thank you! You have worked a lot.

2.Оцінювання

We have done much work today.I must say your are good pupils.Your marks are…

3.Домашнє завдання

Open your day-books and write down your home task. Read (р. 48, ех. 1)

Activity bank: Describe your parents' professions. Draw оr stick pictures.

You have to learn new words and make up a story about your family and tell what your parents are.

The lesson is over.Good-bye.