Урок на тему "Топографічна карта"

Час

Вправи та завдання

Ресурси

12:20

Привітання. Обговорення в колі :Чи все, що відбувається на Планеті Земля . діє за законами географії?

Перегляд відео «10 парадоксів природи» https://www.youtube.com/watch?v=zcVOe7Nhw08

Ноутбук, інтернет

12:30

Вправа «Шквал запитань»

1. Назвіть найдовшу паралель Землі. (Екватор)
2. Як називають умовну лінію, де небо сходиться  з землею? (Горизонтом)
3. Число, що показує, у скільки разів відстань карті менша за відстань на місцевості. (Масштаб)
4. Як називається кут між істинним і магнітним  азимутом? (Магнітним схиленням)
5. Як називають всі нерівності земної поверхні? (Рельєфом)
6. Що означає «глобус» в перекладі з латині? (Модель)
7. Найпростіший прилад для визначення відносних висот на місцевості. (Нівелір)
8. Як називаються лінії на плані місцевості та  карті, що з'єднують точки з однаковою висотою над рівнем моря? (Горизонталі)
9. Столиця якої європейської держави лежить на Грінвічському меридіані? (Столиця Великобри­танії)
10. Як називають умовні лінії, які за найкоротшою відстанню з'єднують два географічні полюси Землі? (Меридіани)

11. Яким кольором на карті позначають гори? (Ко­ричневим)

12. Як називається масштаб, записаний у вигляді дробового числа? (Числовий)

13. Географічну довготу починають обчислювати від лінії ... (нульового меридіана).

14. Умовні лінії паралелей і меридіанів на карті і глобусі утворюють ... (градусну сітку).

15. Кут .між напрямком на північ і напрямком на даний предмет. (Азимут)

16. Лінії на карті і глобусі, проведені паралельно екватору. (Паралелі)

17. Величини, що виражені в градусах широти і довготи, які визначають положення точки на земній поверхні, відповідно на географічній карті. (Географічні координати)

18. День літнього сонцестояння. (22 червня)

19.Як називають перевищення точки земної по­верхні над рівнем моря? (Абсолютна висота)

20. Який  океан  має  найбільший  з  океанів  шельф? (Північний  Льодовитий)

12:40

Вивчення нового матеріалу на тему «Топографічна карта»

Матеріал -ст.10-15 підручника географія для 11 класу

13:05

Вправа «Топограф» Командоутворення .

 Уважно розгляньте план на мал. 43. Розкажіть, який краєвид має місцевість і які об’єкти трапляться на шляху, якщо: група

 1 — проїхати автомобільною дорогою із м. Верещина 450 м на північ. У якому напрямку від цього місця розташоване озеро Івля? Обчисліть, яку відстань потрібно пройти уздовж струмка, щоб дістатися до озера; група

2 — пройти ґрунтовою дорогою ізс. Городянка до лісництва. У якому напрямку від села воно розташоване? Яку відстань потрібно пройти? група

3 — йти від озера Івля спочатку польовою, потім ґрунтовою і знову польовою дорогою до джерела Чисте. У якому напрямку воно розташоване? Яку відстань загалом потрібно пройти до джерела?

Мозковий штурм

Намалювати кожній команді топографічні знаки (не менше 30). Взаємоперевірка

Топографічна карта

13:20

Розвязування  задач.

Задача 1. Визначте масштаб карти, на якій 20 км відстані між населеними пунктами відповідає 5 см.

Задача 2. Визначте азимут, за яким літак летітиме з точки А до точки Б найкоротшим шляхом

Відповідь:

Задача 3. На плані місцевості відстань від мосту через річку Вирву вздовж автомобільної дороги до перехрестя з ґрунтовою дорогою становить 9 см. Якою буде ця відстань (у метрах) на місцевості?

Відповідь:

Задача 4.Оцініть рельєф місцевості, зображеної на фрагменті карти. У якій точці можна спостерігати за рухом транспорту на всьому відрізку шосе, позначеному на карті?

Відповідь:

Задача 5. 25. Визначте географічну довготу точки, широта якої становить 70^о.

Задача 6.  На скільки хвилин місцевий час у точці А відстає порівняно з місцевим часом у точці Б?

Задача 7. На м ісцевості відстань від школи до пошти становить 350 м. На плані ця відстань дорівнює 7 см. Який масштаб плану?

Задача 8. Відстань між Києвом і Парижем (Франція) на карті становить 2,4 см. Масштаб карти 1:100000000. Яку відстань потрібно пролетіти літаком і скільки триватиме політ, якщо швидкість руху літака 800 км/год?

Картки із завданням

  13:30

Гра «Лови помилку»

Завдання: потрібно , кинувши м’яч товаришеві, назвати країну і її столицю. Якщо сказане правильна відповідь, то ліцеїст ловить м’яч, якщо ні – то пропускає. Так рухаємось по колу.

М’яч

13:35

Рефлексія.

Я знаю….

Виникли труднощі…

Не розумію…