Урок. Написання малих букв ц, щ. За ПТ "Росток", 1 клас

                                                                                 Підготувала: Бурилкіна Л.В.

Навчання грамоти: навчання письма, 1 клас, 2 урок

За навчальним проектом «Росток»

Написання малих букв другої групи: ц, щ, у.

Тема. Написання малих букв ц, щ.

Мета:

навчальна: ознайомити учнів із зображенням та назвами малих рукописних букв другої групи: ц, щ, у; вчити правильно писати малі рукописні літери ч, щ, та поєднувати їх у буквосполучення; відрізняти друковані букви від рукописних; закріплювати вміння писати вивчені літери; удосконалювати правильну посадку під час письма, уміння правильно тримати ручку та розташовувати зошит на парті;

 

розвивальна: розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати графічний матеріал ;

виховна: виховувати дружбу, взаємоповагу до друзів, товаришів.

 

Обладнання: підручник  «Українська мова» Прописи. 1 клас.2 частина. /Кальчук М.І.,Чабайовська М.І.. – С.: ТОВ НВП «Росток А.В.Т.», 2018. –76 с.; малюнок Казкової галявини, казкової сторінки, тренажер для письма.

 

Хід уроку

 І. Самовизначення до діяльності.

 Організація уроку.

Вушка прислухайтесь,

Очки – придивляйтесь,

Носик – глибше дихай,

Ротик – посміхнись.

 

Спинки розправляйтесь,

Ручки піднімайтесь,

Нумо до роботи

Дружно всі взялись!

 

ІІ. Актуалізація знань і фіксація утруднення в діяльності.

Розглянь уважно начерк букв ц, щ, у на листочку чарівного дерева

 

1.Вправа «Чарівне дерево»

2.Запамятай зображення рукописних букв ц, щ, у та відрізняй їх від друкованих.

 

3. Знайди між ними схожість та відмінність.

4. Знайди на чарівному дереві літер листочок з вивченою групою букв і замалюй його.

1.Вправа «Листочок»

           ц

        щ    у

 

ІІІ. Виявлення причин утруднення і фіксація в діяльності.

Знайди  і наведи на малюнку контури букв ц, щ, у на предметах.

1.Гра «Буква заховалась»

ІV. Побудова проекту виходу з утруднення.

Пофантазуй та перетворіть вивчені букви у малюнки предметів за власним задумом.

1.Гра – фантазія «Перетворення». Робота у парах.