Урок "Нумерація п'ятицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів". Математика 4 клас. За підручником Н. Листопад

Зноб-Новгородський опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів                                 Зноб-Новгородської селищної ради                                                                                                Сумської області

   Урок математики в 4-Б класі          на тему:

«Нумерація п’ятицифрових     чисел. Знаходження значень буквених виразів»

підготувала вчитель                                                                                                                                       початкових класів                                                                                                                                                       Зноб-Новгородського                                                                                                                                       ОЗЗСО І – ІІІ ступенів                                                                                                                                                Юрченко Н.О

2021р.

Тема. Нумерація п'ятицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів.

Мета. Формувати в учнів уміння читати й записувати п'ятицифрові числа, вчити застосовувати усні прийоми виконання дій над п'ятицифровими числами, вдосконалювати обчислювальні навички, вміння розв'язувати задачі;                                                                                                                                            розвивати мислення, пізнавальну діяльність, пам'ять, увагу;                                                                                         виховувати активність, дисциплінованість, патріотизм.

Хід уроку

І.Організаційний момент.                                                                                                              1. «Математичне коло».   (Слайд 2)

Промінчик осінній заглянув у клас                                                                                                             і в коло велике зібрав, друзі, нас.                                                                                                                Давайте з'єднаєм долоньки свої                                                                                                          і радо всміхнемось –                                                                                                                               я - вам, ви – мені.                                                                                                                                     - Як приємно бачити, що ви посміхаєтесь один одному і приносите до класу радість. Тож давайте її примножимо побажаннями, які знадобляться нам на уроці математики.                                                                                                                                         -Поділіться своєю усмішкою з нашими гостями і привітайтесь!                                                              Сьогодні ми будемо вивчати математику разом з доблесними воїнами, втікачами, українськими лицарями та хоробрими захисниками… здогадались, хто вони? (Козаки!)    (Слайд 3) 

                                                                                         Про легендарне козацьке військо у свій час не знав тільки лінивий. Слава про мужність та хитрість козаків мчала світом, як вороний кінь Диким полем. Сьогодні ми побуваєм в ролі козаків і вправлятимемося в математичних обчисленнях на Козацькій Січі. Свою Січ ми назвемо «Математичною».                                                                                                       2.Оголошення теми і завдань уроку.                                                                                                           – Отже, місяця жовтня, числа 12, року 2021 на майдані нашої Математичної Січі відбудеться змагання за темою «Нумерація п'ятицифрових чисел.Знаходження значень буквених виразів».                                                               З'ясуємо, які завдання ставить нам урок:          (Слайд 4)

 1.Утворювати п'ятицифрові числа.                                                                                                                     2.Читати й записувати п'ятицифрові числа.                                                                   3.Швидко й правильно обчислювати.                                                                          4.Знаходити значення буквених виразів.                                                                           5. Вправно розв'язувати задачі.                                                                                                                                  ІІ. Контроль, корекція і закріплення знань.                                                                                     1.Перевірка домашнього завдання.    (Слайд 5)  

                                                                                                                                                                 – Згадайте, де жило козацьке військо?                                                                                                               - Яка була зброя у козаків-запорожців?(Шаблі, рушниці, гармати…)                                                               - Яка основна зброя учнів? (Знання)                                                                                                 Щоб дістатися до острова потрібно виконати вправу «Переправа». І першим завданням буде перевірка домашнього завдання.

2.Усна лічба.    (Слайд 6)

Полічи десятками тисяч від 10.000 до 90.000;

Полічи «ланцюжком» від 42.995 до 43.009;

Назви сусідів чисел 12.345, 80.200, 60.001;

Десять тисяч збільш на три тисячі і зменш на одну тисячу. Скільки буде?;

Перший доданок п’ять тисяч, другий – двадцять тисяч. Яка сума?;

Дев’яносто тисяч зменш у три рази.

Козаки на двох возах везли  3.500кг солі. На перший віз навантажили 1.500кг. Скільки кілограмів солі було на другому возі? 

ІІІ. Розвиток математичних знань.

 1.Каліграфічна хвилинка.      (Слайд 7)

-Діти, запишіть сьогоднішню дату. Оформіть роботу. Каліграфічно запишіть число: 98.010.

2.Технологія «Перевернутий клас».          (Слайд 8)  

                                                                                                                                    Знайдіть у підручнику №303. Прочитайте міркування і самостійно його продовжіть. У кого вийшло, спробує себе в ролі вчителя.

3.Тренувальні вправи №304 і №305.

4.Робота в парах. Робота з другом №306. (На аркуші паперу запишіть одне чотирицифрове число і п’ятицифрове, обміняйтесь із другом й виконайте завдання: розкласти числа на розрядні доданки. Перевірте одне в одного правильність виконання завдань.)

5.Фізкультхвилинка.   (Слайд 9)

6.Вправа «Зачароване число»   (Слайд 10)

№307 -усно; № 308 – з коментуванням біля дошки.

7.Робота над задачею.    (Слайд 11)

 6год – 54 ч.                                                                                                                                                   ?год – 72 ч.                                                                                                                                                     1)54: 6= 9 (ч.) – за 1 годину;                                                                                                                         2) 72: 9 = 8 (год) – потрібно працювати.

8. Гра «Улюблена страва»      (Слайд 12)  

                                                                                                                                                          -Щоб дізнатися, яка улюблена страва була у козаків, треба розташувати числа у порядку зростання.

9.Робота в групах. Завдання для кмітливих.   (Слайд 13)

ІV. Підсумок уроку. Рефлексія.  (Слайд 14)

-Діти, пригадайте, які завдання ставив перед нами урок. Як гадаєте, чи виконали ми їх? Підсумуємо наші знання.

• Продовжте речення:

• Я навчився …
• Я дізнався …
• Я пригадав …
• Я вмію краще …       

VІ.Домашнє завдання.   (Слайд15)

С.57 №309, №310. Кільком учням – індивідуальні завдання на картках.

-Відвага, мужність, хитрість, волелюбність і честь – якості, які завжди вирізняли козаків з-поміж інших армій світу. Пишаймося нашими славетними предками, берімо приклад та прославляймо рідну країну новими перемогами та добрими справами! Дякую вам, діти, за чудову роботу на уроці!