Урок " Основні обов'язки в сім'ї. Шанобливе ставлення до старших та інших членів сім'ї"

Тема. Основні обов’язки в сім’ї. Шанобливе ставлення до старших та інших        членів родини.

Мета. Поглибити знання учнів про сім’ю, основні обов’язки членів сім’ї: розвивати навички спілкування у сім’ї; виховувати шанобливе ставлення до старших та інших членів сім’ї, бажання їм допомогти, тішити їх своїми успіхами, увагою.

Обладнання: підручник, зошит, таблиці з теми. Друковані повідомлення, роздатковий матеріал, люстерко, набір предметів, дерево роду.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

1. Ось і дзвоник дав сигнал-

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо

До роботи приступаймо!

2. Психоформула

Тепло своїх долоньок

Я друзям віддаю.

Урок новий, цікавий

Я з радістю почну!

 

3. Правила на уроці

- Думати швидко

- Працювати творчо

- Відповідати чітко

- Запам’ятовувати міцно

- Працювати дружно

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Метод зацікавлення ( скринька, на дні – люстерко) . Діти по черзі заглядають і не говорять іншим.

Там – найцінніший скарб планети Земля. Хто це? Так. Людина. Кожен з вас особистість, і іншої такої немає і не буде!

 

А що дитині треба?             

Дім красивий, білий.

І як світлий образ

Мамин погляд добрий.

Й батька дорогого

Чути добре слово.

А ще б гарно мати

І сестру, і брата!

• Про що ще мріє дитина?

ІІІ. Актуалізація знань. Повідомлення теми і мети уроку

1.  На дошці ребуси    7   ‘  Я            Р    1  НА
2. Схема – ланцюжок  

• Що таке сім’я                            
• Що таке родина?
• Що таке рід?
• Які бувають сім’ї

І всі ми  - українці!

ІV. Вивчення нового матеріалу .

1. Пояснення вчителя. 

Серед усіх геніальних винаходів людства одне з найважливіших місць займає сім’я, родина. Це – найдорожче для кожної людини.»З родини  йде життя людини», «Без сім’ї немає щастя на землі» - говорить українська народна мудрість. Тут людина робить свої найперші кроки, звідси вона виходить у широкий світ. У сім’ї вона навчається любові і добра, тут вона вчиться шанувати свій рід, свою землю, берегти пам’ять свого роду.

                   «Три біди є у людини: смерть, старість і погані діти», - каже народна мудрість. Старість неминуча, смерть невблаганна, перед нею не можна зачинити двері свого дому. А від поганих дітей дім можна вберегти, як від вогню.

Шанувати своїх батьків – це один з найсвятіших обов’язків людини.

  І ось, як писав великий український поет, Т.Г.Шевченко

 «І чужому научайтесь і свого не цурайтесь,

Бо хто матір забуває, того Бог карає»

Шанувати – це значить любити їх, турбуватися про них, допомагати їм.

 

2. Виведення формули щасливої сім’ї . Слова, що допомагають щастю сім’ї.( асоціативний кущ)
3. Гра «Добери сім прикметників» на тему «Сім’я  - яка вона?»

 

 

Щаслива          творча          красива

Дружна             весела

Надійна             щедра

• Чому саме сім прикметників?

 Фізкультхвилинка

Вірш Н. Чемериса  «Що таке сім’я»

4. Розкажу вам, друзі, я,
   Що таке моя сім’я.
   Разом дружно проживаємо
   І пісні про це співаємо.

                    Люба матінко моя —
                    Як пишаюсь нею я!
                     В неї руки золотії.
                     Серцем кожного зігріє.

                    Тато сильний і завзятий —
                    Він господар в нашій хаті.
                    Все майструє, все ладнає,
                    Бо для всього хист він має.

                   Дід і бабця — у пошані,

                   Вони прці ветерани
                   Всіх онуків міцно люблять.
                   І як пташенят голублять.

 

                   Є у мене ще й брати —
                   Кращих в світі не знайти.
                     Ось і вийшло всіх сім «я»
                     Знайте, це моя сім’я.

5. Число 7 магічне. Цікаві вислови.

сім днів у тижні;

сім раз відміряй, а раз відріж – каже народна мудрість;

сім смертних гріхів, які посилаються людині, щоб вона їх переборола;

а ще є сім чудес світу;

а ще від щастя людина буває на сьомому небі;

і книга за сімома печатями є;

найкраще запам’ятовується те, що повторюється сім разів!

Мабуть, ще багато чогось іншого позначається числом сім. Саме тому воно і є магічним. А чому б і ні? А мені найбільше подобається веселка, у якій виграє дивовижних сім кольорів. Ці кольори утворюють веселковий міст на все небо і по ньому хочеться пробігтися, бо він неодмінно приведе у чарівну казку.

 

 

6. Вірш  « Моя родина»

Нема краще, ніж родина -

Знає кожна хай дитина.

Татко – гроші заробляє,

Про добробут сім’ї дбає.

Мама – наша берегиня,

Дуже добра господиня.

А сестра моя школярка,

Теж вже добра господарка.

Мій дідусь теж не ледачий –

Влітку трудиться на грядці.

Все у нього до ладу

І в горді, і в саду.

І бабуня не сидить,

Кізку і гусей глядить.

Я їй теж допомагаю,

Цю роботу добре знаю.

Ну й щаслива я дитина,

Що така в мене родина!

 

 

7. Робота з підручником

А) читання і обговорення оповідання В. Сухомлинського «Протоптали стежку» ст.. 50 – 51

Б) читання вірша Д. Чередниченка «Як ти із матір’ю говориш?» ст.. 51

8. Рефлексія.

Опустіть голівки, закрийте очі і підніміть руки ті, хто турбується про товаришів

Пальчикова гімнастика

Оцей пальчик – мій дідусь,

А оцей – бабуся.

А цей пальчик – мій татусь,

А оцей – матуся.

 А найменьшенький – це я !

Ось така моя сім’я!

V. Закріплення вивченого

1. Мозковий штурм

Якими б не були різними наші сім’ї, у кожній існують обов’язки, які найчастіше виконують тато, мама, дитина, дідусь чи бабуся.(демонструю предмети : молоток, губка, пиріжок і т. д.)

2. Притча про сім’ю

В одній сільській сім'ї був єдиний син. Батьки тішилися ним, виконували всі його забаганки, в усьому догоджали йому. Тому він ріс не дуже доброю дитиною, а пізніше зустрічався з товаришами, які мали погану репутацію, тобто став на злочинний шлях. Залишив батьків і подався по світу. Не давав про себе ніякої звістки тільки від чужих людей батьки дізнавались щось про сина, оплакували ночами свою одиноку старість. А через декілька років, набідившись у чужій стороні, скуштувавши лихої долі, син згадав про батька й матір. Написав їм листа, в якому сповістив, що зрозумів свої помилки, просить у них прощення й хотів би повернутися. І ще написав, що розуміє, яким поганим сином був, то знає, що батьки можуть його не простити і не прийняти. Він пам'ятає, що в їхньому селі на зупинці є дерево. Якщо батьки прощають йому, то нехай почіплять на те дерево білу хустину, а син проїздом через село, дізнається як йому бути. Батьки вчинили інакше. І ось син їде автобусом. Чим блище наближався до села, тим більше тремтіло його серце, а в голові не давала спокою думка: «А що, коли… не простили, не одержали листа…». І ось зупинка. Дерево повністю обвішали білими хустинками, а біля дерева – батько й мати. Настала хвилина зустрічі. Коли син спитав, для чого вони так багато хустинок почіпили, якщо він просив тільки одну. Батьки відповіли, що боялися, що однієї хустинки син не помітить і пройде село, та більше його ніколи не побачать. Які милосердні батьки.

Гра «Продовж  речення»

• Дочка моєї мами то моя….
• Найбільше пестить і голубить дитину….
• Своїх онуків розуму навчає старенький…..
• Твою матусю донечкою кличе твоя….
• Син мого дідуся – мій ……..
• Дочка моєї бабусі – моя……
• Тато мого тата……..
• Онук чи онучка мого дідуся – це …..

3. Родовідне дерево класу ( на дошці вже є). А зараз роздам маленьке, яке заповнюєте  вдома.
4. Творча вправа « Для моїх рідних»

V. Підсумок уроку.

- Які поняття навчилися розрізняти?

- Чи наш клас – одна родина?

- Які мама й татко – таке і дитятко!

А тепер візьміть ліву долоньку, вона ближче до серденька, покладіть у неї ті знання, добро і любов, які у вас є. А тепер візьміть праву долоньку і покладіть у неї ті знання, які отримали сьогодні на уроці. З’єднайте разом ваші долоньки і покладіть до своєї душі. І пам’ятайте: завжди перемагають добро, любов і краса!  Залишайтеся добрими, красивими і любіть своїх ближніх!