Урок перевірки і корекції знань, умінь і навичок

 

 

ПОВТОРЕННЯ ПОЧАТКОВИХ ПОНЯТЬ ПРО ОРГАНІЧНІ РЕЧОВИНИ

УРОК. ДІАГНОСТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Цілі:

формування ключових компетентностей:

· основні компетентності у природничих науках і технологіях;

· уміння вчитися упродовж життя;

· математична компетентність;

формування предметних компетентностей:

· перевірити рівень навчальних досягнень учнів з органічної хімії за курс 9 класу;

· виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: роздавальний матеріал.

Тип уроку: самостійна роботаурок перевірки і корекції знань, умінь і навичок;.

Форми роботи: індивідуальна робота за варіантами.

ХІД УРОКУ

Формування ключових компетентностей	Діяльність учителя	Діяльність учня
Основні компетентності у природничих науках і технологіях; уміння вчитися упродовж життя; математична компетентність	Контроль і спостереження	Самостійне виконання завдань

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ІНСТРУКТАЖ ЩОДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ

ІІІ. САМОСТІЙНЕ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ЗА РОЗДАВАЛЬНИМ МАТЕРІАЛОМ

Два варіанти завдань — тести.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготувати навчальні проекти на теми:

· «Історія створення та розвитку теорії будови органічних сполук».

 

 

 

 

 

_________________________________________________

Завдання для учнів,

з теми: „Насичені вуглеводні”

Варіант 1

____________________________________________________________________________

1. Гібридизація атома вуглецю в насичених вуглеводнях така:.....

 

2 . За систематичною номенклатурою речовина

                      С₂Н₅        С₂Н₅

                                         

Н₃С– СН – С – СН₂– С – СН₂ – СН – СН₃

                                                                

                СН₃   С₂Н₅                              СН₃ має назву .......

 

3. Рівняння реакції хлорування метану ........

 

4 . Напишіть структурну формулу речовини

2,3,3,5 – тетраетил – 4,4,7 – триметилдекану

 

5. Вкажіть формули вуглеводнів, що відповідають ізомерам
2,3 – диметилбутану:

а) СН₃– СН₂ – СН – СН₃      б) СН₃– СН₂ – СН₂ – СН₃

                             

                            СН₃

                                                                                   СН₃

                                                                                     

в)СН₃– С – СН₂ – СН₃                        г) СН₃– С – СН₂ – СН₃

                                                                        

            СН₂                                                                                   СН₃

             

            СН₃

 

6. Визначте молекулярну формулу речовини, яка має у своєму складі 82,8% вуглецю і 17,2% водню. Густина речовини при н.у. 2,59 ^г/_л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Варіант №2

 

 

1. Що виражає рівняння реакції C₂H₆ + Cl₂ → C₂H₅Cl + HCl

а) повне окислення етану;

б) хлорування метану;

в) хлорування етану.

2. Яка із формул відповідає алкану, що має назву 2,3- диметилпропан:

 

а) СН₃ – СН₂ – СН – СН – СН₂ – СН₃

                                   

                             СН₃   СН₃

 

б) СН₃ –СН – СН –СН₃

                     

 

в) СН₃ –СН – СН –СН₃

                     

             С₂Н₅   С₂Н₅

 

               СН₃   С₂Н₅

 

3. Вкажіть алкан, що за нормальних умов – рідина:

а) С3Н8  б) С4Н10  в) С7Н16

 

4.  Яка з реакцій, що властива пентану не відбувається в етану:

а) ізомеризація  б) хлорування  в) горіння

 

5.  Серед запропонованих речовин, що виражені формулами, виділіть окремо гомологи та ізомери. Дайте їм назви.

               СН₃

               

а) СН₃ – С – СН₃

               

             СН₃

 

б) СН₃ – СН₂ – СН – СН₃

                            

в) СН₃ – СН₂ – СН – СН –СН₃

                             

                             СН₃

 

г) СН₃ –СН – СН – СН₃

                     

             СН₃   СН₃

                             СН₃

 

 

 

6.  Суміш етану з пропаном об’ємом 89,6 л з масовою часткою етану 0,25 повністю спалили в атмосфері кисню. Який об’єм газу утворився?