Урок "Поділ клітин: клітинний цикл, мітоз"

Етап уроку

Діяльність вчителя і учнів

І. Організаційний етап,

психологічний настрій

•          привітання
•          перевірка присутності учнів та готовності їх до уроку;
•          вправа «Іскра»/ вправа «Пандовий настрій»

ІІ. Актуалізація опорних знань,  перевірка  домашнього  завдання  і мотивація навчальної діяльності

•          Динамічна гра  «Швидкий м’яч»
•          Перевірка домашнього   завдання .

Вправа ТАК/НІ»

1. Процес пересування спадкової інформації змолекули ДНК на молекулу мРНК – Транскрипція ?+

2. Своєрідне дозрівання молекули мРНК -

Сплайсинг? +

3. Основні операції трансляції забезпечує...функціональний центр рибосоми? +

4. Певний триплет у складі молекули мРНК називають кодом? +

5. Один з типів процесів пластичного обміну називають... просторовою  структурою -(біосинтезом білків)

6. На заключному етапі бісинтезу білок набуває  своєї  просторової  структури +

• Мотивація навчальної діяльності – бесіда, оголошення теми, мети та завдань уроку

 «Щосекунди в нашому тілі сотні мільйонів маленьких балерин сходяться й розходяться, розташовуються в ряд й розбігаються в різні сторони, немов танцюристи на балі, які виконують складні па старовинного танцю. 

Цей танець – найдавніший на Землі. Це танець життя», – так описував це явище американський генетик  Герман Джозеф Меллер (1890–1967). 

Про який танець йдеться?

Це танок маленьких хромосом. Танок, який виконують маленькі хромосоми. Тож ж на сьогоднішньому уроці ми з вами розглянемо цей танець життя.

•  Оголошення  теми (АНАГРАМА-переставлення літер у слові)

лдпіо

нктлиі

нктлиінйи

лцки,

тозім

• Проблемне  питання.

Що ж таке клітинний цикл?

•  Вправа «Мозковий штурм» (формулювання  разом  з  учнями  мети  уроку  і  завдань, які  необхідно  виконати  для  досягнення  цієї  мети).

Запитання  до  учнів:

•          Якою може бути основна мета  нашого  уроку?
•          Які  завдання  можна  їй  підпорядкувати?

(дізнатися, що  таке…і які  вони  бувають…про значення  …

навчитися  наводити  приклади…

розвивати  уміння  робити  висновки,

виховувати  взаємоповагу, взаєморозуміння)

 ІІІ. Засвоєння нових знань

Бесіда, розповідь, ілюстрування, термінологічна  робота:

1. Клітинний цикл

2. Інтерфаза

3. Мітоз

4. Фази мітозу

5. Значення  мітозу

- Фізкультхвилинка

Для покращення кровообігу головного мозку,  а значить розумової діяльності на уроці, профілактики шийного остеохондрозу пропоную «виписати» своїми носиками цифри від 1 до 10.

ІV. Закріплення і систематизація знань

Творчий етап

Учні самостійно працюють по парах, складаючи синквейн/сенкан. Кілька учнів зачитують свої варіанти синквейна.

Синквейн, в перекладі з французької означає п'ять рядків. Це вірші, які пишуться за відповідною схемою та не мають чіткої рими. Правила за якими пишеться синквейн:

1. Перший рядок – це тема, одне слово чи словосполучення, зазвичай це іменник.
2. Другий рядок – прикметники, які характеризують тему.
3. Третій рядок – дієслова відповідно до теми.
4. Четвертий рядок – словосполучення чи коротке речення яке символізує, чи коротко описує відношення до теми, наприклад, афоризм, прислів’я на тему.
5. П'ятий рядок – синонім чи будь-яке інше слово, яке влучно підсумує всю тему.

Травлення

Багатоетапне, складне.

Обробляє, перетравлює, засвоює.

Фізичний і хімічний процес.

Сукупність

V. Підбиття підсумків уроку, домашнє завдання

• Проблемне  питання.

Що ж таке клітинний цикл? До чого спонукає вас?

• Рефлексія. Метод «6 капелюхів». Який капелюх я одягну  сьогодні?

• Оголошення та  пояснення домашнього завдання: опрацювати § 22