Урок-презентація "Суфікс. Роль суфіксів"

                                                  Урок-презентація

Тема. Суфікс.  Роль суфіксів

Мета. Сформувати в  учнів поняття про частину основи -    суфікс  та його словотворчу роль; активізувати і збагачувати лексику учнів; розвивати мовлення; виховувати інтерес, любов до рідної мови, спостережливість, уважність на уроці.

Обладнання: шапочки з позначенням суфікса та найуживанішими суфіксами(-к-, - ик-, -ок,-,  -оньк-,-ичк-, -ин-, -очк-,ищ-, -еньк-, -уват-, -есеньк- , -ус-, -ечк-, -ісіньк-,-усіньк-, - юсіньк-),  оголошення, алгоритми для кожного учня, Українська мова, М.Д. Захарійчук, А.І. Мовчун, 3 кл., К: «Грамота», 2013, с. 87-88.

                                                Хід уроку

І. Організація класу

    - Сьогодні у нас незвичайний урок. Давайте  ж його перетворимо на свято. Постараймося зрозуміти один одного і нову тему.

ІІ. Мотивація навчальної  діяльності учнів

     -Я запрошую вас на презентацію. Презентації бувають, щоб показати якийсь товар, фільм, книгу: познайомитися з ними. Отже ми сьогодні повинні познайомитися із новою частиною основи.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання(с.86, впр.205.)

    -Прочитайте власне оголошення про спортивне змагання.

А тепер прочитаємо  це оголошення  ( висить на  дошці).

                                        Оголошення

Запрошуємо всіх знавців рідної мови на презентацію суфікса, яка відбудеться 14 грудня о 10:50 у приміщенні 3 класу.

                                                                            Українська мова

-Отже, наша рідна мова запрошує нас на святкове міроприємство.

-Як воно називається?

На таких міроприємствах завжди буває багато людей(гостей).

Під час презентації люди спілкуються, обмінюються думками, враженнями, складають угоди, підписують контракт. Збираються групами в залежності від інтересів. Ми також розіб’ємось на групи і виконаємо завдання.

2. Гра «Утворіть слова» (Робота в групах – по рядах)

                    -к-                                             -еньк-

                - оньк-                                        -есеньк-

Риб-         - ин-     -а                     мал-     -юсіньк-        -ий

                 - очк-                                        - уват-

                  -ищ-

ІY. Повідомлення теми і мети уроку

• Сьогодні на уроці ми будемо спостерігати за роллю суфіксів, утворювати нові слова за допомогою суфікса, вчитися знаходити суфікс у словах.

Y. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Робота над віршем(с.87, впр.206)

- Визначте його тему.

Спишіть підкреслені слова. Прочитайте частину основи, що стоїть після кореня перед закінченням.(Мамусю, братика, бабусю, татуся, дідуся).

Виходить учень у шапочці з позначенням суфікса.

       -Знайомтесь, будь ласка, із  нашим гостем.

2. Робота над правилом (с. 87)

Учень говорить:

    Я - частина основи, що стою після кореня і називаюся суфіксом. У словах із закінченнями я стою між коренем і закінченням. За  моєю допомогою  утворюються нові слова.

• Дякую, суфіксе, за таке представлення.
• Де стоїть суфікс? Яка його роль?

3.  Вивчення вірша

• А ще  суфікс залишає нам своє портфоліо. Давайте вивчимо цей вірш напам’ять.

Суфікс всім нам допоможе,

І повинен знати кожен:

Після кореня стоїть

І нові слова творить.

4. Ознайомлення з алгоритмом визначення суфікса

Попрацюймо з алгоритмом визначення суфікса н в слові книжка .

1. Прочитай слово.
2. Зміни його, щоб визначити закінчення та основу.
3. Добери кілька споріднених слів і визнач корінь. Виділи його.
4. Виділи частину слова між коренем і закінченням. Це – суфікс.
5. Познач суфікс у слові.

Руханка «Будова слова»

Всі учні  стають у коло. Один учень – у центрі. Він ходить по колу,, даючи кожному по черзі, починаючи із себе, імена частин слова:  основа, корінь, префікс, суфікс, закінчення. Коли  вже всі отримали свої імена, називає одну із частин слова( наприклад, «корінь». Усі «корені» міняються місцями, а учень, який стояв у центрі, намагається зайняти чиєсь місце. Дитина, яка залишилась без місця, стає в центр кола  і називає знову частини слова. 

YІ. Узагальнення і систематизація отриманих знань

      1. Словотворча робота(с.87, впр.207)

  - Утворіть і запишіть із поданих слів усі можливі нові (зменшено-пестливі) слова за допомогою суфіксів. Поясніть значення кожного з утворених слів.

1. -очк-, -ечк-, -ичк-, оньк-

Сестра - сестричка, сестронька; тітка – тіточка, тітонька; дядько – дядечко.

     2.    -еньк-, есеньк-, -ісіньк-, -усіньк-, -юсіньк-

     Худий – худенький, худесенький, худюсінький; тихий – тихенький,   

     тихесенький; білий – біленький, білесенький,  

     білюсінький;  

     рідний – рідненький, ріднесенький, ріднюсінький; молодий –  

     молоденький, молодесенький, молодюсінький.

     2. Перевірка ( Учні, які мають  шапочки із даними суфіксами, читають утворені слова.)

3. Мовна цікавинка

 Учені вважають, що в українській мові понад 400 суфіксів. Суфікси допомагають нам висловити свої емоції й точніше передати думку.

     4.Робота за вправою 208(с. 87-88)

Прочитай текст. Про що в ньому розповідається? Випишіть підкреслені слова, позначте в них суфікси. Якого значення надають словам ці  суфікси?

      5.Самостійна робота

•  Прочитайте. Яка головна думка вірша?
• Спишіть підкреслені слова. Знайдіть і виділіть  в них суфікси.

                  Рідна мова

По-своєму кожна пташина співає,

По-своєму кожен народ розмовляє.

У мене й народу мого українська

Є мова чудова, своя материнська.

По світу її, як святиню,  нестиму

Допоки живу, в чистоті берегтиму,

З любов’ю сердечною, вірністю сина.

Ця мова для мене, як мати, єдина.(С. Жупанин)

YІІ. Домашнє завдання(с. 88, впр.209)

YІІІ. Підсумок уроку

         1.Технологія «Мікрофон»

             - Що вивчали на уроці?

             - Що для вас було новим?

             - Що таке суфікс?

             - Для чого він потрібний?

             - Як визначити суфікс?

          2. Гра «Перекличка»

     Давайте зробимо перекличку і ще раз пригадаємо найуживаніші суфікси української мови. (Учні по черзі називають суфікси, які є в них на шапочках)

 - Сподобався вам урок- презентація?  Що означає слово «презентація»? Це  слово ввійшло в нашу мову з  іншої мови. Але ж у нас є дуже гарні свої українські слова, якими ми назвали це міроприємство (представлення, ознайомлення.) На цьому наша презентація закінчується. Дякую всім.