Урок, Презинтація "Письмове множення багатоцифрових чисел. Задачі"

острів Математики

Девіз уроку Думати – колективно,Працювати – оперативно, Сперечатись – доказово, Це для всіх обов’язково.

Маршрутний лист1. Перевірка домашнього завдання 2. Усний рахунок3. Каліграфічна хвилинка 4. Робота з підручником5. Фізхвилинка6. Творча робота над задачею7. Групова робота

Оцінювання домашнього завдання. Завдання розв`язано правильно. Учень допустився помилки

Усний рахунок100:2+50 =Я2000-1000:2=ЕЗнайти 1/5 від 300=НЗнайти 1/3 від 180=Н700:7∙6 = М20∙5:4 +35=Н45:9 ∙4 :4=О70:2+35+50=Ж600; 60; 5; 120; 1500; 60; 60; 100

Усний рахунок

Тема уроку. Письмове множення багатоцифрових чисел. Задачі

Мета уроку. Навчальна Вдосконалювати вміння дітей множення багатоцифрових чисел на двоцифровіРозвиваюча Закріплювати вміння учнів розв’язувати задачі на рух. Удосконалювати вміння множити багатозначні числа на двозначніВиховна Виховувати інтерес до навчання ,охайність у написанні .

Каліграфічна хвилинка. Перевірка4; ; 11022; 8486;1220;3700

Робота з підручником. Вирішати приклади

Повторення формул. Щоб знайти відстань, потрібно швидкість помножити на часs=v*t. Щоб знайти швидкість, потрібно відстань поділити на час v=s:t. Щоб знайти час, потрібно відстань поділити на швидкістьt=s:v

Задача. Лайнер за 6 год пройшов 300км. Скільки кілометрів пройде за цей час вантажне судно,якщо його швидкість на 20 км/год менша?

Правила роботи у групі: Не перебивати один одного. Допомагати один одному. Поважати думку іншого. Уважно слухати іншого. Бути активним

Групова робота. Знайти на кожну фігуру саме її периметр та площу.

Самостійна робота. Х:28=574 Х∙45=1125

Підсумок уроку. Знання про множення чисел. Уміння розв`язувати задачіЗнання про знаходження площі та периметра. Знання про порядок дій

Домашнє завдання. Вирішити приклади Розв`язати задачу

Молодці!