Урок природознавства "Кровоносна система"

Про матеріал

Конспект уроку з природознавства для учнів 3 класу загальноосвітньої школи (за підручником Т. Г.Гільберг, Т.В. Сак)

Перегляд файлу

КРОВОНОСНА СИСТЕМА

Мета: ознайомити учнів органами кровообігу та їх роллю в житті людини; формувати уявлення про кругообіг крові в організмі та вміння встановлювати взаємозв’язки між системами органів; вчити визначати пульс; розвивати увагу, спостережливість, мислення; виховувати розуміння необхідності берегти власне здоров’я, зокрема органи кровообігу та зміцнювати серце.

Обладнання: підручники, мультимедійний супровід.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Ось і дзвоник пролунав,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаємо,

Працювати починаємо.

ІІ. Підсумки фенологічних спостережень.

Яка зараз пора року?
Який зараз місяць?
Що ви можете сказати про стан неба?
Чи світить сонце?
Сьогодні тепло чи холодно?
Чи є надворі вітер?
Як ви думаєте, що роблять люди в цю пору на полях? На городах?
Як поводяться звірі, птахи?

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Фронтальне опитування.

Назвіть органи дихання.
Яке призначення носа як органа дихання?
Чому для дихання необхідне чисте повітря?
Яке призначення легень в організмі людини?
Чому слід розвивати легені?
Як це слід робити?
Як ви зміцнюєте свої легені?
Яких правил слід дотримуватися, щоб у кімнаті не було пилу?
Для чого необхідно провітрювати приміщення?
Як ще слід дбати про чистоту повітря?
Якої шкоди завдає куріння?

Конкурс малюнків про те, як слід турбуватися про чисте повітря вдома.

VІ. Актуалізація опорних знань.

Ми вивчили органи дихання, знаємо яку роботу вони виконують у нашому організмі. А чи замислювалися ви про те, яке значення в житті людини має серце?

V. Повідомлення теми і мети уроку. (Слайд 1)

− Дихання тісно пов’язане з кровообігом, основними органами якого є серце та кровоносні судини. Сьогодні ми познайомимося з їхньою роботою, дізнаємося, як зміцнюється серце.

VІ. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь вчителя про серце. (Слайд 2)

Прикладіть руку до лівого боку грудної клітки. Що ви відчули?
Серце працює вдень і вночі протягом усього життя. Серце має вигляд мішечка. Стінки серця складаються з м’язів. Скорочуючись і розслаблюючись, воно виштовхує кров у кровоносні судини. Серце, мов насос, що виштовхує кров. Судини нагадують трубки. У той час, коли серце виштовхує кров у кровоносні судини, ми відчуваємо пульс. Пульс можна легко відчути, якщо пальці однієї руки притиснути до іншої трохи вище долоні. В цьому місці судини проходять близько біля шкіри, тому добре чути поштовхи.
Перегляньте відео про роботу серця. (Слайд 3)

Розповідь про органи кровообігу. (Слайд 4-5)

Кров тече по великих кровоносних судинах, які називаються артеріями та венами. Ці судини розгалужуються. Чим далі вони від серця, тим вони стають тоншими, є такі, як волосинка. Ці тоненькі судини називаються капілярами. Вони пронизують усі органи нашого тіла, крім скелета. Тому навіть з невеликої подряпини на тілі виступає кров. Судинами кров розносить по тілу кисень, який ми вдихаємо і поживні речовини, а забирає вуглекислий газ та інші непотрібні організму речовини.
Кров, насичена вуглекислим газом, по венах повертається спочатку до серця, а потім у легені. Там кров звільняється від вуглекислого газу і вбирає кисень. Багата на кисень кров з легень надходить у серце, а з серця – в артерії. Такий рух відбувається безперервно і називається кровообігом.
Серце і кровоносні судини – це органи кровообігу. Вони утворюють кровоносну систему, яка забезпечує рух крові.

Бесіда про зміцнення серця. (Слайд 6)

Діти, як ви вважаєте чи треба берегти серце?
А як його можна берегти?
У якої людини серце буде здоровим: у тієї, що нічого не робить чи в працьовитої людини?
Спробуйте самостійно зробити висновки про те, як зміцнити своє серце.

Практична робота. (Слайд 7)

Визначте свій пульс у стані спокою та після фізкультхвилинки. Зробіть висновки.
У дорослої людини пульс 60-70 поштовхів. Але коли займатися спортом чи фізичною працею, то частота пульсу збільшується.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Робота за підручником. (с.155-157)

а) Опрацювати статтю.

б) Розгляд і аналіз ілюстрації 122 (підручник с.156).

в) Словникова робота.

Артерії, вени, капіляри, кровообіг, кровоносна система.

г) Для допитливих. (с.157)

− У людини серце такого розміру, як кулак.

д) Відповіді на запитання.

е) Висновки

− Кров дуже важлива для організму. Кровоносна система утворена органами кровообігу – судинами і серцем. Кровоносна система забезпечує рух крові, яка переносить в організмі різні речовини.

VІІ. Закріплення вивченого матеріалу.