Урок-путешествие "Сказочная страна"

Тема: А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Цель: раскрыть нравственный смысл сказки А.С.Пушкина ; формировать умение анализировать текст и выделять в нем главное; учить учащихся сравнивать литературные образы; развивать  речь учащихся, навыки образного, логичного  и ассоциативного мышления; воспитывать положительное отношение к доброте и состраданию; умение отличать истинную красоту от мнимой.

Тип урока: урок-путешествие

Оборудование:  портрет А.С.Пушкина, иллюстрации учащихся, раздаточный материал, дерево пожеланий, мультимедийная доска

Сказка-ложь,да в ней намек, добрым молодцам-урок

Ход урока

І. Вступительное слово учителя

Ребята, сегодня мы проведем урок в форме путешествия. Во время путешествия будем делать остановки. Цель нашего путешествия- «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

І І.Мотивация учебной деятельности

На уроке у нас есть сказочное дерево, которое вам нужно будет в конце урока украсить листочками, на которых вы напишите свои пожелания.

ІІІ.Работа над темой урока

1. Слово учителя

И первой остановкой у нас будет «Литературная гостиная»

Слова сказочника

Сказки появились в глубокой древности, что с точностью определить время их рождения очень сложно. Также мало знаем мы об их авторах. Скорее всего сказки сочиняли те самые крестьяне и пастухи, которые часто выступали в роли главных героев повествования.  Передавали сказочные истории из уст в уста, от поколения к поколению, дополняя новыми деталями.

Сложно сказать, когда появилась первая сказка. Но известно, что первые сказки были посвящены явлениям природы и их главными персонажами были  Солнце, Ветер и Месяц.

Сказка облагораживала человека, формировала в нем добро,трудолюбие,любовь к Родине.

Сказка- один из основных видов устного народного поэтического творчества. Характерным признаком сказки является  поэтический вымысел, а обязательным элементом- фантастичность.

 Когда же на Руси появилась сказка? Самые ранние сведения о русских сказках относятся к 12 веку. В древней Руси сформировались основные особенности поэтики сказок. В русских летописях можно найти много сказочных оборотов и образов, а в древней Руси сказочников называли бахарями или баятель — рассказчик, сказыватель басен, историй, сказок в древней Руси. Закрепилась она в разновозрастной категории. И лишь в  ХХ веке сказка стала принадлежать детской аудитори.

Остановка №2  «Пушкиниада»

Ребята, давайте вспомним о Пушкине

-Когда  и где родился А.С. Пушкин ?

-Кем были его родители?

-Кто Пушкину привил любовь к сказкам?

-Сколько сказок написал А.С.Пушкин? Назовите их.

Остановка №3 «Литературоведческая»

-В какой форме написана сказка А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?

-Какими признаками обладает стихотворная речь?

-Что такое ритм,рифма?

Остановка №4 «Сказочная»

Слова сказочника «Сказка-ложь,да в ней намек…

1 ученик цитирует отрывок из сказки

2 ученик пересказывает фрагмент сказки

3 и 4  ученики ведут диалог из сказки

Остановка №5 «Мулитипликационная»

Просмотр фрагмента мультфильма по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Остановка №6 «Театральная»

Выступление творческой группы(инсценировка отрывка из сказки).

Остановка №7 «Песенная»

Исполнение песни «Сказочная страна»

Слова сказочника «Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

IV.Рефлексия

Слово учителя

Ребята, какой  поучительный урок вы вынесли из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» ?

Дети пишут на листочках свои пожелания и украшают сказочное дерево.

V.Итог урока

Слово учителя.

Пусть в жизни как и в сказке добро побеждает зло. 

 Сказанное хочется подтвердить словами  грузинского  поэта Шота Руставели : «Лишь добро одно бессмертно. Зло подолгу не живет»