Урок "Російська імперія в першій половині ХІХ ст."

Конспект уроку

з всесвітньої історії

для 9-го класу

Підготувала учитель історії 

КЗ «Першотравнева ЗОШ І-ІІІ ст.»

 Вистороп Тетяна Василівна

Тема. Російська імперія в першій половині ХІХ ст.

Мета: визначити дату збройного виступу декабристів в Росії, аналізувати внутрішню та зовнішню політику Миколи І, охарактеризувати становище Російської імперії у першій половині ХІХ ст.; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з текстом підручника, вміння працювати в парах та малих групах; формувати інтерес до вивчення теми.

Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:

•                називати дати збройного виступу декабристів в Росії;
•                аналізувати внутрішню та зовнішню політику Миколи І;
•                характеризувати становище Російської імперії у першій половині ХІХ ст.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник.

Хід уроку

1. Організаційна частина.
2. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

1. Тестування у форматі «Так – Ні».

1. Прихильники об’єднання Італії ділилися на лібералів та радикалів. +
2. Прем’єр-міністр Камілло Кавур відстоював погляди радикалів. –
3. Головною перешкодою в об’єднанні Італії Камілло Кавур вважав Англію. –
4. Джузеппе Гарібальді зібрав армію, що отримала назву «Тисячна». +
5. Створення Італійського королівства було проголошено у 1861 р. +
6. Прихильником об’єднання Німеччини «залізом і кров’ю» виступав Гельмунт Мольтке. –
7. У 1864 р. Пруссія та Австрія оголосили війну Данії. +
8. Отто фон Бісмарк увійшов в історію як «залізний канцлер».+
9. 23 серпня 1866 р. був підписаний Празький мир. +
10.         Французький імператор Наполеон ІІІ був активним прихильником об’єднання Німеччини. –
11.         У 1870 р. Пруссія оголосила війну Франції. –
12.         Імператором Німецької імперії став прусський король Вільгельм І. +

2. Взаємоперевірка.

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та мети уроку.

1. Вправа «Вірю – не вірю».

• Прочитайте твердження. Позначте ті, що вважаєте вірними, зеленим кольором, хибні – червоним.

• «Велика армія» Наполеона І завдала нищівної поразки російській армії. –
• На початку ХІХ ст. в Росії активно прогресував промисловий переворот. –
• Декабристи здійснили державний переворот. –
• Російська імперія зазнала поразки у Кримській війні. +

• Сьогодні ми проаналізуємо становище Російської імперії у першій половині ХІХ ст.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. Кероване читання (с. 64 -65 підручника).

• Опрацюйте текст підручника.
• Дайте відповіді на запитання.
• Яке значення для розвитку Російської імперії мало кріпосне право? (гальмувало розвиток сільського господарства й заважало розвитку промисловості)
• В чому полягала причина низьких врожаїв в Росії?
• Як Олександр І реагував на проблеми в імперії?
• Що передбачав «Указ про вільних хліборобів»? (Звільнення селян із землею за викуп)
• Чому після перемоги над Наполеоном Олександр І призупинив реформи?
• Хто та з якою метою створив військові поселення? Охарактеризуйте, як в них проходило життя? (Олексій Аракчеєв)
• Між ким був укладений Тільзитський мир? Що він передбачав? (Між Олександром І та Наполеоном; Росія приєднувалася до континентальної блокади Англії)
• Підберіть слова-іменники та прикметники, що характеризують становище Росії на початку ХІХ ст.

2. Робота в парах.

• Опрацюйте матеріал підручника на с. 66 – 67.
• Складіть розповідь про похід Наполеона на Росію за планом.

Хронологічні межі: 1812 р.

Мета: розгром російської армії та підписання з Олександром І більш вигідного договору.

Історичні постаті: Михайло Барклай-де-Толлі (1761 – 1818); Петро Багратіон (1765  - 1812); Михайло Кутузов (1745 – 1813)

Основні події:

24 червня 1812 р. – «Велика армія» перетнула кордон з Росією;

7 вересня 1812 р. – Бородінська битва.

Результати: розгром «Великої армії», падіння імперії Наполеона.

• На що розраховувала російська армія?
• Які основні проблеми переслідували російську армію?
• Чому боротьбу з «Великою армією» назвали Вітчизняною війною?

3. Робота з таблицею.

• Користуючись текстом підручника на с. 67, заповніть таблицю.

Орієнтовний вигляд схеми.

• Яке гасло характеризує плани повстанців? («Для народу, але без народу»)
• Яка подія змінила плани декабристів? (смерть Олександра І)
• Хто став наступником Олександра І? (Микола Павлович)
• Коли відбулося повстання? (14 грудня 1825 р.)
• Яка подія відбулася 29 грудня 1825 р.? (повстання Чернігівського полку)
• Хто його очолив? (С. Муравйов-Апостол, М. Бестужев-Рюмін)
• У чому вбачають причини невдачі повстання? (відсутність підтримки народу)

4. Робота в малих групах.

• Опрацюйте текст підручника.
• Складіть план та 3-4 запитання до тексту.

1-ша група – «Миколаївська епоха»

2-га група – «Зовнішня політика Миколи І»

• Чому польське повстання 1815 р. не поширилося на українські та білоруські землі?
• Що гальмувало розвиток Російської імперії?
• Які основні заходи у внутрішній політиці здійснив Микола І?
• За що Миколу І прозвали «жандармом Європи»?
• Що призвело до Кримської війни 1853 р.?
• Чим закінчилася Кримська війна?

5. Узагальнення та систематизація знань.

1. Прийом «Переплутані ланцюжки».

• Відновіть послідовність подій.

3 А. Початок Кримської війни. (1853 р.)

2 Б. Повстання Чернігівського полку. (1825 р.)

4 В. Взяття Малахового кургану. (1855 р.)

1 Г. Вітчизняна війна в Росії. (1812 р.)

2. Виправте помилки.

• На початку ХІХ ст. у Росії активно використовувалися парові машини та механізми. (Майже не застосовувалися)
• Після поразки над Наполеоном Олександр І розпочав активні реформи. (Перемоги; припинив)
• Тільзитський мир абсолютно задовольняв Наполеона та Олександра І. (Не задовольняв)
• Наполеон досяг своєї мети на полі Бородінської битви. (Не досяг)
• Наслідком повстання декабристів стало скасування кріпосного права. (Повстання декабристів було придушено)
• У внутрішній політиці Микола І здійснював активні реформи та прагнув скасування кріпосного права. (Не проводив реформ, намагався зберегти кріпосницькі відносини)
• Унаслідок перемоги у Кримській війні Росія почала активно розвиватись. (Росія зазнала поразки у Кримській війні)

6. Підсумки уроку.

1. Перевірка вправи «Вірю – не вірю».

• «Велика армія» Наполеона І завдала нищівної поразки російській армії. –
• На початку ХІХ ст. в Росії активно прогресував промисловий переворот. –
• Декабристи здійснили державний переворот. –
• Російська імперія зазнала поразки у Кримській війні. +

7. Інструктаж з домашнього завдання.

1. Опрацювати § 13 підручника.