Урок "Розв’язування задач"

Тема: Розв’язування задач

Мета: навчальна: поглиблення, закріплення, узагальнення та систематизація знань про електричний струм, силу струму, напругу, опір провідника, та взаємозв'язки між ними; закріпити поняття напруга, сила струму, опір;

розвиваюча: розвивати вміння розв'язувати задачі, розвивати культуру мовлення методом усного опитування учнів та коментування розв'язання задач;

виховна: виховувати спостережливість, самостійність; виховувати навички самоконтролю і самоаналізу.

 Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

Обладнання: картки, інтерактивна дошка.

Хід уроку.

І. Організаційна частина

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

 Ми вивчили тему «Електричний струм. Сила струму. Напруга. Опір провідників». Сьогодні ми узагальнимо та систематизуємо свої знання з даної теми.

Великий Аристотель стверджував: «Ніщо так сильно не руйнує людину, як тривала фізична бездіяльність».

Тож починаємо працювати!

 ІІІ. Повторення вивченого матеріалу.

ІІ варіант – виконання тесту

І варіант

1. Інтерактивна гра «Доміно»( на інтерактивній дошці)
2. Із даного переліку слів з теми, серед яких зустрічаються поняття,назвати слова,  які не мають відношення до неї (на інтерактивній дошці)

• Напруга, сила струму,терези, вольтметр
• Амперметр, один ом, резистор, траєкторія
• Реостат, магніт, омметр, вимикач, джерело струму
• Вільні електрони, заряд, сила тяжіння
• Питомий опір, радіація, електрична лампочка

3. Знайти та виправити помилку  у разі її наявності (на інтерактивній дошці)

                R= enυS            R=         U=           1 кОм= 10⁶ Ом

               1 мкА=10^-3 А         1 МВ= 10^-6В             1мВ= 10³В

4. Встановити відповідність  (на інтерактивній дошці)

Сила струму                                    U=A/q

Напруга                                            R=ρι/S

Опір                                                   I =q/t

 1 В                                                 1 Кл/с

1 А                                                 1 Дж/Кл

ІІІ. Розв’язування задач

Робота в групах

1. Яка кількість електрики проходить в електричній плитці, яка була ввімкнена на 10 хвилин, якщо сила струму в колі 0,5 А?

2.

1.Яку фізичну величину вимірює прилад, шкала якого показана на рисунку?

2.Яка його ціна поділки?

3.Які покази приладу?

1.Яка робота виконується з переміщення заряду 2 Кл по провіднику, напруга на кінцях якого 220 В?

2.

1.Яку фізичну величину вимірює прилад, шкала якого показана на рисунку?

 2. Яка його ціна поділки?

3. Які покази приладу?

1.Опір мідного дроту довжиною 100 м дорівнює 2 Ом. Визначте площу поперечного перерізу дроту.

2. Знайдіть і виправте помилки

1.Яка напруга на кінцях провідника , якщо при проходженні по ньому сили струму 2 А протягом 5 хв виконується робота 6 кДж?

2. Намалювати схему кола з джерела струму, ключ, лампочка, резистор, амперметр та вольтметр, що визначає напругу на лампочці.

ІV. Підсумок уроку:

Вправа "Продовж речення"

Що ми з вами робили на уроці?

Що ви почерпнули для себе нового?

Що ви запам’ятали?

Чому ви сьогодні навчилися?

Що, на вашу, вам ще треба дізнатися з даної теми?

V. Домашнє завдання:  № 1025, № 1026 – рівень А  № 1081, № 1099 – рівень Б