Урок розвитку мовлення на тему " Годівничка для синичкі"

Тема: Годівничка для синички.

Мета: вчити учня описувати пташку, збагачувати і розвивати зв’язне мовлення, виховувати  почуття  любові та бережливого ставлення до природи,  бажання допомогти птахам взимку.

Корекційна мета: розвивати мислення, мовлення, увагу, уяву.

Обладнання: ілюстрований матеріал про зиму ,малюнки  синички, підготовчі вправи, сканворд.

                                                          Хід уроку:

1.Організаційна частина.

2.Підготовчі вправи.

А) Читання складів, слів.                                                Б) Чистомовка.

                                          

В) Гра «Зміни букву».                                       Г) Гра «Що де знаходиться?»

2.Актуалізація опорних знань.

а)Загадка. Кружляє ніжно-білий пух, міняє зайчик свій кожух.            

                    Вдягає лиска рукавички, співають весело синички.

                     Ведмідь в барлозі вже дріма…Яка пора, скажи?                  (Зима.)   б)Бесіда. Що з собою принесла зима? Чим відрізняється вона від інших пір

року? Які дерева взимку? Що вони роблять зимою? А що ти знаєш про птахів? Які з них залишаються зимувати в нас?

3.Повідомлення теми і мети уроку.

а)Загадка. Я пташечка маленька .Фартушок маю жовтенький.

                         Чорну шапку надіваю й голоском тонким співаю.

                                                                                                                        (Синичка.)

б) Бесіда.                                                                                                                                      -Чому ти так думаєш? Що тобі відомо про цю пташку?  Яка улюблена її  їжа?

в) Гра « Чия це пісенька?»

-Зараз ми перевіримо чи ти знаєш , хто як співає.

-Чик-чирик ! (Горобчик ).

-Кар-ро-кх ! ( Ворона).

-Чи- чи-ку ! (Синиця).

-Чек-чек ! (Сорока).

-Тррр-тррр ! (Дятел ).

4. Робота над новим матеріалом.

а) Розповідь вчителя.

-У синички жовтенький фартух, чорна маніжка, білі щічки. Невеличкий, але міцний дзьоб і сильні лапки. Вчені з’ясували, що дорослі птахи залишаються  поблизу тих місць, де вони виводили пташенят, і лише взимку перелітають у населені пункти, де можна прогодуватися. У травні-червні  синички виводять малят, годують їх гусінню і лялечками метеликів. Батьки приносять їжу  300-390 разів на день. Як же розпізнають батьки, хто з них голодний? Виявляється, тут існує жива черга. Сите пташеня тихо лежить у гнізді, а голодне вилазить наверх, іноді по спинках братиків і сестричок і настирливо роззявляє дзьоба. Синиця –дуже корисний птах. Вона знищує мух, жуків, комарів, а також личинки різних комах. Щоб збільшилося синиць у садах і лісах, навесні треба розвішувати для них штучні гнізда, а взимку- підгодовувати їх.

Б) Пальчикова гімнастика.

             

«Пташка».                            «Собачка».                       «Котик».          

В) Метаграма.

                    

Синичка.                                                               Суничка.

 Не цвірінькає- співає,                           

Жовто-чорне пір’я має,

З лісових густих кущів

До родини горобців

Пташка в гості прилітає,

Як харчів не вистачає.

Після  «с» як замість «и»

Букву «у» напишем ми,

Будем мати запашну ,

Гарну ягоду смачну.

Г) Робота за картиною.                                

-Яка пора року зображена? Назви пташок, які прилетіли до годівниці. Які пташки, веселі чи сумні? Чому? Про що говорять вони, коли голодні?

Вірш «Розмова птахів». (Читання учнем).

Цвір-цвір-цвір, вийди , Іванку, надвір!

Час-час-час, вийди, Марійко, до нас.

Цинь-цинь-цинь, хлопчику, зернятко кинь!

Скреке –цінь, скреке-цінь, нас рятувати спішіть.

Подбайте, діти, про нас!

На сніданок для пташки киньте зерен, киньте кашки.

-Чим ти можеш допомогти їм? Як птахи дякують за допомогу?

 Д) Сканворд. У цьому сканворді «сховалися» назви десяти птахів, які зимують у наших краях. Знайди їх і визнач: які з цих птахів прилітають до наших осель, а які живуть у лісі. З літер, які залишилися, склади назву пташки, яка випадково опинилася у цій компанії. Чому вона тут зайва?

 

Е) Гра « Хто зайвий? » Чому?

 

 

 

 

 

 

 

 

м

 

є) Гра «Зимова плутанина.»

-Зима снігом віяла,

Всі слова завіяла.

Закрутила, замела,

Переплутались слова.

Треба нам поміркувати,

І слова ці відшукати.

зормо (мороз)               хавірюза (завірюха)             лоднохо (холодно)

камничси (синичкам)    тиїс (їсти)                чутьхо (хочуть)    лодгоно (голодно)

5. Підсумок уроку.Гра «Годівничка для синички».

                                  -Що їстиме синичка?